校園安全教育教案范文（10篇）

校園安全教育教案范文（10篇）校園安全教育教案1教學目的：讓學生學習安全知識，保證校內活動的安全。活動過程：（一）導入：我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗?？墒?，我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生。同學們白天的大部分時間是在學校度過的，因此，學習安全知識，保證校內活動的安全是很重要的'。（二）討論以下問題：1、你們在使用學具時發(fā)生過那些危險？還有哪些不夠安全的，如何防止危險？2、課間活動要注意哪些安全問題呢？3、你們在體育課上的著裝安全嗎？你參加的哪些運動具有危險性呢？4、你知道參加校園勞動時，應當注意哪些安全問題嗎？（三）學生進行選擇題比賽1、下課了，不能干什么：①打球。②追趕打鬧。③跳繩。2、哪些東西不準帶進校門：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。3、哪種行為不對：①跳高、跳遠。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩秋千。4、上下樓梯怎樣行：①右行。②左行。③左右行都可以。師說：同學們都很聰明，那就希望同學們在學校能自覺遵守安全規(guī)則。（五）小組學習并操練自救常識。A、參加室內活動，要牢記安全出口的標志及方位。遇到火災不慌亂，服從指揮，保護要害，彎腰撤離B、人混亂時，要靠在墻壁或固定物，加強自我保護。（六）教師小結學校安全人人講，安全學校個個贊。安全知識時時記，注意安全處處提。愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪。校園安全教育教案2教學目的通過學習使學生明確安全重于泰山、平安是福、要珍愛生命、安全從小事做起，樹立牢固的安全意識。教學過程（一）在我們這里行有步行和乘車兩種，隨著現(xiàn)化道路交通的飛速發(fā)展，如今我縣“道路硬化”村村通已基本普及，人們出行幾乎選擇乘車或騎摩托車。我們周末、節(jié)假日、寒暑假出門少不了乘車，下面就圍繞這一話題來談“乘車”應注意的幾個問題：1、我們節(jié)假日去城里買學習用品、購買衣物一定得由父母或村上的“大人”陪同監(jiān)護下，只能乘坐班車或專線車，不能乘坐超載車。在車上如果坐在靠窗子的`位置，千萬不可將頭或手伸到窗外，特別是兩車交會時更不將頭伸至外觀看。2、乘車時上下車要讓車子停穩(wěn)后，才能上下車，心須要養(yǎng)成先下后上的習慣，遇到老人或孕婦要主動讓座。3、如果乘坐家人的摩托車出行，不能超戴。一定要戴安全帽、身子要往前傾、手要抓牢車架，并要隨時提醒騎車人不能太快，彎道時一定要減速慢行、多打喇叭、不能超車；騎車時不能接聽手機、更不能打手機，以免分散注意力造成不測。4、嚴禁小學生騎自行車上路、絕對不準載人逛路。5、如節(jié)假日進城上街要走人行道，橫穿街道時一定要走斑馬線，并要左右觀看待沒車時快速通過。（二）課堂議論。1、讓全體同學暢所欲言，發(fā)表自己的想法。2、學生之間可互相補充，對照自己的不足，還存在什么安全隱患。3、談談你們耳聞目睹發(fā)生的交通事故，并引導學生知道小心能行萬年主船、生命靠自己終生呵護的道理。校園安全教育教案3教學目標：1、提高同學學校安全意識。2、知道在學校里哪些行為是不安全的。3、一旦不安全的事情發(fā)生了，知道應該怎樣去處理。教學要求：知識方面：了解有關知識;明確學校不安全的行為。能力方面：通過學習，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。覺悟方面：認識學校安全隱患存在的必要性，樹立自我安全意識;增強自我保護能力。教學重點：通過案例分析和同學參與討論事例增強同學的學校安全觀念.教學難點：遇到安全問題學會用怎樣處理教學方法：導、讀、議、評相結合教學過程：一、導入1、安全對于我們來說非常重要，在學校里也要時刻注意安全。2、發(fā)生在學校里的事故：⑴高空拋物，砸到同學。⑵在教學區(qū)打鬧，撞到了同學，出現(xiàn)不應有的事故。⑶攀爬護欄，摔倒樓下。3、同學自由談發(fā)生在學校里的事故。4、總結：在學校里我們也一定要注意安全。二、交流：討論在學校里我們應當注意哪些方面的安全⑴上下樓梯應當注意哪些安全?為什么?應當怎樣做?上下樓梯靠右邊走;下樓時用手扶著樓梯扶手下樓;不許向樓梯外探身，更不許打滑梯;上下樓梯不許跑，不許擁擠搶先;不許在樓梯內打鬧、瘋跑、做游戲、做體育活動;放學時，排隊下樓，不許擁擠，不許在樓道上系鞋帶、滯留等。⑵在走廊里應注意哪些安全?為什么?應怎樣做?輕聲漫步，不跑不叫;不追逐打鬧;不做游戲;不攀爬護欄;不向樓下吐痰、丟東西;無事不到其它樓層亂竄。⑶在教室里應當注意哪些安全呢?為什么?應怎樣做?輕聲漫步，不跑不叫;不亂攀爬桌凳;不點燃垃圾，不玩火;不亂摸電器、電器開關;發(fā)現(xiàn)電器、電線、開關插座等有塤壞及時報告，不亂動;實驗課，聽從老師指揮，不亂動實驗儀器和化學藥品。⑷在學校里應當注意哪些安全?為什么?應怎樣做?不瘋跑大叫;不到操場玩樹枝、木棍、磚塊等;不攀爬車棚、圍墻;不在國旗臺上及其周圍玩耍;不做危險游戲(哪些是危險游戲呢);參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動，要遵守紀律、聽從指揮，按要求集合、行動、疏散、撤離;不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具(哪些是管制刀具)。⑸在廁所里應該注意哪些安全?為什么?應當怎樣做?不追逐打鬧做游戲;大便入坑，小便入池;不推不擠，不跑不叫，慢蹲慢起，嚴防跌倒。⑹體育課應注意哪些安全?為什么?要在老師的指導下有秩序地活動，注意安全。特別是在一些爭搶激烈的`運動中，自覺遵守競賽規(guī)則對于安全是非常重要的。三、鞏固1、師生共同回顧應注意的安全事項。2、同桌互相提問應注意的事項。3、將重點條目抄記在筆記本上。四、作業(yè)寫一篇學習心得，自己以后應該怎樣來做?；丶乙部珊透改冈偌右杂懻?，還有哪些應注意的事項。校園安全教育教案4教學目標：1、知道怎樣正確解決同學之間的矛盾，不激化矛盾，形成和解決學生之間糾紛的意識。2、形成在遇到危及自身安全的情況是應及時告知老師、家長和警察的意識，掌握必要的求助方法。3、認識校園暴力的危害，掌握與校園暴力作斗爭的方法與技能。課前準備：收集有關校園暴力的案件活動過程：一、校園暴力害人害己。1、讀少年犯寫給父母的信，評論：為什么他會成為一名少年犯？2、介紹校園暴力3、學生講述收集的有關校園暴力的案例，并進行深入討論。4、討論交流：在我們身邊有沒有校園暴力？校園暴力有哪些危害？5、小結：校園暴力其實是一些惡習日積月累導致的，是校園生活中不和諧的音符，其危害和后果是極為嚴重的，對我們的健康成長構成巨大的威脅。二、我該怎么辦？1、情景模擬展示：（使學生明確如何沉著、冷靜、理智的處理問題）2、討論：如何避免和減少校園暴力事件的發(fā)生？（使學生掌握正確處理事情的方法和技能）3、小結：一個懂得保護自己和愛惜生命的孩子，是不會傷害別人的身體和心靈的。只要我們學會傾訴，懂得交換角色，做事前能掂量掂量，校園暴力是完全可以避免的。同時，我們還得有明確的是非觀念；避免做出違背道德和法律法規(guī)的事情。三、如何面對校園暴力1、教師講述應對校園暴力的具體案例，請學生討論：哪種方法可行？為什么？加入你是案例中的'人物，你會怎么做？當你遇到危及自身安全的校園暴力事件時，你會如何應對？2、學生討論交流自己的觀點及做法，教師適當點評。3、小結：當我們遭遇校園暴力時，千萬不能忍氣吞聲、逆來順受。要保持清醒的頭腦，敢于同邪惡勢力作斗爭，但最還不要進行正面搏斗，以免受到不必要的傷害?？梢圆扇〖皶r告知老師、家長的措施，有必要時要尋求法律的保護。切記：不能以暴制暴、以牙還牙，惡意報復只會導致雪上加霜。校園安全教育教案5教學目的1、通過學習使學生知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意義和重要性，明確每個人都要牢固的樹立安全意識；明白一個人的安全每天都是從零開始的。2、通過學習在日常生活中能以實際行動遵守交通規(guī)則，做安全的小使者。教學過程教師語：同學們你們每天上學、放學都要走馬路；都有要經過“十字”路口和“三叉”路口，當你行進是都是否留心和注意過往的車輛；是否用心觀察地形呢？下面就這個問題談談在日常生中應注意什么。（一）學生途經情況分析。我們班共有36名同學家住高溪組13人，離學校大約3千米，路經二個“十字”路口、三個“三叉”路口，兩個急轉彎和兩次上下坡，地形比較復雜，而且路面只有4.5米寬水泥硬化的鄉(xiāng)村公路，這條公路從大里峰至大青長約21千米是條林業(yè)路，每天運木頭的'車輛、圣農車、班車、拖拉機、摩托車等流量大約500多架次；家住屯上組9人……因此，同學們每天如掉以輕心、存在僥幸心理的話，隨時都會發(fā)生交通故事的可能，釀成無法挽回的后果。（二）在路上要注意的問題。1、道路行駛要靠右行，都要配戴小黃帽，不能隨心所欲忽左忽右，走路要眼看前方，排縱隊，不能互相并排行走，更不能在路上追路、嬉戲。2、不能追逐車輛或向車上投擲物品，如：石子、泥團、飲料瓶等，不能隨便搭乘過往的車輛。3、回赤米坑小組的同學除了走公路外，還要沿河走2千米的山路，山路內側靠山、外側沿河，路面寬約2.5米，偶爾有運木頭小型農用車、摩托車行使。所以家住赤米坑的林翠萍、王麗君等同學要特別小心，除了用眼外還要用耳，彎道處要先聽再行，沒有聽到車聲都要靠山邊行走，雨天必須要派人來學校接。4、通過“十字”路口或“三叉”路口的同學，每次都要高度的警惕一定要做到“四個環(huán)節(jié)”即：一停、二看、三想、四通過。5、帶領全班同學到校門口的“十字”路口進行實地觀察并演練。（三）課堂發(fā)言。1、由學生自由發(fā)言講路上經歷，讓他們自己表述存有安隱患的地方。2、請同學們自己發(fā)言相互評議誰在要路上做的好，誰做的還不夠。3、今后該怎樣做。校園安全教育教案6教學內容：學習防火自護、自救知識。教學目標：1、通過學習防火安全知識，讓學生充分了解火災中的各種自救辦法。2、培養(yǎng)學生自我生存能力使學生安全、健康地成長。教學重、難點：建立火災自護、自救的觀念，增強安全意識。教學準備：圖片。教學互動設計：一、圖片導入：請同學們看看老師手中的圖畫，你看到什么？今天就讓我們一起了解火，并且知道發(fā)生火災應該干什么？怎么做？二、初步了解火災，了解自護、自救。1、火災發(fā)生的原因2、怎樣保護好自己不去制造火災？3、認識了解用電安全，及注意事項。三、學習自救知識，總結逃生的方法。1、室外火災關門求生的方法：測試門的溫度、用水把棉絮浸濕、堵住門和窗戶。2、室內火災。從窗戶逃生。3、高樓火災逃生。4、公共場所火災逃生。5、安全出口火災逃生。四、介紹火災報警須知。1、牢記火警電話“119”：事發(fā)可用任何一部電話撥打，無論欠費，無卡與否。2、火災地址要報詳細：3、要到最近的主要路口迎接消防車。五、小結出示防火兒歌（全班齊讀）讓學生說說經歷過的火災，談談心理感受及行為，并及時指出當時的錯誤行為。六、總結只要我們保持安全警覺，處處小心，注意安全，掌握自護、自救的'知識，機智勇敢的處理各種異常情況或者危險，就可以健康快樂的成長。校園安全教育教案7教育目的：1、牢固樹立"安全第一"思想，時刻把安全記心頭。2、繼續(xù)學習和鞏固我校的關于學生安全的規(guī)章制度，使每一個學生都養(yǎng)成良好的行為習慣，遵守學校的'紀律，確保在校安全。教育內容：一、學生安全管理制度1、在學校內不得打鬧或搞惡作劇，課間活動要有秩序。2、在體育、自然實驗課和課外活動時，要按老師要求正確進行或操作。3、不要把刀、匕首等危險物品帶到學校。4、不經老師允許不準擅自離開教室或離開校園，到校后不準出校園。5、在校期間不要玩火、觸摸電暖器等用電設備，不要帶校外人員到校滋事。6、不準進網吧、游戲廳、舞廳、歌廳、臺球社。7、按規(guī)定時間到校、離校，不要跟陌生人走，放學以后不要在學校逗留。8、不準把小食品帶進學校，要吃衛(wèi)生合格的食物，不要到衛(wèi)生差、條件糟的小飯桌、小攤點就餐。9、因事不能到校上課，要及時和班主任老師請假，并告之原因及去向。10、遵守交通安全法規(guī)，增強自我保護意識，牢固樹立"安全第一"思想，健康成長。二、學生課間活動安全制度1、全校學生要牢固樹立"安全第一"的思想，掌握必要的安全常識，增強自我保護意識，學會自我保護本領。2、任何時間在教學樓里行走都要右側通行，都要穩(wěn)步輕快，不準大聲喧嘩，不準嬉戲打鬧，不準追攆推搡。遇有意外情況，要聽從老師指揮。3、學生在課間要做有意義的、安全的活動、游戲，嚴禁學生在操場上追逐攆打，體育活動不做危險的動作。4、課間不準吃小食品，任何校外的食品、飲品都不準帶入校內食用。三、學生乘車規(guī)定1、乘車學生必須在指定地點候車，遵守乘車時間，憑票排隊上車，不準擁擠、推搡，文明乘車，不準搶座，高年級的同學要多關心照顧、多謙讓低年級同學。2、車未停穩(wěn)不準尾隨車跑或爭搶上車，到站時車停穩(wěn)后，方可下車。3、上車后，聽從司機的管理，愛護車上設施，故意損壞要按價賠償。4、不準在車上大聲喧嘩、打鬧，更不準尋釁滋事，打架斗毆。5、不準在車上吃食物或喝飲料，不準在車上亂扔垃圾。6、上車后不準將頭、手伸出車外，以免發(fā)生危險。7、乘車學生必須服從跟車老師和小隊長的管理，聽從指揮。8、乘車學生的表現(xiàn)將參與本班每周流動紅旗的評比。校園安全教育教案8教學目標：1、通過交通安全的教育使學生了解生命的可貴，掌握有關的交通安全知識，認清學習目的，增強學生安全意識2、引導學生在活動中認識生命的意義，在自我體驗中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。熱愛生命、保護生命3、為加強對學生法制與交通安全的教育與管理，使學生增加法制觀念，做到懂法、知法、守法，確保身心健康，平安完成學業(yè)，教學重點：讓學生知道各種常見的交通信號、標志和標線，知道有關交通常識，懂得應自覺遵守交通規(guī)則。教學難點：加強交通法規(guī)知識的學習，遵守交通法規(guī)教學過程：講解交通安全事故案例一、導入：通過一系列的活動，讓學生樹立交通安全意識，從精神上遠離交通安全隱患，加強自身的素質培養(yǎng)。為了貫徹落實公安部、教育部《關于加強中職學校交通安全工作的通知》精神，繼續(xù)進一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。讓學生了解交通活動中必備的安全知識，懂得安全的重要，并把自己學到的知識傳達給周圍的'人們。二、交通法規(guī)法律條文法規(guī)篇：1、道路、交通2、交通安全3、交通法規(guī)4、道路交通標志和交通信號5、看圖識標志常識篇：1、行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走？2、行人橫過馬路為什么要走人行橫道？3、沒有劃設人行橫道的馬路應該注意哪些？4、為什么不能翻越護欄？5、為什么不準扒車、追車、強行攔車？6、為什么走路時不能看書或做其它活動？7、騎自行車應該注意什么？8、乘汽車時要注意什么？9、遇到交通事故怎么辦？警示篇：1、騎自行車違反交通法規(guī)2、行走時違反交通法規(guī)3、鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)4、交通安全教育卡三、觀看小品——《爸媽，對不起》情景一：一個孩子要出去上學，他的爸媽一個勁的叮囑，路在一定要小心……，他卻一個勁地說爸媽羅嗦情景二：一次來學校，他因在路在耽擱了一些時間，快遲到了，在橫過學校門口的的馬路時，他因心急，不走人行橫道，想快速地跑向對面，就在這時，悲劇上演了，就在他橫沖時，一輛車直接撞上了他，他倒在了血泊里。情景三：因醫(yī)院搶救他保住了生命，可從此他再也站不起來了，生活也不能自理。他看著為他悲痛傷心的爸爸媽媽，留下了深深悔過的淚水。老師提問：看完小品后，有什么感受？同時你覺得我們應該怎么做，才會盡量避免這些悲劇的發(fā)生？小組成員進行討論，說出感受本課小結同學們，我們通過一系列的活動，讓學生樹立交通安全意識，從精神上遠離交通安全隱患，加強自身的素質培養(yǎng)。繼續(xù)進一步搞好我們的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。四、交通知識問答課堂練習1、行人在經過人行橫道時，怎樣走才最安全？（）a、一直向右看b、一直向左看c、先向左看，再向右看2、行人在沒有交通信號燈和人行橫道的路口應如何通過？（）a、跑步快速通過b、示意機動車讓行后直行通過c、確認安全后直行通過3、黃燈持續(xù)閃爍時表示（）a、有危險，車輛、行人不準通過b、車輛、行人可以優(yōu)先通過c、車輛、行人須注意觀望，確認安全后通過4、當路口信號燈為紅燈和黃燈同時亮時，它表示的是什么含義？（）a、即將變?yōu)榫G燈，做好起步準備b、清理路口，不準通行c、道路通暢，快速通過5、機動車行駛時，除駕駛人應當按規(guī)定使用安全帶外，同車還有哪些人要使用安全帶？（）a、前排乘車人b、后排乘車人c、全部乘車人校園安全教育教案9一、活動年級：三年級二、活動背景：看似寧靜的校園實際上隱藏著很多不安全的因素，讓同學們找出這些現(xiàn)象，認識這些危險所在，探索出解決的辦法，刻不容緩。三、活動目的：1、明確校園不安全的行為，提高學生校園安全意識。2、如果一旦有不安全的事情發(fā)生了，知道應該如何去處理，樹立自我安全意識，增強自我保護能力。四、活動準備：1、布置學生根據主題收集資料，如新聞圖片、兒歌、小品等。2、黑板上書寫“校園安全我做到”主題詞。3、確定主持人2名。4、指導編排小品。5、準備好相關課件。6、獎品：笑臉貼畫。五、活動過程：1、導入主持人甲：我們是祖國的未來，我們愛學習、愛勞動，是生機勃勃的少年。主持人乙：可是，我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的'噩耗，影響我們的生活，一些觸目驚心、慘不忍睹的畫面又讓我們心驚膽戰(zhàn)。主持人甲：生命是最寶貴的，它也是脆弱的。請聽新聞《某小學校園發(fā)生踩踏慘劇》2、聽新聞，談感受主持人乙：同學們，聽了新聞你有什么樣的感覺？釀成慘劇的問題在哪里？生：多么危險呀！你推我擠互不相讓，讓同學失去了生命，這太可怕了?。▽W生暢所欲言）主持人甲：在校園里，我們應該怎樣注意上下樓梯的安全呢？生：上下樓梯要靠右行走。生：不能在樓梯上蹦蹦跳跳，你推我擠，要一步步走下去。生：不能在樓梯上玩游戲。主持人乙：大家說的很好。安全對于我們來說非常重要，在校園里要時刻注意安全。3、小品《哭泣的鉛筆頭》。主持人甲：下面請看小品，小品中的同學哪些地方做得不好？我們應該怎樣幫助他們？情景：下課了，甲同學手舉鉛筆大聲向前排的乙同學喊道：“給，你的鉛筆?！币彝瑢W轉過身正準備接著，這時從過道里跑來兩位打鬧的同學，正當他們鬧得起勁的時候，不知怎的其中一位倒向了甲同學，只聽“啊”的一聲，乙同學捂著眼睛痛苦的叫起來……生：課間休息要注意文明，不能在狹小的過道里跑。生：甲同學做得不對，給別人還筆可以走過去放到她的位子上，不應該把筆尖對著人。主持人甲：是啊，不注意自己的行為，稍不留神就會釀成大禍。4、校園安全暢談。主持人乙：同學們，在我們的校園里還應該注意哪些安全呢？大家先在小組內說一說，然后再說給大家聽聽。生：在走廊里要輕聲慢步，不跑不叫；不追逐打鬧；不做游戲；不攀爬護欄；不向樓下吐痰、丟東西。生：在教室里也要輕聲慢步，不跑不叫；不亂攀爬桌凳；不亂摸電器、電器開關；發(fā)現(xiàn)電器、電線、開關插座等有塤壞及時報告，不亂動。不帶剪刀到學校。生：在操場上不亂跑，不高聲喧嘩；不玩樹枝、磚塊等；不攀爬車棚、花臺；不在升旗臺上及其周圍玩耍；不做危險游戲。生：參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動，要遵守紀律、聽從指揮，按要求集合、行動、疏散。生：在廁所里不追逐打鬧做游戲；不推不擠，不跑不叫，慢蹲慢起，防止跌倒。生：上體育課要在老師的指導下有秩序地活動，注意安全。主持人甲：大家說了這么多，說的可真好。這些不文明的行為會給我們的學習和生活帶來影響，所以大家一定要約束自己的言行呀！5、齊讀《校園安全兒歌》。主持人乙：同學們，讓我們記住兒歌中的話，讓爸爸媽媽安心地工作，讓老師少添一些白發(fā)。6、找找身邊的榜樣。主持人甲：在我們的身邊也有不少同學言行舉止都很文明，大家一起來夸夸他們吧。（師發(fā)獎品）六、活動結束（希望寄語）：主持人：同學們，危險離我們到底有多遠？當我們忽視它，它離得很近；當我們重視它，它離得很遠。只要大家嚴格要求自己的言行，相互督促，我們才能真正做到快快樂樂學習，平平安安生活，只有這樣才能真正讓關心、關愛我們的家人放心。七、活動延伸：把今天的收獲說給家長聽，和家長一起制作《校園安全我做到》的手抄報，下周在班級內評選優(yōu)秀作品。校園安全教育教案10一、教學目的：1、宣傳學習并貫徹我國“預防為主，防消結合”的消防工作的基本方針。2、了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜身命。3、掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉危為安。二、教學活動重點：消防安全常識，撲救常識，滅火方法三、活動準備：收集一些：消防安全事故、實例。四、教學過程：（一）導入課程：1、講述1個“火災案例：以引起學生注意力20xx年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學