教育經(jīng)濟(jì)與管理課件：教育需求與教育供給管理

教育經(jīng)濟(jì)與管理

（第二版）

教育經(jīng)濟(jì)與管理（第二版）

教育需求與教育供給管理

重點(diǎn)問題教育經(jīng)濟(jì)管理教育經(jīng)濟(jì)與管理（第二版）

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教育需求●教育供給●認(rèn)識(shí)教育供求均衡●如何做好教育供求均衡的調(diào)控

教育需求是指國家、社會(huì)和個(gè)人對教育有支付能力的需要。同樣，教育需求也是求知欲望與支付能力的統(tǒng)一。按照教育需求對象的不同，可以將教育需求分為教育機(jī)會(huì)需求和教育產(chǎn)品需求。6.1教育需求教育經(jīng)濟(jì)與管理（第二版）

6.1.1教育需求概念

影響教育需求的主要因素，除教育價(jià)格以外，還有很多其他因素。這些因素主要有：居民家庭的收入水平及由此決定的消費(fèi)支出結(jié)構(gòu)、對教育的預(yù)期收益、職業(yè)的需要、家長對子女的影響、個(gè)人的智慧程度及求知欲望。影響教育產(chǎn)品需求的因素主要有：由經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平?jīng)Q定的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、教育產(chǎn)品對其他生產(chǎn)要素的邊際技術(shù)替代率。教育經(jīng)濟(jì)與管理（第二版）

6.1.2教育需求函數(shù)6.1教育需求1.影響教育需求的主要因素

在其他條件不變的情況下，教育需求函數(shù)可以由需求曲線加以表示。表示教育需求量和教育價(jià)格之間對應(yīng)關(guān)系的曲線被稱為教育需求曲線。教育需求曲線是一條向右下方傾斜的曲線，它表示教育需求量和價(jià)格之間呈反方向變動(dòng)。教育經(jīng)濟(jì)與管理（第二版）

6.1.3教育需求曲線1.需求曲線6.1教育需求

教育需求曲線是在影響教育需求量的其他因素保持不變的條件下得到的。如果在教育價(jià)格保持不變的條件下，其他因素發(fā)生變動(dòng)，那么將會(huì)引起需求曲線的移動(dòng)。某一因素變動(dòng)所引起的需求曲線變動(dòng)的方向與該因素所引起的需求量變動(dòng)的方向相同。教育經(jīng)濟(jì)與管理（第二版）

6.1教育需求2.需求曲線的移動(dòng)

教育供給指在一定的社會(huì)條件下，教育機(jī)構(gòu)愿意而且能夠提供的教育機(jī)會(huì)或教育產(chǎn)品。可見，教育供給也是愿望與提供能力的統(tǒng)一。按照教育供給對象的不同，教育供給可以分為教育機(jī)會(huì)供給和教育產(chǎn)品供給。教育經(jīng)濟(jì)與管理（第二版）

6.2.1教育供給6.2教育供給

影響教育供給的主要因素，除了教育價(jià)格之外，還有許多其他因素。這些因素主要有：教育資源的投入、教育的單位成本、師資狀況、國家的相關(guān)政策。教育經(jīng)濟(jì)與管理（第二版）

6.2.2教育供給函數(shù)6.2教育供給1.影響教育供給的主要因素2.教育供給函數(shù)的表達(dá)式教育經(jīng)濟(jì)與管理（第二版）

6.2.3教育供給曲線1.供給曲線

在其他條件不變的情況下，教育供給函數(shù)可以由供給曲線加以表示。表示教育供給量和教育價(jià)格之間對應(yīng)關(guān)系的曲線被稱為教育供給曲線。教育供給曲線是一條向右上方傾斜的曲線，它表示教育供給量和價(jià)格之間呈正方向變動(dòng)。6.2教育供給

除了教育價(jià)格外，影響教育供給量的任何因素發(fā)生變動(dòng)，都可能導(dǎo)致供給曲線發(fā)生移動(dòng)。并且某一因素導(dǎo)致的供給曲線的移動(dòng)方向和該因素所引起的供給量變動(dòng)的方向相同。教育經(jīng)濟(jì)與管理（第二版）

6.2教育供給2.供給曲線的移動(dòng)

教育供求均衡是指教育供求雙方的愿望都得到滿足，教育的供給量和需求量相等。此時(shí)所決定的教育價(jià)格就是均衡的教育價(jià)格，在均衡價(jià)格水平下的相等的供求數(shù)量就是均衡數(shù)量。從幾何意義上說，教育市場的均衡出現(xiàn)在教育供給曲線和教育需求曲線的交點(diǎn)上，該交點(diǎn)被稱為均衡點(diǎn)。均衡點(diǎn)上的價(jià)格和相等的供給量分別被稱為教育均衡價(jià)格和均衡數(shù)量。教育經(jīng)濟(jì)與管理（第二版）

6.3教育供求均衡6.3.1教育供求均衡的含義

教育的均衡價(jià)格出現(xiàn)在教育供給曲線和需求曲線的交點(diǎn)上，當(dāng)供給曲線或需求曲線發(fā)生移動(dòng)時(shí)，均衡價(jià)格就會(huì)發(fā)生相應(yīng)的變化。

1.教育需求曲線的移動(dòng)對均衡價(jià)格和均衡數(shù)量的影響

2.教育供給曲線的移動(dòng)對均衡價(jià)格和均衡數(shù)量的影響教育經(jīng)濟(jì)與管理（第二版）

6.3教育供求均衡6.3.2均衡價(jià)格的變動(dòng)1.擴(kuò)大教育供給，緩解供求總量的短缺2.引導(dǎo)教育需求，緩解供求結(jié)構(gòu)的不平衡教育經(jīng)濟(jì)與管理（第二版）

6.4我國教育供求均衡的調(diào)控6.4.1我國教育市場供求均衡的理論分析1.我國的教育機(jī)會(huì)供求2.我國的教育產(chǎn)品供求6.4.2我國政府對教育供求均衡的宏觀調(diào)控教育需求教育供給教育供求均衡關(guān)鍵術(shù)語教育經(jīng)濟(jì)與管理（第二版）

1.解釋下列概念：教育價(jià)格、教育需求、教育供給、教育供求均衡。2.影響教育需求的主要因素有哪些？3.影響教育供給的主要因素有哪些？復(fù)習(xí)思考題教育經(jīng)濟(jì)與管理（第二版）

4.分析說明教育需求曲線的移動(dòng)對均衡價(jià)格和均衡數(shù)量的影響。5.分析說