《化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩》導(dǎo)學(xué)案-九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)同步高效課堂（人教版2024）（解析版）

第第頁(yè)緒言化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、轉(zhuǎn)化及應(yīng)用的一門基礎(chǔ)學(xué)科，其特征是從分子層次認(rèn)識(shí)物質(zhì)，通過化學(xué)變化創(chuàng)造物質(zhì)。2.認(rèn)識(shí)化學(xué)科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)、環(huán)境的相互關(guān)系，了解化學(xué)科學(xué)對(duì)社會(huì)發(fā)展和人類文明進(jìn)步的重要價(jià)值，初步了解化學(xué)科學(xué)的發(fā)展歷程。3.贊賞化學(xué)對(duì)滿足人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展作出的重大貢獻(xiàn)。二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1.重點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生渴望了解化學(xué)的情感，認(rèn)識(shí)化學(xué)學(xué)習(xí)的價(jià)值，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。2.難點(diǎn)：知道化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、轉(zhuǎn)化及應(yīng)用的一門基礎(chǔ)學(xué)科，其特征是從分子層次認(rèn)識(shí)物質(zhì)，通過化學(xué)變化創(chuàng)造物質(zhì)。三、學(xué)習(xí)過程知識(shí)點(diǎn)1：化學(xué)與生活1.交流：觀察你身上衣服的標(biāo)簽，說說你的衣服含有哪些主要成分？2.提問：你知道人類必需的營(yíng)養(yǎng)元素有哪些嗎？【答案】1.純棉、聚酯纖維、腈綸、滌綸……2.糖類、油脂、蛋白質(zhì)、水、無機(jī)鹽、維生素知識(shí)點(diǎn)2：化學(xué)的發(fā)展史化學(xué)的發(fā)展經(jīng)歷了三個(gè)階段，分別是古代化學(xué)、近代化學(xué)和現(xiàn)代化學(xué)。1.閱讀教材P2，古代化學(xué)時(shí)期人們哪些生產(chǎn)活動(dòng)與化學(xué)有關(guān)？2.我國(guó)古代三大化學(xué)工藝是哪些？3.閱讀下列資料，了解近代化學(xué)發(fā)展的里程碑。①拉瓦錫：1774年通過定量實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量守恒定律，推動(dòng)了化學(xué)學(xué)科的形成和發(fā)展；②道爾頓：1803年提出原子學(xué)說，為近代化學(xué)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；③阿伏伽德羅：1811年提出分子學(xué)說，使人們對(duì)物質(zhì)結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)發(fā)展到一個(gè)新階段；④門捷列夫：1869年發(fā)現(xiàn)元素周期律，使化學(xué)的研究變得有規(guī)律可循?！敬鸢浮?.火的使用、燒制陶瓷、冶煉金屬、釀酒、火藥、印染等。2.造紙術(shù)、火藥、燒陶瓷。3.略練習(xí)：發(fā)現(xiàn)元素周期律并編制出現(xiàn)在使用的元素周期表的科學(xué)家是（）A．道爾頓B．門捷列夫C．阿伏加德羅D．拉瓦錫【答案】B知識(shí)點(diǎn)3：化學(xué)的定義1.化學(xué)研究的對(duì)象是___________，舉例：___________________________________________。2.化學(xué)是研究物質(zhì)________________、________________、________________、________________及________________的一門基礎(chǔ)學(xué)科。3.舉例說明金屬鐵在生活中的用途。4.討論：化學(xué)是認(rèn)識(shí)物質(zhì)的基礎(chǔ)上應(yīng)用并創(chuàng)造物質(zhì)，你認(rèn)為化學(xué)對(duì)你的生活有哪些影響？【答案】1.物質(zhì)水、空氣、玻璃等2.組成結(jié)構(gòu)性質(zhì)轉(zhuǎn)化應(yīng)用3.鋁鍋、鋁箔等4.略。練習(xí)：“化學(xué)研究物質(zhì)，化學(xué)改變生活”，下列對(duì)化學(xué)的認(rèn)識(shí)不正確的（）A.化學(xué)可為人類研發(fā)新能源B.化學(xué)是萬能的，能解決世界上所有的問題C.化學(xué)可為人類研制新材料D.化學(xué)研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、轉(zhuǎn)化及應(yīng)用【答案】B知識(shí)點(diǎn)4：化學(xué)的作用1.你知道目前人類的生存都面臨著哪些挑戰(zhàn)嗎？【答案】溫室效應(yīng)、能源危機(jī)、環(huán)境污染【知識(shí)拓展】綠色化學(xué)綠色化學(xué)又稱環(huán)境友好化學(xué)，是21世紀(jì)化學(xué)發(fā)展的主導(dǎo)方向。綠色化學(xué)要求從根本上消滅污染，是一門能徹底阻止污染產(chǎn)生的科學(xué)。它的主要特點(diǎn)如下：（1）充分利用資源和能源，采用無毒、無害的原料；（2）在無毒、無害的條件下進(jìn)行反應(yīng)，以減少向環(huán)境排放廢物；（3）提高原子的利用率，力圖使所有作為原料的原子都被產(chǎn)品所消納，實(shí)現(xiàn)“零排放”；（4）生產(chǎn)出有利于環(huán)境保護(hù)、社區(qū)安全和人體健康的環(huán)境友好的產(chǎn)品。練習(xí)：“綠色化學(xué)”是21世紀(jì)化學(xué)發(fā)展的主導(dǎo)方向，其核心要求是從源頭上消除污染。下列做法符合“綠色化學(xué)”理念的是（）A.將垃圾廢物澆上汽油焚燒B.研究、開發(fā)、利用氫能源C.讓工業(yè)廢水直接排入漢江D.禁止化工廠生產(chǎn)化工產(chǎn)品【答案】C四、課堂練習(xí)1.化學(xué)在日常生活中的應(yīng)用廣泛，下列哪一項(xiàng)不是化學(xué)在日常生活中的應(yīng)用（）A.制作塑料制品B.食品的防腐處理C.金屬的電鍍D.計(jì)算機(jī)編程【答案】D【解析】A、B和C選項(xiàng)都是化學(xué)在日常生活中的典型應(yīng)用。塑料制品的制造涉及一系列化學(xué)反應(yīng)和聚合物化學(xué)；食品的防腐處理常用化學(xué)防腐劑或化學(xué)方法以延長(zhǎng)食品保質(zhì)期；金屬電鍍是通過化學(xué)電解反應(yīng)在金屬表面鍍上一層薄膜。而D選項(xiàng)中的計(jì)算機(jī)編程屬于信息技術(shù)范疇，與化學(xué)無直接關(guān)系。故選D。2.某化學(xué)興趣小組的學(xué)生要對(duì)水進(jìn)行化學(xué)研究，其中不屬于化學(xué)學(xué)科研究范疇的是（）A.水的性質(zhì)和變化 B.水發(fā)電的原理 C.水的用途 D.水的組成和結(jié)構(gòu)【答案】B【解析】化學(xué)是一門在分子、原子層次上研究物質(zhì)的性質(zhì)與變化、組成與結(jié)構(gòu)、用途與制法的基礎(chǔ)自然科學(xué)。A.根據(jù)化學(xué)的定義，化學(xué)研究物質(zhì)的性質(zhì)與變化，研究水的性質(zhì)和變化屬于化學(xué)學(xué)科研究范疇，故A錯(cuò)誤；B.水發(fā)電的原理是利用水的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能推動(dòng)發(fā)電機(jī)組然后轉(zhuǎn)化為電能的，研究水發(fā)電的原理不屬于化學(xué)學(xué)科研究范疇，屬于物理學(xué)科研究的范疇，故B正確；C.根據(jù)化學(xué)的定義，化學(xué)研究物質(zhì)用途，研究水的用途屬于化學(xué)學(xué)科研究范疇，故C錯(cuò)誤；D.根據(jù)化學(xué)的定義，化學(xué)研究物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)，研究水的組成和結(jié)構(gòu)屬于化學(xué)學(xué)科研究范疇，故D錯(cuò)誤。故選B。3.每一門學(xué)科都有自己的研究領(lǐng)域和對(duì)象。下列不屬于化學(xué)研究的領(lǐng)域的是（）A.研制治療癌癥的新藥 B.研究將廢舊塑料變成汽車燃料C.研制新型航空航天材料 D.研究地殼板塊結(jié)構(gòu)及運(yùn)動(dòng)規(guī)律【答案】D【解析】A.研制治療癌癥的新藥，屬于研究、制取新物質(zhì)，屬于化學(xué)研究的領(lǐng)域，A選項(xiàng)不符合題意；B.研究將廢舊塑料變成汽車燃料，是綜合利用資源，可緩解化石能源危機(jī)，愛護(hù)與化學(xué)研究的領(lǐng)域，B選項(xiàng)不符合題意；C.研制新型航空航天材料屬于研究、制取新物質(zhì)，屬于化學(xué)研究的領(lǐng)域，C選項(xiàng)不符合題意；D.研究地殼板塊結(jié)構(gòu)及運(yùn)動(dòng)規(guī)律，屬于地理學(xué)研究領(lǐng)域內(nèi)容，不屬于化學(xué)研究的領(lǐng)域，D選項(xiàng)符合題意。故選D。4.以“化學(xué)能否改善人類生活”為辯題，下列正方關(guān)于“化學(xué)能改善人類生活”的觀點(diǎn)表述不合理的是（）A.化學(xué)可合成新藥物，幫助人類戰(zhàn)勝疾病B.化學(xué)工業(yè)會(huì)產(chǎn)生廢物，可能污染環(huán)境C.化學(xué)可研發(fā)新型燃料，緩解能源危機(jī)D.化學(xué)可合成新材料，提高人類的生活質(zhì)量【答案】B【解析】A.化學(xué)可以制造新物質(zhì)，可合成新藥物，幫助人類戰(zhàn)勝疾病，改善人類生活；B.化學(xué)工業(yè)會(huì)產(chǎn)生廢物，可能污染環(huán)境，對(duì)人類有害，危害人類生活；C.化學(xué)可研發(fā)新型燃料，緩解能源危機(jī)，促進(jìn)人類發(fā)展，改善人類生活；D.化學(xué)可合成新材料，提高人類的生活質(zhì)量，改善人類生活；故選B。5.化學(xué)為人類帶來了許多便利和科技進(jìn)步，下列關(guān)于化學(xué)應(yīng)用的描述正確的是（）A.化學(xué)僅限于實(shí)驗(yàn)室研究，日常生活中沒有太多應(yīng)用B.化學(xué)研究幫助開發(fā)了清潔能源，如氫能和太陽(yáng)能C.化學(xué)無法解決環(huán)境污染問題，只會(huì)帶來更多污染D.化學(xué)知識(shí)對(duì)農(nóng)業(yè)沒有明顯的影響【答案】B【解析】A選項(xiàng)錯(cuò)誤，化學(xué)不僅在實(shí)驗(yàn)室研究，還廣泛應(yīng)用于日常生活的方方面面；B選項(xiàng)正確，化學(xué)技術(shù)確實(shí)幫助開發(fā)了清潔能源，如氫能和太陽(yáng)能，推動(dòng)了環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展；C選項(xiàng)錯(cuò)誤，化學(xué)研究在解決環(huán)境污染問題方面發(fā)揮了重要作用，例如開發(fā)綠色化學(xué)、環(huán)保材料、廢水處理技術(shù)等；D選項(xiàng)錯(cuò)誤，化學(xué)知識(shí)對(duì)農(nóng)業(yè)有顯著影響，例如化肥、農(nóng)藥的研發(fā)和使用，提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率和產(chǎn)量。故選B。6.“綠色化學(xué)”是21世紀(jì)化學(xué)發(fā)展的主導(dǎo)方向，其核心要求是從源頭上消除污染。下列做法符合“綠色化學(xué)”理念的是（）A.將垃圾焚燒處理B.將工業(yè)廢水直接排入河流C.開發(fā)、利用太陽(yáng)能D.禁止生產(chǎn)、使用化肥【答案】C【解析】A.將垃圾焚燒處理，會(huì)產(chǎn)生有害