1.5 三角函數(shù)的應(yīng)用 北師大版數(shù)學(xué)九年級下冊習(xí)題課件_第1頁
1.5 三角函數(shù)的應(yīng)用 北師大版數(shù)學(xué)九年級下冊習(xí)題課件_第2頁
1.5 三角函數(shù)的應(yīng)用 北師大版數(shù)學(xué)九年級下冊習(xí)題課件_第3頁
1.5 三角函數(shù)的應(yīng)用 北師大版數(shù)學(xué)九年級下冊習(xí)題課件_第4頁
1.5 三角函數(shù)的應(yīng)用 北師大版數(shù)學(xué)九年級下冊習(xí)題課件_第5頁
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文檔簡介

第一章直角三角形的邊角關(guān)系5三角函數(shù)的應(yīng)用

1.

方位角:是從正北或正南方向到目標(biāo)方向所形成的

大于或等于0度且小于或等于90度的角.通常表達(dá)成北

(南)偏東(西)××度,若正好為45度,則表示為東

北(或東南、西北、西南)方向;若正好為0度,則表

示正南(北)方向;若正好為90度,則表示正西(東)

方向.如下圖:①OA方向可表示為

?;②OB方向可表示為

?;③OC方向可表示為

?;④OD方向可表示為

?.北偏東60°

南偏東45°(或東南方向)

正東方向

南偏西20°

2.

構(gòu)造直角三角形解決實際問題的一般步驟(1)將實際問題抽象為數(shù)學(xué)問題,即畫出平面圖形,

再轉(zhuǎn)化為解直角三角形的問題;(2)根據(jù)已知條件的特點,適當(dāng)選用銳角三角函數(shù)解

直角三角形;(3)得到數(shù)學(xué)問題的答案,達(dá)到解決實際問題的目的.

題型一

與三角函數(shù)有關(guān)的方位角問題

五一假期期間,小明和小亮相約去游樂場游玩,經(jīng)勘測,激流勇進(jìn)項目B

在游樂場大門A

的南偏東30°方向400米處方向,過山車項目C

在游樂場大門A

的北偏東45°方向,摩天輪項目D

在激流勇進(jìn)項目B

的正東方

向,在過山車項目C

的南偏東31°方向.(1)求游樂場大門A

與過山車項目C

的距離(結(jié)果保

留根號);解:(1)如圖,過點A作AE⊥BC于點E.由題意,得∠ACE=45°,∠ABC=30°,AB=400米.在Rt△ABE中,AE=AB·sin∠ABE=400·sin

30°=200(米).

跟蹤訓(xùn)練1.

如圖,在A島周圍20海里水域有暗礁,一艘輪船由西

向東航行到O處時,發(fā)現(xiàn)A島在北偏東64°的方向且與

輪船相距52海里.若該輪船不改變航向,為航行安全,

需要計算A到OB的距離AC.

下列算法正確的是

(A

)A.

AC=52cos

64°C.

AC=52sin

64°D.

AC=52tan

64°(第1題)A2.

如圖,海中有個小島A,一艘輪船由西向東航行,在

點B處測得小島A位于它的東北方向,此時輪船與小島

相距20海里,繼續(xù)航行至點D處,測得小島A在它的北

偏西60°方向,此時輪船與小島的距離AD為

?

海里.(第2題)

(答案圖)(2)點D處有直飲水,小紅從A出發(fā)沿人行步道去取

水,可以經(jīng)過點B到達(dá)點D,也可以經(jīng)過點E到達(dá)點D.

請計算說明她走哪一條路較近?

題型二

三角函數(shù)的綜合應(yīng)用

解:如答案圖,過點A作AD⊥ON,垂足為D,過點B

作BE⊥ON,垂足為E.

(答案圖)由題意,得AM=DN=1

m,AO=BO=3.2

m,在Rt△AOD中,∠AOD=30°,∴AD=AO·sin

30°=1.6(m),OD=AO·cos

30°≈2.8(m).(答案圖)在Rt△OBE中,∠BOE=60°,

∴EN=OD+DN-OE≈2.8+1-1.6=2.2(m),∴座板距地面的最大高度約為2.2

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