第一講 文獻(xiàn)綜述寫(xiě)作課件

文獻(xiàn)綜述寫(xiě)作講座楊曉萍教師制作QQ:467215020第一講文獻(xiàn)綜述寫(xiě)作孔子曰：青出于藍(lán)而深于藍(lán)冰為之水而寒于水第一講文獻(xiàn)綜述寫(xiě)作講座提綱（圍繞三大主題）什么是文獻(xiàn)綜述31文獻(xiàn)綜述的樣例和寫(xiě)法2文獻(xiàn)綜述寫(xiě)作過(guò)程和格式33第一講文獻(xiàn)綜述寫(xiě)作第一講文獻(xiàn)綜述理論概述本講提綱1.文獻(xiàn)綜述的概念2.為什么要寫(xiě)文獻(xiàn)綜述3.文獻(xiàn)綜述的特征4.文獻(xiàn)綜述的分類(lèi)第一講文獻(xiàn)綜述寫(xiě)作文獻(xiàn)綜述是對(duì)某一方面的專題搜集大量情報(bào)資料后經(jīng)綜合分析而撰寫(xiě)成的一種學(xué)術(shù)論文，它是科學(xué)文獻(xiàn)的一種。

關(guān)鍵詞：搜集；綜合分析；撰寫(xiě)文獻(xiàn)綜述是反映當(dāng)前某一領(lǐng)域中某分支學(xué)科或重要專題的最新進(jìn)展、學(xué)術(shù)見(jiàn)解和建議的它往往能反映出有關(guān)問(wèn)題的新動(dòng)態(tài)、新趨勢(shì)、新水平、新原理和新技術(shù)等等。關(guān)鍵詞：新動(dòng)態(tài)、新趨勢(shì)、新水平、

新原理、新技術(shù)一、文獻(xiàn)綜述的概念第一講文獻(xiàn)綜述寫(xiě)作撰寫(xiě)文獻(xiàn)綜述是畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)論文的第一步。但相當(dāng)多的同學(xué)把文獻(xiàn)綜述直接寫(xiě)成了畢業(yè)論文，甚至從網(wǎng)上東拼西湊一些亂七八糟的文字充數(shù)。這說(shuō)明很多同學(xué)即使學(xué)了文獻(xiàn)檢索課程，也還是沒(méi)弄懂文獻(xiàn)綜述不等于畢業(yè)論文。

文獻(xiàn)綜述—畢業(yè)設(shè)計(jì)—畢業(yè)論文第一講文獻(xiàn)綜述寫(xiě)作①通過(guò)搜集文獻(xiàn)資料過(guò)程，可進(jìn)一步熟悉科學(xué)文獻(xiàn)的查找方法和資料的積累方法；②為今后科研活動(dòng)打基礎(chǔ)的過(guò)程；③提高歸納、分析、綜合能力，有利于獨(dú)立工作能力和科研能力的提高；

“綜”是要求對(duì)文獻(xiàn)資料進(jìn)行綜合分析、歸納整理，使材料更精練明確、更有邏輯層次；“述”就是要求對(duì)綜合整理后的文獻(xiàn)進(jìn)行比較專門(mén)的、全面的、深入的、系統(tǒng)的論述。二、為什么要寫(xiě)文獻(xiàn)綜述第一講文獻(xiàn)綜述寫(xiě)作簡(jiǎn)而言之，文獻(xiàn)綜述是要告訴你和其他人，到昨天晚上11點(diǎn)半為止，有關(guān)你這個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)題目，前人曾做過(guò)了哪些工作，從查找到的文獻(xiàn)來(lái)看，可能有幾條技術(shù)路線或技術(shù)方案能幫你完成指定的畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)。另外，有哪些重要的文獻(xiàn)可以作為今后設(shè)計(jì)時(shí)的參考資料。

第一講文獻(xiàn)綜述寫(xiě)作9第一講文獻(xiàn)綜述寫(xiě)作李政道教授曾經(jīng)在一次學(xué)術(shù)演講的開(kāi)場(chǎng)白中這樣說(shuō)道：“到昨天晚上11：30為止，世界物理學(xué)前沿研究的進(jìn)展情況是這樣的……”。這句話也許可以理解為最簡(jiǎn)單的文獻(xiàn)綜述模式。10第一講文獻(xiàn)綜述寫(xiě)作文獻(xiàn)綜述與其他文體的區(qū)別文獻(xiàn)綜述與“讀書(shū)報(bào)告”、“文獻(xiàn)復(fù)習(xí)”、“研究進(jìn)展”等有相似的地方，它們都是從某一方面的專題研究論文或報(bào)告中歸納出來(lái)的。但是，文獻(xiàn)綜述既不象“讀書(shū)報(bào)告”、“文獻(xiàn)復(fù)習(xí)”那樣，單純把一級(jí)文獻(xiàn)客觀地歸納報(bào)告，也不象“研究進(jìn)展”那樣只講科學(xué)進(jìn)程。第一講文獻(xiàn)綜述寫(xiě)作但是，作為本科畢業(yè)論文文獻(xiàn)綜述來(lái)說(shuō)，它的要求沒(méi)有真正的文獻(xiàn)綜述嚴(yán)格，它實(shí)際上只是為做畢業(yè)論文而撰寫(xiě)的讀書(shū)報(bào)告而已。

第一講文獻(xiàn)綜述寫(xiě)作

請(qǐng)記住李政道教授的開(kāi)場(chǎng)白：“到昨天晚上11點(diǎn)半為止，世界物理學(xué)前沿的進(jìn)展是這樣的……”這就是最精煉的文獻(xiàn)綜述！

明白了以上道理，為什么要寫(xiě)文獻(xiàn)綜述就很清楚了：文獻(xiàn)綜述是從查閱文獻(xiàn)的角度，為你下一步做畢業(yè)設(shè)計(jì)找到突破口和前進(jìn)方向，所以是十分重要的任務(wù)哦！13第一講文獻(xiàn)綜述寫(xiě)作

可能絕大多數(shù)同學(xué)都認(rèn)為文獻(xiàn)綜述是寫(xiě)給老師看的，所以就出現(xiàn)了種種糊弄老師的現(xiàn)象。

其實(shí)，從上文中我們已經(jīng)知道，文獻(xiàn)綜述寫(xiě)作主要是幫助自己吃透題目、理清思路、找到方向，所以首先應(yīng)當(dāng)是寫(xiě)給自己看的。而現(xiàn)在許多同學(xué)交來(lái)的初稿，可以說(shuō)是一大堆網(wǎng)上抄來(lái)的東西的堆砌，完全看不到作者的思路、突破口和前進(jìn)方向在哪里。

這樣的文獻(xiàn)綜述可以說(shuō)毫無(wú)價(jià)值。

追問(wèn)：文獻(xiàn)綜述是寫(xiě)給誰(shuí)看的？第一講文獻(xiàn)綜述寫(xiě)作三、文獻(xiàn)綜述的特征

①綜

合

性

②評(píng)

述

性

③先

進(jìn)

性第一講文獻(xiàn)綜述寫(xiě)作

①綜合性：

綜述要縱橫交錯(cuò)，既要以某一專題的發(fā)展為縱線，反映當(dāng)前課題的進(jìn)展；又要從本單位、省內(nèi)、國(guó)內(nèi)到國(guó)外，進(jìn)行橫的比較。只有如此，文章才會(huì)占有大量素材，經(jīng)過(guò)綜合分析、歸納整理、消化鑒別，使材料更精練、更明確、更有層次和更有邏輯，進(jìn)而把握本專題發(fā)展規(guī)律和預(yù)測(cè)發(fā)展趨勢(shì)。綜合性第一講文獻(xiàn)綜述寫(xiě)作

②評(píng)述性：

是指比較專門(mén)地、全面地、深入地、系統(tǒng)地論述某一方面的問(wèn)題，對(duì)所綜述的內(nèi)容進(jìn)行綜合、分析、評(píng)價(jià)，反映作者的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，并與綜述的內(nèi)容構(gòu)成整體。一般來(lái)說(shuō)，綜述應(yīng)有作者的觀點(diǎn)，否則就不成為綜述，而是手冊(cè)或講座了。評(píng)述性第一講文獻(xiàn)綜述寫(xiě)作③先進(jìn)性：

綜述不是寫(xiě)學(xué)科發(fā)展的歷史，而是要搜集最新資料，獲取最新內(nèi)容，將最新的醫(yī)學(xué)信息和科研動(dòng)向及時(shí)傳遞給讀者。先進(jìn)性：第一講文獻(xiàn)綜述寫(xiě)作四、文獻(xiàn)綜述的分類(lèi)（一）第一講文獻(xiàn)綜述寫(xiě)作第一講文獻(xiàn)綜述寫(xiě)作第一講文獻(xiàn)綜述寫(xiě)作第一講文獻(xiàn)綜述寫(xiě)作第一講文獻(xiàn)綜述寫(xiě)作四、文獻(xiàn)綜述的分類(lèi)（二）第一講文獻(xiàn)綜述寫(xiě)作專題綜述：這類(lèi)綜述的目的是對(duì)一定時(shí)期內(nèi)圍繞某一專題的論文加以匯集和解釋。

第一講文獻(xiàn)綜述寫(xiě)作回顧性綜述：主要是歷史的分析某一課題的發(fā)展概況，文章的寫(xiě)法可按年代順序進(jìn)行組織。

第一講文獻(xiàn)綜述寫(xiě)作現(xiàn)狀綜述：

是較常見(jiàn)的科技綜述類(lèi)型、其主要目的是對(duì)某一發(fā)展領(lǐng)域的新知識(shí)、新情況迅速進(jìn)行收集、整理而寫(xiě)成的綜述。第一講文獻(xiàn)綜述寫(xiě)作

綜述不應(yīng)是材料的羅列，而是對(duì)親自閱讀和收集的材料，加以歸納、總結(jié)，做出評(píng)論和估價(jià)。并由提供的文獻(xiàn)資料引出重要結(jié)論。