中小學冬至傳統(tǒng)節(jié)日主題班會教案

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《冬至傳統(tǒng)節(jié)日》班會教案一、班會主題“溫暖冬至，傳承文化”二、班會目的1.

讓學生了解冬至的起源、習俗和文化意義。2.

引導學生感受傳統(tǒng)文化的魅力，培養(yǎng)對傳統(tǒng)文化的尊重和熱愛。3.

通過活動，增強學生的團隊合作能力和動手實踐能力。三、班會時間[具體時間]四、班會地點教室五、參會人員全班同學六、班會準備1.

收集有關冬至的資料，包括圖片、故事、詩詞等，制作成PPT。2.

準備制作餃子或湯圓的食材和工具，如面粉、餡料、搟面杖、案板等。3.

準備與冬至相關的謎語和小獎品。七、班會過程（一）導入（5分鐘）1.

播放一首與冬至相關的歌曲，如《九九歌》，營造輕松愉快的氛圍。2.

教師提問：“同學們，你們知道一年中白天最短、夜晚最長的一天是什么時候嗎？”引導學生思考并回答，從而引出冬至這個主題。（二）了解冬至（15分鐘）1.

利用PPT，展示冬至的起源和歷史發(fā)展，簡單介紹古人是如何確定冬至這個節(jié)氣的。2.

講解冬至在不同地區(qū)的習俗，如北方吃餃子、南方吃湯圓，還有一些地方會喝羊肉湯等。同時，展示相關的圖片或視頻，讓學生有更直觀的感受。3.

分享與冬至有關的詩詞，如“邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應說著遠行人?！保ò拙右住逗惗烈顾技摇罚?，引導學生體會古人在冬至時的情感。（三）冬至的傳說和故事（10分鐘）1.

講述冬至的傳說，如“張仲景與餃子”的故事，讓學生了解餃子的由來。2.

請學生分享自己所知道的與冬至有關的故事，鍛煉學生的表達能力。（四）猜謎語和知識問答（15分鐘）1.

展示與冬至相關的謎語，如“冬至過后（打一成語）”“白天最短（打一節(jié)氣）”等，讓學生猜謎，猜對的給予小獎品。2.

進行冬至知識問答，例如“冬至是二十四節(jié)氣中的第幾個節(jié)氣？”“冬至一般在每年的幾月幾日？”等，鞏固學生對冬至知識的了解。（五）動手實踐（30分鐘）1.

分組：將學生分成若干小組，每組安排任務，如有的組負責包餃子，有的組負責包湯圓。2.

教師示范：教師先示范如何包餃子或湯圓，包括如何搟皮、如何包餡等步驟。3.

學生實踐：學生在小組內合作，動手制作餃子或湯圓。教師巡視指導，確保學生的操作安全。（六）分享與總結（15分鐘）1.

各小組將自己制作的餃子或湯圓煮熟，共同品嘗勞動成果。2.

請學生分享在本次班會中的收獲和感受，如對冬至文化的新認識、小組合作的體會等。3.

教師總結本次班會的內容，強調傳統(tǒng)文化的重要性，鼓勵學生在日常生活中傳承和弘揚傳統(tǒng)文化。（七）作業(yè)布置（

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