Unit1WeareFriendsReadingforWriting-2024-2025學年七年級英語上冊精美教案（新2024）

Unit1WeareFriends.DevelopingtheTopicReadingforWriting【教學目標】基于寫作目的、文體和要求，分析課文結構，列出描述人物的內(nèi)容要點;繪制思維導圖，謀篇布局，擬定框架，完成寫作任務;3.通過自評和互評，學會反思，改進文章的結構、內(nèi)容和語言?！窘虒W重點】基于寫作目的、文體和要求，分析課文結構，列出描述人物的內(nèi)容要點;2.繪制思維導圖，謀篇布局，擬定框架，完成寫作任務?！窘虒W難點】基于寫作目的、文體和要求，分析課文結構，列出描述人物的內(nèi)容要點?！窘虒W方法】講授法、情境教學法、合作學習法【教學準備】教案、課件【教學過程】Step1LeadinPlayaguessinggame:Onestudentdescribesapersonintheclasswiththedetailsofcountry,age,looks,personalityandhobby.Otherstudentstrytoguesswhoheorsheis.Step2Reading1.ReadthetextinActivitylaboutLinglingandherfriend.Andthenpredictthecontentsofthetext.2.ReadthetextandpletethethinkingmapinActivity

1.3.ReadthetextinActivitylandidentifythekeypointstodescribeaperson.4.Analyzethetextstructureandfindoutthemainideaofeachparagraph.Thenmakeanoutlineofthetext.Step3Writing1.DrawathinkingmapaboutyourselfandyourfriendinActivity2.2.DrafttheessayinActivity3aboutyourselfandyourfriend.3.Workinpairs.Discussandrevisethedraft.4.MakethefinaldraftintheexercisebookinActivity4.Step4Evaluating1.Invitethepartnertoratethefinaldraft.2.Editthedraft.3.PresentthefinaldrafttothewholeclassinActivity5.【課堂小結】1.學習了在寫作目的、文體和要求的基礎上，分析課文結構，能列出描述人物的內(nèi)容要點;2.學習了繪制思維導圖，謀篇布局，擬定框架，完成寫作任務;3.能夠通過自評和互評，學會反思，改進文章的結構、內(nèi)容和語言?！咀鳂I(yè)布置】基礎性作業(yè)：1.Summarizebasicwordsandsentences.2.Summarizethestructureofatext.拓展性作業(yè)：3.WriteapassageaboutMyFamily.【課后反思】本節(jié)課成功的達成了既定的教學目標，通過了一系列精心設計的教學環(huán)節(jié)，如Reading,