Python程序開發(fā)案例教程（第2版）教案 教學(xué)設(shè)計(jì) 第6章 函數(shù)

博學(xué)谷——讓IT教學(xué)更簡單，讓IT學(xué)習(xí)更有效PAGE12PAGE5《Python程序開發(fā)案例教程（第2版）》教學(xué)設(shè)計(jì)課程名稱：授課年級：授課學(xué)期：教師姓名：年月課題名稱第6章函數(shù)計(jì)劃課時6課時教學(xué)引入在開發(fā)程序時有些功能的邏輯十分相似或完全相同，只要使用這個功能，就需要在相應(yīng)的位置執(zhí)行相似或者重復(fù)的代碼塊。如果一個代碼塊存在問題，那么所有的代碼塊都要同步修改。這不僅會讓程序存在大量重復(fù)的代碼塊，而且增加了代碼的維護(hù)成本。函數(shù)解決了這些問題，它會將相似或重復(fù)的代碼封裝成特定功能的代碼模塊，使整個程序的結(jié)構(gòu)變得清晰。本章通過5個實(shí)例對函數(shù)相關(guān)的知識進(jìn)行詳細(xì)講解。教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生掌握函數(shù)的定義和調(diào)用，能夠在程序中定義和調(diào)用函數(shù)使學(xué)生掌握參數(shù)的傳遞方式，能夠通過多種方式向函數(shù)內(nèi)部傳遞數(shù)據(jù)使學(xué)生熟悉變量作用域，能夠區(qū)分程序中的全局變量和局部變量使學(xué)生掌握遞歸函數(shù)的使用，能夠運(yùn)用遞歸函數(shù)解決階乘的問題使學(xué)生掌握匿名函數(shù)的使用，能夠運(yùn)用匿名函數(shù)簡化簡單函數(shù)的定義使學(xué)生熟悉常用的內(nèi)置函數(shù)，能夠使用chr()函數(shù)返回單個Unicode字符的碼值教學(xué)重點(diǎn)函數(shù)的定義函數(shù)的調(diào)用位置參數(shù)傳遞關(guān)鍵字參數(shù)傳遞默認(rèn)參數(shù)傳遞參數(shù)打包傳遞參數(shù)解包傳遞局部變量全局變量匿名函數(shù)遞歸函數(shù)常用的內(nèi)置函數(shù)教學(xué)難點(diǎn)參數(shù)打包傳遞參數(shù)解包傳遞遞歸函數(shù)教學(xué)方式課堂教學(xué)以PPT講授為主，并結(jié)合多媒體進(jìn)行教學(xué)教學(xué)過程第一課時（函數(shù)的定義、函數(shù)的調(diào)用、實(shí)例1：計(jì)算器、位置參數(shù)傳遞、關(guān)鍵字參數(shù)傳遞）一、復(fù)習(xí)鞏固教師通過上節(jié)課作業(yè)的完成情況，對學(xué)生吸收不好的知識點(diǎn)進(jìn)行再次鞏固講解。通過直接引入的方式導(dǎo)入新課在Python中，函數(shù)是一種組織好的、可重復(fù)使用的代碼段，用于實(shí)現(xiàn)特定的功能或操作。函數(shù)可以被視為有名字的一段代碼，這段代碼是提前定義好以實(shí)現(xiàn)特定的功能，當(dāng)程序的某個地方需要使用這個功能時，就可以通過名字調(diào)用這個函數(shù)。本節(jié)將對函數(shù)的定義、函數(shù)的調(diào)用、實(shí)例1：計(jì)算器、位置參數(shù)傳遞、關(guān)鍵字參數(shù)傳遞進(jìn)行介紹。知識點(diǎn)1-函數(shù)的定義教師通過PPT講解函數(shù)的定義。介紹什么是函數(shù)介紹函數(shù)的語法格式演示如何定義函數(shù)知識點(diǎn)2-函數(shù)的調(diào)用教師通過PPT講解函數(shù)的調(diào)用。介紹函數(shù)調(diào)用的格式演示函數(shù)的調(diào)用知識點(diǎn)3-實(shí)例1：計(jì)算器教師通過PPT結(jié)合實(shí)操的形式講解實(shí)例1：單詞識別。（1）通過PPT介紹任務(wù)案例需求。（2）通過PPT介紹任務(wù)案例分析思路。（3）在PyCharm中實(shí)現(xiàn)實(shí)例1：計(jì)算器代碼。知識點(diǎn)4-位置參數(shù)傳遞教師通過PPT講解通過鍵訪問字典。（1）介紹什么是位置參數(shù)傳遞（2）演示位置參數(shù)傳遞的使用知識點(diǎn)5-關(guān)鍵字參數(shù)傳遞教師通過PPT講解通過鍵訪問字典。介紹什么是關(guān)鍵字參數(shù)演示關(guān)鍵字傳遞的使用三、歸納總結(jié)教師回顧本節(jié)課所講的內(nèi)容，并通過測試題的方式引導(dǎo)學(xué)生解答問題并給予指導(dǎo)。四、布置作業(yè)教師通過高校教輔平臺（）布置本節(jié)課作業(yè)以及下節(jié)課的預(yù)習(xí)作業(yè)。第二課時（默認(rèn)參數(shù)傳遞、參數(shù)打包傳遞、參數(shù)解包傳遞、實(shí)例2：商品折扣計(jì)算）一、復(fù)習(xí)鞏固教師通過上節(jié)課作業(yè)的完成情況，對學(xué)生吸收不好的知識點(diǎn)進(jìn)行再次鞏固講解。二、通過直接引入的方式導(dǎo)入新課在上一節(jié)中，我們介紹了函數(shù)的定義、函數(shù)的調(diào)用、實(shí)例1：計(jì)算器、位置參數(shù)傳遞、關(guān)鍵字參數(shù)傳遞，在本節(jié)中將對默認(rèn)參數(shù)傳遞、參數(shù)打包傳遞、參數(shù)解包傳遞、實(shí)例2：商品折扣計(jì)算進(jìn)行介紹。三、新課講解知識點(diǎn)1-默認(rèn)參數(shù)傳遞教師通過PPT講解默認(rèn)參數(shù)傳遞。（1）介紹什么是默認(rèn)參數(shù)傳遞（2）演示默認(rèn)參數(shù)傳遞的使用知識點(diǎn)2-參數(shù)打包傳遞教師通過PPT講解參數(shù)打包傳遞。（1）介紹什么是參數(shù)打包傳遞（2）演示參數(shù)打包傳遞的使用知識點(diǎn)3-參數(shù)解包傳遞教師通過PPT講解參數(shù)解包傳遞。（1）介紹什么是參數(shù)解包傳遞（2）演示參數(shù)解包傳遞的使用知識點(diǎn)4-實(shí)例2：商品折扣計(jì)算教師通過PPT結(jié)合實(shí)操的形式講解實(shí)例2：商品折扣計(jì)算。通過PPT介紹任務(wù)案例需求。通過PPT介紹任務(wù)案例分析思路。在PyCharm中實(shí)現(xiàn)實(shí)例2：商品折扣計(jì)算代碼。四、歸納總結(jié)教師回顧本節(jié)課所講的內(nèi)容，并通過測試題的方式引導(dǎo)學(xué)生解答問題并給予指導(dǎo)。五、布置作業(yè)教師通過高校教輔平臺（）布置本節(jié)課作業(yè)以及下節(jié)課的預(yù)習(xí)作業(yè)。第三課時（局部變量、全局變量、實(shí)例3：學(xué)生信息管理系統(tǒng)、匿名函數(shù)）一、復(fù)習(xí)鞏固教師通過上節(jié)課作業(yè)的完成情況，對學(xué)生吸收不好的知識點(diǎn)進(jìn)行再次鞏固講解。二、通過直接引入的方式導(dǎo)入新課在上一節(jié)中介紹了默認(rèn)參數(shù)傳遞、參數(shù)打包傳遞、參數(shù)解包傳遞、實(shí)例2：商品折扣計(jì)算，在本節(jié)中將對局部變量、全局變量、實(shí)例3：學(xué)生信息管理系統(tǒng)、匿名函數(shù)進(jìn)行介紹。三、新課講解知識點(diǎn)1-局部變量教師通過PPT講解局部變量。（1）介紹什么是局部變量（2）演示局部變量的使用知識點(diǎn)2-全局變量教師通過PPT講解全局變量。（1）介紹什么是全局變量（2）演示全局變量的使用知識點(diǎn)3-實(shí)例3：學(xué)生信息管理系統(tǒng)教師通過PPT結(jié)合實(shí)操的形式講解實(shí)例3：學(xué)生信息管理系統(tǒng)。（1）通過PPT介紹任務(wù)案例需求。（2）通過PPT介紹任務(wù)案例分析思路。（3）在PyCharm中實(shí)現(xiàn)實(shí)例3：學(xué)生信息系統(tǒng)管理代碼。知識點(diǎn)4-匿名函數(shù)教師通過PPT講解全局變量。介紹匿名函數(shù)的語法格式介紹匿名函數(shù)與普通函數(shù)的區(qū)別介紹匿名函數(shù)的使用四、歸納總結(jié)教師回顧本節(jié)課所講的內(nèi)容，并通過測試題的方式引導(dǎo)學(xué)生解答問題并給予指導(dǎo)。五、布置作業(yè)教師通過高校教輔平臺（）布置本節(jié)課作業(yè)以及下節(jié)課的預(yù)習(xí)作業(yè)。第四課時（實(shí)例4：商品銷量排序、遞歸函數(shù)、實(shí)例5：失之毫厘，謬以千里、常用的內(nèi)置函數(shù)）一、復(fù)習(xí)鞏固教師通過上節(jié)課作業(yè)的完成情況，對學(xué)生吸收不好的知識點(diǎn)進(jìn)行再次鞏固講解。二、通過直接引入的方式導(dǎo)入新課在上一節(jié)中介紹了局部變量、全局變量、實(shí)例3：學(xué)生信息管理系統(tǒng)、匿名函數(shù)，在本節(jié)中將對實(shí)例4：商品銷量排序、遞歸函數(shù)、實(shí)例5：失之毫厘，謬以千里、常用的內(nèi)置函數(shù)進(jìn)行講解。三、新課講解知識點(diǎn)1-實(shí)例4：商品銷量排序教師通過PPT結(jié)合實(shí)操的形式講解實(shí)例4：商品銷量排序。（1）通過PPT介紹任務(wù)案例需求。（2）通過PPT介紹任務(wù)案例分析思路。（3）在PyCharm中實(shí)現(xiàn)實(shí)例4：商品銷量排序代碼。知識點(diǎn)2-遞歸函數(shù)教師通過PPT講解遞歸函數(shù)。（1）介紹什么是遞歸函數(shù)（2）介紹滿足遞歸函數(shù)的基本條件（3）演示遞歸函數(shù)的使用知識點(diǎn)3-實(shí)例5：失之毫厘，謬以千里教師通過PPT結(jié)合實(shí)操的形式講解實(shí)例5：失之毫厘，謬以千里。（1）通過PPT介紹任務(wù)案例需求。（2）通過PPT介紹任務(wù)案例分析思路。（3）在PyCharm中實(shí)現(xiàn)實(shí)例5：失之毫厘，謬以千里代碼。知識點(diǎn)4-常用內(nèi)置函數(shù)教師通過PPT講解常用內(nèi)置函數(shù)。abs()函數(shù)ord()函數(shù)chr()函數(shù)四、歸納總結(jié)教師回顧本節(jié)課所講的內(nèi)容，并通過測試題的方式引導(dǎo)學(xué)生解答問題并給予指導(dǎo)。五、布置作業(yè)教師通過高校教輔平臺（）布置本節(jié)課作業(yè)以及下節(jié)課的預(yù)習(xí)作業(yè)。第五、六課時（上機(jī)練習(xí)）上機(jī)練習(xí)主要針對本章中需要重點(diǎn)掌握的知識點(diǎn)，以及在程序中容易出錯的內(nèi)容進(jìn)行練習(xí)，通過上機(jī)練習(xí)可以考察同學(xué)對知識點(diǎn)的掌握情況，對代碼的熟練程度。上機(jī)一：（考察知識點(diǎn)為：函數(shù)的定義、函數(shù)的調(diào)用、位置參數(shù)傳遞、關(guān)鍵字參數(shù)傳遞）形式：單獨(dú)完成題目：練習(xí)函數(shù)的定義與調(diào)用練習(xí)位置參數(shù)傳遞和關(guān)鍵字參數(shù)傳遞上機(jī)二：（考察知識點(diǎn)為：默認(rèn)參數(shù)傳遞、參數(shù)打包傳遞、參數(shù)解包傳遞、局部變量）形式：單獨(dú)完成題目：（1）練習(xí)默認(rèn)參數(shù)傳遞、參數(shù)打包傳遞（2）練習(xí)參數(shù)解包傳遞、局部變量上機(jī)三：（考察知識點(diǎn)為：全局變量、匿名函數(shù)、遞歸函數(shù)、常用的內(nèi)置函數(shù)）形式：單獨(dú)完成題目：（1）練習(xí)全局變量、匿名函數(shù)（2）練習(xí)遞