中學(xué)學(xué)校勞動(dòng)教育實(shí)施方案

XXXX中學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)施方案為貫徹落實(shí)教育部、共青團(tuán)中央、全國(guó)少工委印發(fā)的《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》、《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)勞動(dòng)教育的實(shí)施意見》（教基一〔2015〕4號(hào)，以下簡(jiǎn)稱《意見》）精神，切實(shí)加強(qiáng)高中生的勞動(dòng)教育工作，促進(jìn)學(xué)生形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和積極的勞動(dòng)態(tài)度，結(jié)合我校教育教學(xué)工作實(shí)際，就加強(qiáng)我校勞動(dòng)教育制定本實(shí)施方案。一、勞動(dòng)教育的主要目標(biāo)通過(guò)勞動(dòng)教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)觀，提高學(xué)生的勞動(dòng)素養(yǎng)，促進(jìn)他們形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和積極的勞動(dòng)態(tài)度，使他們明白“生活靠勞動(dòng)創(chuàng)造，人生也靠勞動(dòng)創(chuàng)造”的道理。培養(yǎng)學(xué)生良好的非智力素質(zhì)，使他們?cè)趧趧?dòng)實(shí)踐中陶冶情操，自覺磨練意志，增強(qiáng)積極進(jìn)取、探索創(chuàng)新意識(shí)，初步具有質(zhì)量意識(shí)、效率意識(shí)、安全意識(shí)和環(huán)保意識(shí)。培養(yǎng)他們勤奮學(xué)習(xí)、自覺勞動(dòng)、勇于創(chuàng)造的精神，為他們終身發(fā)展和人生幸福奠定基礎(chǔ)。二、勞動(dòng)教育的基本原則充分發(fā)揮勞動(dòng)綜合育人功能，以勞樹德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞育美等，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。1.堅(jiān)持思想引領(lǐng)原則學(xué)校勞動(dòng)教育既要讓學(xué)生學(xué)習(xí)必要的勞動(dòng)知識(shí)和技能，更要通過(guò)勞動(dòng)幫助學(xué)生形成健全人格和良好的思想道德品質(zhì)。2.堅(jiān)持有機(jī)融入原則有效發(fā)揮學(xué)科教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、校園文化、家庭教育、社會(huì)教育的勞動(dòng)教育功能，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中形成勞動(dòng)光榮、勞動(dòng)偉大的正確觀念。3.堅(jiān)持實(shí)際體驗(yàn)原則要讓學(xué)生直接參與勞動(dòng)過(guò)程，增強(qiáng)勞動(dòng)感受，體會(huì)勞動(dòng)艱辛，分享勞動(dòng)喜悅，掌握勞動(dòng)技能，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，提高動(dòng)手能力和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。4.堅(jiān)持適當(dāng)適度原則要根據(jù)學(xué)生年齡特征、性別差異、身體狀況等特點(diǎn)，選擇合適的勞動(dòng)項(xiàng)目和內(nèi)容，安排適度的勞動(dòng)時(shí)間和強(qiáng)度，做好勞動(dòng)保護(hù)，確保學(xué)生人身安全。三、抓好勞動(dòng)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)1．落實(shí)相關(guān)課程根據(jù)《普通高中課程方案》，將國(guó)家規(guī)定的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程、通用技術(shù)課程作為實(shí)施勞動(dòng)教育的重要渠道，開足開好。結(jié)合實(shí)際在地方和學(xué)校課程中加強(qiáng)勞動(dòng)教育，開設(shè)手工、園藝、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等相關(guān)課程。在德育、語(yǔ)文、歷史等學(xué)科教學(xué)中加大勞動(dòng)觀念和態(tài)度的培養(yǎng)，在物理、化學(xué)、生物等學(xué)科教學(xué)中加大動(dòng)手操作和勞動(dòng)技能、職業(yè)技能的培養(yǎng)。2．開展校內(nèi)勞動(dòng)在學(xué)校日常運(yùn)行中滲透勞動(dòng)教育，積極組織學(xué)生參與校園衛(wèi)生保潔和綠化美化。建立信息樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書館等虛擬社區(qū)，安排學(xué)生進(jìn)行“社區(qū)”服務(wù)和管理，比如圖書分類、上架，實(shí)驗(yàn)器材整理、實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生清掃等等。廣泛組織以勞動(dòng)教育為主題的班團(tuán)隊(duì)會(huì)、勞模報(bào)告會(huì)、手工勞技展演，提高學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)。3．組織校外勞動(dòng)將校外勞動(dòng)納入學(xué)校的教育工作計(jì)劃，高中每個(gè)學(xué)段都安排一定時(shí)間的工業(yè)體驗(yàn)、商業(yè)和服務(wù)業(yè)實(shí)習(xí)等勞動(dòng)實(shí)踐。充分利用勞動(dòng)教育實(shí)踐基地、綜合實(shí)踐基地和其他社會(huì)資源，結(jié)合研學(xué)旅行、團(tuán)日活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)城鄉(xiāng)學(xué)生交流，組織學(xué)生學(xué)工學(xué)農(nóng)。4．鼓勵(lì)家務(wù)勞動(dòng)以主題班會(huì)的形式教育學(xué)生自己事情自己做，家里事情幫著做，弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)，參與孝親、敬老、愛幼等方面的勞動(dòng)。密切家校聯(lián)系，讓家長(zhǎng)成為孩子家務(wù)勞動(dòng)的指導(dǎo)者和協(xié)助者，形成勞動(dòng)教育合力。5.實(shí)施教育評(píng)價(jià)充分發(fā)揮勞動(dòng)技術(shù)教育評(píng)價(jià)的作用，定期展示學(xué)生的勞動(dòng)技術(shù)成果，是對(duì)學(xué)生的承認(rèn)、鼓勵(lì)和鞭策。更多地看到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)并進(jìn)行鼓勵(lì)，使學(xué)生感受到成功的喜悅，提高學(xué)生勞動(dòng)的積極性。四、勞動(dòng)教育的保障機(jī)制1．加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)校長(zhǎng)是學(xué)校勞動(dòng)教育的第一責(zé)任人，做好統(tǒng)籌安排，確保勞動(dòng)教育的時(shí)間、師資、經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)地、設(shè)備等落實(shí)到位。學(xué)校要成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)校內(nèi)統(tǒng)籌，既要發(fā)揮班主任、任課教師的積極性，也要發(fā)揮共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)的作用。2．加強(qiáng)師資建設(shè)學(xué)校采取有效措施，在績(jī)效考核、職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)選先、骨干教師培養(yǎng)等方面，對(duì)勞動(dòng)教育教師同等對(duì)待，保持勞動(dòng)教育教師隊(duì)伍的穩(wěn)定與發(fā)展。積極探索建立專兼職結(jié)合的勞動(dòng)教育教師隊(duì)伍，廣開渠道，開門辦學(xué)，聘請(qǐng)能工巧匠、專業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任兼職教師。加強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)教育教師的專業(yè)培訓(xùn)，配備專兼職教研員，組織經(jīng)常性的教研活動(dòng)，開展教學(xué)競(jìng)賽，促進(jìn)勞動(dòng)教育教師專業(yè)化，不斷提高勞動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量。3．加強(qiáng)資源開發(fā)學(xué)校因地因校制宜，加強(qiáng)勞動(dòng)教育場(chǎng)地、實(shí)踐基地、虛擬社區(qū)建設(shè)，滿足勞動(dòng)教育需要。建設(shè)專門的勞動(dòng)與技術(shù)教育教室，配置相應(yīng)設(shè)備和所需耗材。4．加強(qiáng)督導(dǎo)評(píng)價(jià)教育督導(dǎo)室要開展勞動(dòng)教育督導(dǎo)，將學(xué)校勞動(dòng)教育實(shí)施情況納入中小學(xué)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)內(nèi)容。普教股、教研室要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校勞動(dòng)教育