統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)第17課貓練習(xí)題（含答案）

統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)第17課貓練習(xí)題（含答案）統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)第17課貓練習(xí)題（含答案）

一、積累運(yùn)用

1.下列劃線字的注音，全都正確的一項(xiàng)是（)

A.蜷（quán）伏紅綾（léng）詛（zǔ）咒捕（bǔ）捉

B.憂郁（yù）叮囑（shǔ）虐（nüè）待屋脊（jǐ）

C.一縷（lǚ）污澀（sè）消耗（hào）悵（chàng）然

D.咕（gū）嚕慫（còng）恿懶惰（duó）廊（láng）前

2.下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.我心里還有一線希望，以為它偶然跑到遠(yuǎn)處去，也許會(huì)認(rèn)得規(guī)途的。

B.我心里也感到一縷酸辛，可憐這兩個(gè)月來(lái)相拌的小侶。

C.冬天的早晨，門口卷伏著一只可憐的小貓。

D.那只花的貓，對(duì)于這一對(duì)小黃鳥，似乎也特別注意。

3.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是()

A.伯恩斯坦把美國(guó)爵士樂(lè)與歐洲交響樂(lè)結(jié)合得天衣無(wú)縫。

B.企業(yè)家將要開發(fā)新項(xiàng)目,附近的村民對(duì)此望眼欲穿。

C.我們的語(yǔ)文老師被評(píng)為“學(xué)生最愛(ài)戴的老師",這個(gè)稱號(hào)她當(dāng)之無(wú)愧。

D.小明在市里取得了作文大賽一等獎(jiǎng),他重蹈覆轍,又在省里面獲得了大獎(jiǎng)。

4．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()

A．實(shí)現(xiàn)西部大開發(fā)是一項(xiàng)艱巨的歷史任務(wù)。

B．經(jīng)過(guò)大家的努力，使我們完成了這項(xiàng)任務(wù)。

C．新世紀(jì)里，我們有決心把自己的祖國(guó)建設(shè)成為一個(gè)富強(qiáng)、民主、文明。

D．能否全面推廣素質(zhì)教育是保證青少年健康成長(zhǎng)的條件之一。

5．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）

A．面對(duì)那句“人的心靈應(yīng)該比大地、海洋和天空都更為博大?！钡拿裕藗兺鶗?huì)自慚形穢。

B．什么是民間歷史文獻(xiàn)？它一般是指普通民眾使用的文字資料，包括族譜、賬本、日記……等。

C．“且慢讓我來(lái)看一看罷。"他于是往來(lái)的摸了一回，直起身來(lái)說(shuō)道：“偷我們的罷，我們的大得多呢。”

D．革命歷史劇《覺(jué)醒年代》令不少觀眾感嘆：陳獨(dú)秀、李大釗等人物從歷史課本中“活"了起來(lái)。

6.下列語(yǔ)句的順序排列正確的一項(xiàng)是()

①如此一直想下去,一直記下去,到當(dāng)時(shí)所能想到的意思都記下來(lái)為止。

②再在其中理出一個(gè)線索和次第,另領(lǐng)取一張紙條,順著這個(gè)線索和次第用小標(biāo)題寫成一個(gè)綱要。

③在定了題目之后,我取一張紙條擺在前面,根據(jù)題目展開聯(lián)想。

④想時(shí)全憑心理學(xué)家所謂“自由聯(lián)想”,不拘大小,不問(wèn)次序,想得一點(diǎn)意思,就用三五個(gè)字的小標(biāo)題寫在紙條上。

④③①②_B.③④①②_

④③②①_D.③④②①

名著閱讀。

《西游記》是一部很有趣的書，是中國(guó)古典文學(xué)中最富有想象力的作品之一。它構(gòu)思巧妙，內(nèi)容深刻，形象鮮明，細(xì)節(jié)生動(dòng)。請(qǐng)你根據(jù)閱讀提示，完成下面的讀書任務(wù)。

節(jié)選1：

【無(wú)心縱火】真?zhèn)€光陰迅速，不覺(jué)七七四十九日，老君的火候俱全。忽一日，開爐取丹。那大圣雙手侮著眼，正自揉搓流涕，只聽得爐頭聲響，猛睜睛看見(jiàn)光明，他就忍不住，將身一縱，跳出丹爐，唿喇一聲，蹬倒八卦爐，往外就走。（第七回）

節(jié)選2：

【無(wú)奈遇火】土地道：“是你也認(rèn)不得我了。此間原無(wú)這座山，因大圣五百年前，大鬧天宮時(shí)，被顯圣擒了，壓赴老君，將大圣安于八卦爐內(nèi)，煅煉之后開鼎，被你蹬倒丹爐，落了幾個(gè)磚來(lái)，內(nèi)有余火，到此處化為火焰山。"（第六十回）

節(jié)選3：

【有心滅火】行者道：“我當(dāng)時(shí)問(wèn)著鄉(xiāng)人說(shuō)：‘這山扇息火，只收得一年五谷，便又火發(fā)?！绾沃蔚贸俊绷_剎道：“要是斷絕火根，只消連扇四十九扇，永遠(yuǎn)再不發(fā)了。"行者聞言，執(zhí)扇子，使盡筋力，望山頭連扇四十九扇，那山上大雨淙淙。

____________（第六十一回）

（1）任務(wù)1：“草蛇灰線，伏脈千里”是古代白話小說(shuō)常用的手法，請(qǐng)結(jié)合節(jié)選內(nèi)容具體說(shuō)明其妙處。

（2）任務(wù)2：孫悟空為什么要“斷絕火根"？結(jié)合《西游記》整本書談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

8.綜合性學(xué)習(xí)

七年級(jí)（1）班準(zhǔn)備開展“文學(xué)部落”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與完成以下任務(wù)。

(1)名著組的同學(xué)準(zhǔn)備舉辦一次以“共讀經(jīng)典，豐富人生"為主題的名著分享活動(dòng)，請(qǐng)你擬寫一段活動(dòng)的開場(chǎng)白。（要求：至少引用一句有關(guān)讀書的名言。）

(2)詩(shī)歌組的同學(xué)準(zhǔn)備舉辦一期有關(guān)聯(lián)想和想象主題的詩(shī)歌征文活動(dòng)，下面是一位同學(xué)的投稿，請(qǐng)你仿照示例，在“月”“星星"陽(yáng)光”中任選一個(gè)為題，運(yùn)用聯(lián)想或想象創(chuàng)作一首小詩(shī)，不超過(guò)4行。

銀杏

秋風(fēng)陣陣

大地凍得瑟瑟發(fā)抖

銀杏葉翩然起舞

她要編織一條溫暖的金黃色毯子

(3)為營(yíng)造班級(jí)讀書氛圍，同學(xué)們準(zhǔn)備選取一副對(duì)聯(lián)懸掛在班級(jí)的圖書角，你認(rèn)為下列選項(xiàng)中最合適的一項(xiàng)是（）

A．春夏秋冬，一歲川流不息；東南西北，四方賓至如歸。

B．閉戶著書忘歲月，揮毫落紙走云煙。

C．藏古今學(xué)術(shù)，聚天地精華。

D．室雅何須大，書香不在多。

二、閱讀理解

（一）閱讀鄭振鐸《貓》，完成各題。

我家養(yǎng)了好幾次貓，結(jié)局總是失蹤或死亡。三妹是最喜歡貓的，她常在課后回家時(shí)，逗著貓玩。有一次，從隔壁要了一只新生的貓來(lái)?；ò椎拿?，很活潑，常如帶著泥土的白雪球似的，在廊前太陽(yáng)光里滾來(lái)滾去。三妹常常的，取了一條紅帶，或一根繩子，在它面前來(lái)回的拖搖著，它便撲過(guò)來(lái)?yè)?，又撲過(guò)去搶。我坐在藤椅上看著他們，可以微笑著消耗過(guò)一二小時(shí)的光陰，那時(shí)太陽(yáng)光暖暖的照著，心上感著生命的新鮮與快樂(lè)。后來(lái)這只貓不知怎地忽然消瘦了，也不肯吃東西，光澤的毛也污澀了，終日躺在廳上的椅下，不肯出來(lái)。三妹想著種種方法逗它，它都不理會(huì)。我們都很替它憂郁。三妹特地買了一個(gè)很小很小的銅鈴，用紅綾帶穿了，掛在它頸下，但只顯得不相稱，它只是毫無(wú)生意的，懶惰的，郁悶的躺著。有一天中午，我從編譯所回來(lái)，三妹很難過(guò)的說(shuō)道:“哥哥，小貓死了！"

我心里也感著一縷的酸辛，可憐這兩月來(lái)相伴的小侶！當(dāng)時(shí)只得安慰著三妹道：“不要緊，我再向別處要一只來(lái)給你?！?/p>

隔了幾天，二妹從虹口舅舅家里回來(lái)，她道，舅舅那里有三四只小貓，很有趣，正要送給人家。三妹便慫恿著她去拿一只來(lái)。禮拜天，母親回來(lái)了，卻帶了一只渾身黃色的小貓同來(lái)。立刻三妹一部分的注意，又被這只黃色小貓吸引去了。這只小貓較第一只更有趣、更活潑。它在園中亂跑，又會(huì)爬樹，有時(shí)蝴蝶安詳?shù)仫w過(guò)時(shí)，它也會(huì)撲過(guò)去捉。它似乎太活潑了，一點(diǎn)也不怕生人，有時(shí)由樹上躍到墻上，又跑到街上，在那里曬太陽(yáng)。我們都很為它提心吊膽，一天都要“小貓呢？小貓呢？"查問(wèn)得好幾次。每次總要尋找了一回，方才尋到。三妹常指它笑著罵道：“你這小貓呀，要被乞丐捉去后才不會(huì)亂跑呢！”我回家吃中飯，總看見(jiàn)它坐在鐵門外邊，一見(jiàn)我進(jìn)門，便飛也似地跑進(jìn)去了。飯后的娛樂(lè)，是看它在爬樹。隱身在陽(yáng)光隱約里的綠葉中，好像在等待著要捉捕什么似的。把它抱了下來(lái)。一放手，又極快地爬上去了。過(guò)了二三個(gè)月，它會(huì)捉鼠了。有一次，居然捉到一只很肥大的鼠，自此，夜間便不再聽見(jiàn)討厭的吱吱的聲了。

某一日清晨，我起床來(lái)，披了衣下樓，沒(méi)有看見(jiàn)小貓，在小園里找了一遍，也不見(jiàn)。心里便有些亡失的預(yù)警。

“三妹，小貓呢？"

她慌忙地跑下樓來(lái)，答道：“我剛才也尋了一遍，沒(méi)有看見(jiàn)?！?/p>

家里的人都忙亂的在尋找，但終于不見(jiàn)。

李嫂道；“我一早起來(lái)開門，還見(jiàn)它在廳上。燒飯時(shí)，才不見(jiàn)了它。"

大家都不高興，好像亡失了一個(gè)親愛(ài)的同伴，連向來(lái)不大喜歡它的張嬸也說(shuō)；“可惜，可惜，這樣好的一只小貓。”

我心里還有一線希望，以為它偶然跑到遠(yuǎn)處去，也許會(huì)認(rèn)得歸途的。

午飯時(shí)，張嬸訴說(shuō)道：“剛才遇到隔壁周家的丫頭，她說(shuō)，早上看見(jiàn)我家的小貓?jiān)陂T外，被一個(gè)過(guò)路的人捉去了。"

于是這個(gè)亡失證實(shí)了。三妹很不高興的，咕嚕著道：“他們看見(jiàn)了，為什么不出來(lái)阻止？他們明曉得它是我家的！”

我也悵然的，憤恨的，在詛罵著那個(gè)不知名的奪去我們所愛(ài)的東西的人。

自此，我家好久不養(yǎng)貓。

冬天的早晨，門口蜷伏著一只很可憐的小貓。毛色是花白，但并不好看，又很瘦。它伏著不去。我們?nèi)绮蝗?lái)留養(yǎng)，至少也要為冬寒與饑餓所殺。張嬸把它拾了進(jìn)來(lái)，每天給它飯吃。但大家都不大喜歡它，它不活潑，也不像別的小貓之喜歡頑游，好像是具著天生的憂郁性似的，連三妹那樣愛(ài)貓的，對(duì)于它也不加注意。如此的，過(guò)了幾個(gè)月，它在我家仍是一只若有若無(wú)的動(dòng)物。它漸漸的肥胖了，但仍不活潑。大家在廊前曬太陽(yáng)閑談著時(shí)，它也常來(lái)蜷伏在母親或三妹的足下。三妹有時(shí)也逗著它玩，但沒(méi)有對(duì)于前幾只小貓那樣感興趣。有一天，它因夜里冷，鉆到火爐底下去，毛被燒脫好幾塊，更覺(jué)得難看了。

春天來(lái)了，它成了一只壯貓了，卻仍不改它的憂郁性，也不去捉鼠，終日懶惰的伏著，吃得胖胖的。

這時(shí)，妻買了一對(duì)黃色的芙蓉鳥來(lái)，掛在廊前，叫得很好聽。妻常常叮囑著張嬸換水，加鳥糧，洗刷籠子。那只花白貓對(duì)于這一對(duì)黃鳥，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對(duì)鳥籠凝望著。

妻道：“張嬸，留心貓，它會(huì)吃鳥呢。"

張嬸便跑來(lái)把貓捉了去。隔一會(huì)，它又跳上桌子對(duì)鳥籠凝望著了。

一天，我下樓時(shí)，聽見(jiàn)張嬸在叫道：“鳥死了一只，一條腿被咬去了，籠扳上都是血。是什么東西把它咬死的？”

我匆匆跑下去看，果然一只鳥是死了，羽毛松散著，好像它曾與它的敵人掙扎了許久。

我很憤怒，叫道：“一定是貓，一定是貓！"于是立刻便去找它。

妻聽見(jiàn)了，也匆匆地跑下來(lái)，看了死鳥，很難過(guò)，便道：“不是這貓咬死的還有誰(shuí)？它常常對(duì)鳥籠望著，我早就叫張嬸要小心了。張嬸！你為什么不小心？”張嬸默默無(wú)言，不能有什么話來(lái)辯護(hù)。

于是貓的罪狀證實(shí)了。大家都去找這可厭的貓，想給它以一頓懲戒。找了半天，卻沒(méi)找到。我以為它真是“畏罪潛逃"了。

三妹在樓上叫道：“貓?jiān)谶@里了?！?/p>

它躺在露臺(tái)板上曬太陽(yáng)，態(tài)度很安詳，嘴里好象還在吃著什么。我想，它一定是在吃著這可憐的鳥的腿了，一時(shí)怒氣沖天，拿起樓門旁倚著的一根木棒，追過(guò)去打了一下。它很悲楚地叫了一聲“咪嗚！"便逃到屋瓦上了。

我心里還憤憤的，以為懲戒得還沒(méi)有快意。

隔了幾天，李嫂在樓下叫道：“貓，貓？又來(lái)吃鳥了。”同時(shí)我看見(jiàn)一只黑貓飛快的逃過(guò)露臺(tái)，嘴里銜著一只黃鳥。我開始覺(jué)得我是錯(cuò)了！

我心里十分的難過(guò)，真的，我的良心受傷了，我沒(méi)有判斷明白，便妄下斷語(yǔ)，冤苦了一只不能說(shuō)話辯訴的動(dòng)物。想到它的無(wú)抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是針，刺我的良心的針！

我很想補(bǔ)救我的過(guò)失，但它是不能說(shuō)話的，我將怎樣的對(duì)它表白我的誤解呢？

兩個(gè)月后，我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上。我對(duì)于它的亡失，比以前的兩只貓的亡失，更難過(guò)得多。

我永無(wú)改正我的過(guò)失的機(jī)會(huì)了！

自此，我家永不養(yǎng)貓。

9.作者是從哪幾方面介紹第一只貓的？

10.本文采用第一人稱的敘述方式，有什么好處？

11.對(duì)比手法的運(yùn)用是本文寫作上的一大特色，請(qǐng)舉一例說(shuō)明。

12.讀完文章，說(shuō)說(shuō)你從中受到了哪些啟示？

（二）閱讀下面文章，完成各題。

_________燕子賈平凹

不見(jiàn)了燕子，已是七八年的光景；我常常在城里覓尋，但每每卻都失望了。商場(chǎng)的大廳里它自然不肯去的，那高達(dá)十幾層的樓頂上，我爬上去了，也不曾見(jiàn)它的巢兒筑著，我也專意到公園過(guò)了一次，那水光山色里，也沒(méi)它的足跡。啊，可親的燕子，難道你是在地球上滅絕了嗎，還是不肯到這大城市里來(lái)；這么苦著我，使我夜夜夢(mèng)著你的倩影和呢喃的低吟，而哀愁兒不能自已！

記得在鄉(xiāng)里的時(shí)候，天一暖和，它就來(lái)了，住在我家低低的草屋的梁上，一直到天氣變冷的深秋了，才要離去。它是穿著一件黑外衣的，總是把頭裹得嚴(yán)嚴(yán)，似乎是一個(gè)寡婦，整日呢呢喃喃，一副懦弱而固執(zhí)的模樣。我剛剛會(huì)爬，光著屁股在土窩里滾，尿下了，又用手去和泥玩。后來(lái)，稍稍大點(diǎn)，就去放牛；我摘過(guò)草莓子吃，也趴在河里喝水，也坐在陽(yáng)坡上捉虱，甚至跟著奶奶，一塊去山坡上的廟中燒香磕頭呢?？勺叩侥睦?，燕子總陪伴了我，它是懂得我們的，常常只要學(xué)著一聲呢喃的叫聲。它就會(huì)飛到我們手掌上來(lái)呢。

在我的童年幼年里，飼養(yǎng)過(guò)貓兒狗兒，但貓兒容易背叛，狗兒又多惡事，唯有燕子是最好的了。在這四山之間的地方，它給了我樂(lè)趣，也給了我得意。我年年盼著它來(lái)，它果然也就來(lái)了。一直過(guò)了好多年，它還是它的老樣兒，年年還記著這么個(gè)草屋呢。

我長(zhǎng)成大人了，從鄉(xiāng)里到大城市里求學(xué)，我卻深深地羞愧起兒時(shí)的愚昧，時(shí)常想起來(lái)，就感到臉紅。那時(shí)，我覺(jué)得故鄉(xiāng)貧困落后，一心想逃離，離得越遠(yuǎn)越好。想想我家的燕子，這么多年來(lái)始終不離不棄，一到春天就如約而至。我很長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)有回到老家了，燕子，它還住在我家的木梁上嗎，它還在說(shuō)著那些永不改音的古老的話嗎？

終有一日，市里開會(huì)，會(huì)址是一座七層樓的大會(huì)議室，擺設(shè)十分講究。我靠近那面一人多高的玻璃窗前，正聽著報(bào)告，突然有了一片呢呢喃喃的叫聲；神經(jīng)立即觸動(dòng)了。舉頭看時(shí)，那窗外的半空，灰白色里，翻動(dòng)著無(wú)數(shù)的黑點(diǎn)。啊，燕子，是我可親的燕子！它竟到城市里來(lái)了，來(lái)的又是那么的多！在這個(gè)世界上，它是無(wú)處不去的；往日我怨恨它的不來(lái)，原來(lái)是我的少見(jiàn)多怪了！

燕子越來(lái)越多了，組成了一個(gè)燕子陣，使夕陽(yáng)晚照的天，也不明朗起來(lái)。但是，卻沒(méi)有一只是沖著這座七層樓來(lái)的。我探出頭看去，四面都是高樓大廈，燕子盤旋成一團(tuán)，全是繞著右側(cè)的一座并不高大的鼓樓飛的，在那鼓樓的頂上，檐下，欄里，階內(nèi)，出出進(jìn)進(jìn)，鳴叫不已。

這竟使我疑惑不解了。會(huì)議剛一休息，我就走到?jīng)雠_(tái)上，想：鼓樓并不高大，也不艷麗，因年久失修，梁上已沒(méi)了雕，棟上也沒(méi)了畫，連那臨風(fēng)叮當(dāng)?shù)膾焘徱矝](méi)有了，那有什么可吸引的呢？

“它為什么不到四周的高樓大廈上來(lái)？"我納悶的自言自語(yǔ)。

“高樓大廈是現(xiàn)代化的。”旁邊有人說(shuō)。

“現(xiàn)代化的為什么它就不來(lái)？"我依舊疑惑不解。

“它是留戀古老的?！彼孟穸猛Χ?，我能理解，但是總是覺(jué)得有很多不可思議。

我不大理會(huì)，便嘬起嘴來(lái)，作弄出兒時(shí)學(xué)會(huì)的燕鳴聲，但它們紛紛從我身邊飛過(guò)，卻沒(méi)有一只落下來(lái)，盡趨著鼓樓而去了。

“咳，"我長(zhǎng)嘆了一口氣，“它們把我也忘了?！?/p>

“是你忘了你。"

是的，是我忘了我了，我再不是那么個(gè)流著黃涕的孩子了，我長(zhǎng)成大人，我有了知識(shí)，它認(rèn)得的只是過(guò)去的我！但我自豪，我得意，我終究不是往日的我了?？伤业难嘧?，面對(duì)這現(xiàn)代化的建筑，無(wú)動(dòng)于衷，瘋狂兒戀著鼓樓，是因?yàn)橹挥羞@一處鼓樓，才是它們有情物，它們呢呢喃喃，只有將這永世不變的語(yǔ)言說(shuō)給鼓樓，控訴、抗議這么大個(gè)城市里，再?zèng)]有了它們的去處嗎？

啊，燕子，我不禁悲傷起來(lái)了：時(shí)至今日，還這么固執(zhí)，這么偏見(jiàn)，不肯落腳在新的建筑，硬要向腐朽欲傾的鼓樓飛去，那么，城市將永遠(yuǎn)不會(huì)是你的天地了，現(xiàn)代建筑愈來(lái)愈多，你不是便要真的消亡了嗎？咳，我該怎么說(shuō)呢，我可憐的燕子，我可悲的燕子！

在我的童年里，依然有著每年都來(lái)梁下筑巢的燕子，如今他們依然還會(huì)去嗎，我也不得而知，我已有多年沒(méi)有見(jiàn)過(guò)故鄉(xiāng)的春天，我的燕子們，也是多年不見(jiàn)了。我也會(huì)在這個(gè)陌生的城市，在某個(gè)角落遇到他們嗎，不得而知，卻又盼望著一次偶遇。

13.文章圍繞燕子的行跡與“我”對(duì)燕子的情感敘事行文，請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，填寫下面表格。

燕子的行跡“我"對(duì)燕子的情感

①感激

到城里后很久沒(méi)看到燕子②

在城里后看見(jiàn)很多燕子③

④疑惑不解（納悶）

聽了旁人的解釋⑤

14、請(qǐng)結(jié)合上下文，體會(huì)下列各句中“固執(zhí)”的含義。

①它是穿著一件黑外衣的，總是把頭裹得嚴(yán)嚴(yán)，似乎是一個(gè)寡婦，整日呢呢喃喃，一副懦弱而固執(zhí)的模樣。

②時(shí)至今日，還這么固執(zhí)，這么偏見(jiàn)，不肯落腳在新的建筑，硬要向腐朽欲傾的鼓樓飛去。

15、本文通過(guò)“燕子"表達(dá)了怎樣的主旨？談?wù)勀銖谋疚闹械玫搅四男┤松鷨⒌希?/p>

（三）閱讀下面的文字，完成各題。

候鳥的勇敢

遲子建

金甕河因兩岸草木凋敝，陡然開闊了。風(fēng)兒像一支剛勁的筆，將盛夏時(shí)節(jié)山林這大塊文章，去除枝蔓，刪繁就簡(jiǎn)，使之更有精氣神。夏候鳥在遷徙之前，在河里盡興地?cái)嚻饾i漪，畫出一個(gè)套著一個(gè)的空心圓，似乎在與河流吻別。雨燕飛走了，野鴨飛走了，大雁見(jiàn)落葉越積越厚，霜也愈來(lái)愈重，也做好編隊(duì)，只待出征了。首度來(lái)金甕河安家的東方白鸛，有一家已經(jīng)遠(yuǎn)行了。

張黑臉看著夏候鳥漸次南遷，為那只有腿傷的白鸛而心焦，因?yàn)樗恳淮纹痫w，都要在地面助跑很久，勉強(qiáng)躍起，也飛不高。

大雁在一個(gè)晴朗的早晨，在河畔聚集，給自己開歡送會(huì)似的，呀呀叫著，相互拍打翅膀，分批飛起，在空中集結(jié)，排成人字形，離開金甕河了。它們?cè)谔炜盏淖藨B(tài)，就像一艘遠(yuǎn)航的戰(zhàn)艦。

最后一批東方白鸛，選擇的則是黃昏時(shí)分遷徙。三只成年白鸛，帶著它們?cè)谶@兒孵育的五只白鸛，在落日中起飛。它們選擇的列隊(duì)方式是，那對(duì)夫妻白鸛，雄性的在前領(lǐng)航，雌性的在中間，與來(lái)自兩個(gè)家庭的五只新生白鸛并肩而行，斷后的是三圣殿上的那只成年雌性白鸛。它在遷徙之前，來(lái)到金甕河畔，看望它的伴侶。它們交頸低語(yǔ)，耳鬢廝磨，恩愛(ài)不舍。當(dāng)斷后的雌性白鸛追隨它們的孩子，飛向天空的剎那，落日血紅，它就仿佛銜著落日在遷徙，孤獨(dú)地留在大地的那只受傷的白鸛，仰望天空，發(fā)出陣陣哀鳴。

一場(chǎng)又一場(chǎng)的霜，就是一場(chǎng)又一場(chǎng)大自然的告白書，它們充分宣示了冬天即將到來(lái)。夏候鳥飛走了，山林陷入了短時(shí)的寂靜。那只無(wú)法離開的東方白鸛，并不氣餒，它孤獨(dú)而頑強(qiáng)地在寒風(fēng)中，一次次地沖向天空，一次次地落下，再一次次地拔頭而起。每當(dāng)聽到它飛起后又無(wú)奈落地的沉重聲響，張黑臉都要難過(guò)很久。他想著如果它落雪前不能飛走，就把它抱進(jìn)管護(hù)站，飼養(yǎng)一冬。他不能讓明年春天它的伴侶飛回時(shí)，見(jiàn)不到它的蹤影。

張黑臉做好了為這只白鸛而留守管護(hù)站的準(zhǔn)備，甚至要推遲婚期。他修爐子，將掉皮的墻泥抹平，將窗戶釘上防風(fēng)的塑料布，將門檻用棉氈裹上。他還去山里拾柴，一個(gè)冬天下來(lái)，火爐不知要吞掉多少柴火呢。一日下午，他正準(zhǔn)備去拾柴，聽見(jiàn)空中傳來(lái)“嘎啊——嘎啊——”的叫聲，是一只東方白鸛飛回來(lái)了，它直奔河畔受傷的白鸛。張黑臉欣喜地奔過(guò)去，一望，果然是受傷白鸛的伴侶。看來(lái)它將孩子們順利送上遷徙之旅后，還是放不下它的愛(ài)侶。

“雪就要來(lái)了，抓緊飛吧，你們能行的——"張黑臉每日給它們投食時(shí)，都要這么鼓勵(lì)一句。它們似乎聽懂了，在與時(shí)間賽跑，很少歇著。它們以河岸為根據(jù)地，雌性白鸛一次次領(lǐng)飛，受傷白鸛一遍遍跟進(jìn)，越飛越遠(yuǎn)，越飛越高。終于在一個(gè)灰蒙蒙的時(shí)刻，攜手飛離了結(jié)了薄冰的金甕河，漸漸脫離了張黑臉的視線。

那天晚上，張黑臉吃過(guò)飯，刮了胡子，不久天空飄起了雪花，簌簌的落雪聲，讓他覺(jué)得那對(duì)白鸛走得真是及時(shí)。

第二天早晨，張黑臉還在酣睡，被“嘭嘭——”的敲門聲驚醒了，是德秀。她為張黑臉做了早飯，他們每人吃了一碗面條，之后去山里拾柴。下雪的緣故，柴火被雪掩埋了，分辨不清，再說(shuō)他們迷戀兩個(gè)人在雪地?zé)o言行走的那種踏實(shí)和幸福感，所以忘卻了拾柴，一路向南，走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。直到中午，他們覺(jué)得肚子有些餓了，準(zhǔn)備回返時(shí)，德秀首先看見(jiàn)松林的白雪地上，似有幾朵橘紅的花兒在閃爍。她拽著張黑臉奔向那里。那傲雪綻放的花朵，原來(lái)是東方白鸛鮮艷的腳掌！那兩只在三圣殿坐窩的東方白鸛，最終還是沒(méi)有逃出命運(yùn)的暴風(fēng)雪。

這兩只早已失去呼吸的東方白鸛，翅膀貼著翅膀，好像在雪中相擁甜睡。張黑臉指著它們對(duì)德秀說(shuō)：“這只白鸛叫樹森，那只叫德秀，我和你，你和俺，就是死了，也要埋在一起，咱把它們埋了吧。要不烏鴉和老鷹聞到了，就把它們給吃了。"

雪下林地還未凍實(shí)，他們沒(méi)有工具，為兩只碩大的白鸛挖墓穴，只能動(dòng)用十指。他們從中午，頂風(fēng)冒雪，干干歇歇，一直挖到傍晚，十指已被磨破。當(dāng)他們拾白鸛入坑時(shí)，那十指流出的鮮血，滴到它們身上，白羽仿佛落了梅花，它們就帶著這鮮艷的殮衣，歸于塵土了。

（節(jié)選自《候鳥的勇敢》，有刪改）

16．下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A．小說(shuō)詳細(xì)地描寫大雁選擇在一個(gè)晴朗的早晨遷徙，而最后一批東方白鸛則選擇黃昏時(shí)分遷徙，這是因?yàn)樗鼈兊倪w徙習(xí)慣不同。

B．“落日血紅”時(shí)東方白鸛的遷徙，雪原上的紅腳掌，以及白羽落血“仿佛落了梅花"等都表現(xiàn)出了語(yǔ)言的色彩美，富有畫面感。

C．張黑臉做好了為受傷白鸛而留守管護(hù)站過(guò)冬的準(zhǔn)備等，既表現(xiàn)了他在工作中忠于職守，也表現(xiàn)了他的愛(ài)鳥如命，淳樸善良。

D．兩只勇敢的候鳥與張黑臉、德秀他們兩位之間，存在著一種相互對(duì)應(yīng)的彼此映照關(guān)系，小說(shuō)歌頌鳥之愛(ài)情也歌頌人間愛(ài)情。

17．小說(shuō)第一段的環(huán)境描寫有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。

18.“文似看山不喜平”，請(qǐng)分析小說(shuō)在兩只東方白鸛遷徙上的情節(jié)設(shè)置及其藝術(shù)效果。

（四）閱讀下文，回答問(wèn)題。

一碗豆腐腦的價(jià)值

白瑯

①這天早晨，幾個(gè)小學(xué)生剛剛坐下喝豆腐腦，就有一個(gè)瘸腿母親領(lǐng)著一個(gè)小男孩走了進(jìn)來(lái)。瘸腿母親很著急地對(duì)張金鎖說(shuō)：“小老板，趕緊給我們來(lái)一碗豆腐腦，一個(gè)饅頭。"

②張金鎖趕緊把豆腐腦和饅頭端上來(lái)，瘸腿母親催促小男孩：“快吃快吃，今天是周一，你們學(xué)校早晨要舉行升旗儀式，千萬(wàn)別晚了。”

③小男孩很聽話，吃起來(lái)非?？?。剛吃完，瘸腿母親領(lǐng)著他就向外走去，張金鎖的妻子趕緊追過(guò)來(lái)：“哎，那位家長(zhǎng)，您還沒(méi)……"

④張金鎖趕忙奔過(guò)來(lái)，一把捂住妻子的嘴。他見(jiàn)瘸腿母親領(lǐng)著小男孩走遠(yuǎn)了，才把手松開。妻子瞪著張金鎖：“你認(rèn)識(shí)這個(gè)瘸腿母親嗎？”張金鎖搖搖頭，說(shuō)：“不認(rèn)識(shí)。"

⑤妻子說(shuō)：“既然不認(rèn)識(shí)，為什么不跟她要錢？”張金鎖說(shuō)：“他們有急事，這是事出有因。再說(shuō)了，做買賣不能太較真！"正在喝豆腐腦的幾個(gè)食客插嘴道：“看他們著急的樣子，肯定是忘了?！?/p>

⑥一個(gè)青年女子正在結(jié)賬，她十分慷慨，說(shuō)：“把剛才那個(gè)瘸腿母親的錢一起算了。"張金鎖搖搖頭，說(shuō)：“不用，不用?！?/p>

⑦突然，妻子“嗚嗚"大哭起來(lái)，一邊哭一邊說(shuō)：“你們大家肯定會(huì)認(rèn)為我是個(gè)小氣鬼，不就一碗豆腐腦、一個(gè)饅頭，用得著這樣斤斤計(jì)較嗎？其實(shí)，我們家非常不容易，我有個(gè)女兒，得了先天性心臟病。大夫說(shuō)了，越早治越好，如果治療晚了，后患無(wú)窮??！我們起早貪黑就是為了多賺一些錢，好早一天給孩子治??！”

⑧有位中年食客掏出100塊錢，遞給張金鎖，慷慨地說(shuō)道：“不用找了，權(quán)當(dāng)我獻(xiàn)愛(ài)心了。"張金鎖趕緊給中年男子找錢：“別別別，我先替孩子謝謝您的愛(ài)心!”

⑨就在這時(shí)，瘸腿母親回來(lái)了，問(wèn)張金鎖：“剛才兒子悄悄問(wèn)我，為什么吃飯不給人家錢。我記性不好，到底有沒(méi)有把錢給您？"張金鎖微微一笑：“您確實(shí)沒(méi)有給錢。”瘸腿母親有些不解：“那您當(dāng)時(shí)為什么不跟我要啊？"

⑩張金鎖說(shuō)：“您是個(gè)殘疾母親，在很多人心目中非常不容易，您的孩子或多或少會(huì)產(chǎn)生自卑感。早晨您因有急事，確實(shí)把飯錢忘付了，我要是追出去跟您要錢，您會(huì)多不自在呀！也許您沒(méi)有這種感覺(jué)，但是您孩子的自尊心會(huì)受不了的！”

大家放下筷子，熱烈地鼓起掌來(lái)。瘸腿母親眼睛紅了，深深鞠了一躬：“您真是個(gè)了不起的小老板，我替孩子謝謝您！"

第二天早晨，張金鎖把店門打開時(shí)，他一下子驚住了，門外站了很多人。他不知道發(fā)生了什么事，有些緊張地問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)，大家站在這里干什么啊？”眾人回答道：“我們是來(lái)您這兒喝豆腐腦的啊！"

張金鎖蒙了，他開豆腐腦鋪兩年多了，從沒(méi)來(lái)過(guò)這么多人喝豆腐腦??？更讓張金鎖沒(méi)想到的是，前來(lái)喝豆腐腦的人越來(lái)越多，屋里坐滿了，人們就站在外面等。

第三天早晨，張金鎖把店門打開時(shí)，再一次驚呆了，今天等在外面喝豆腐腦的人竟然比昨天還多，這到底是怎么回事呢？

這時(shí)，一位中年食客走了過(guò)來(lái)，拍了拍張金鎖的肩膀，說(shuō)：“你感到奇怪了吧？我告訴你，那個(gè)瘸腿母親是個(gè)記者，是她把你做的事、說(shuō)的話，原原本本地寫出來(lái)發(fā)到微博上，點(diǎn)擊率可高了。大家覺(jué)得你很了不起，就都到你這兒來(lái)喝豆腐腦了！”

張金鎖的眼睛紅了，妻子感動(dòng)得“嗚嗚"大哭起來(lái)，她一邊哭一邊說(shuō)：“真不知道怎么感謝那位記者??！”

這時(shí)，瘸腿母親走了進(jìn)來(lái)，十分激動(dòng)地說(shuō)：“不要感謝我，應(yīng)該感謝你們的愛(ài)心，是你們的愛(ài)得到了愛(ài)心的回報(bào)！"

妻子的臉一下子漲紅起來(lái)。

19.這篇小說(shuō)的線索是什么？

20.補(bǔ)寫選文的故事情節(jié)。

()——張金鎖阻攔妻子討要瘸腿母親的早餐錢——()——瘸腿母親發(fā)微博，更多人光臨豆腐腦鋪

21.主人公張金鎖突出的品質(zhì)是什么？

22.結(jié)合語(yǔ)境，簡(jiǎn)要賞析選文中畫線句子的表達(dá)效果。

23.第⑦段中妻子的話在文中有什么作用？

24.放飛想象，揣摩張金鎖夫婦得知事情真相后的表現(xiàn)，為選文補(bǔ)寫一個(gè)結(jié)尾，50字左右。

答案

1.C2.D3.D4.A5.D6.B

7.（1）孫悟空蹬倒八卦爐，落了幾塊磚，內(nèi)有余火，化為火焰山，在后文成為取經(jīng)路上的障礙，火由悟空起，須由悟空滅。這樣的寫法使文章有呼應(yīng)，情節(jié)有起伏，故事有勾連，讓讀者了解前因后果，使故事結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，渾然一體。

（2）斷絕火根，體現(xiàn)了孫悟空對(duì)百姓生靈的慈悲之心，體現(xiàn)了他的善惡之分。這也正是取經(jīng)的意義所在。也暗含著他對(duì)過(guò)去無(wú)心過(guò)失的一種彌補(bǔ)，與結(jié)尾能修成正果遙相呼應(yīng)。

8.(1)示例：親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！閱讀經(jīng)典名著能夠豐富我們的人生體驗(yàn)，提高我們的審美品位，蘇軾詩(shī)云：“腹有詩(shī)書氣自華”，優(yōu)秀的文學(xué)作品是我們寶貴的精神食糧，伴隨我們成長(zhǎng)。歡迎來(lái)到“共讀經(jīng)典，豐富人生"主題活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，我們的活動(dòng)正式開始！

(2)示例：

月

仰望星空

天似綴滿寶石的幕布

明亮的月

似在點(diǎn)燃這寂靜的夜

（運(yùn)用聯(lián)想和想象，不超過(guò)4行。