Unit2 Daming flies a kite in the park（說課稿）-2023-2024學(xué)年外研版（三起）英語三年級(jí)下冊

Unit2Damingfliesakiteinthepark（說課稿）-2023-2024學(xué)年外研版（三起）英語三年級(jí)下冊課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“Unit2Damingfliesakiteinthepark”為主題，圍繞三年級(jí)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的實(shí)際需求，結(jié)合外研版三年級(jí)下冊英語教材內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)。以培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力為目標(biāo)，通過生動(dòng)有趣的情景創(chuàng)設(shè)、游戲互動(dòng)、小組合作等教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。課程重點(diǎn)在于讓學(xué)生掌握本單元的核心詞匯和句型，能夠在實(shí)際場景中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考和創(chuàng)新能力，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確理解并運(yùn)用本單元的核心詞匯和句型，如“fliesakite,”“inthepark,”等，在真實(shí)語境中進(jìn)行有效交流。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)與風(fēng)箏相關(guān)的文化背景，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中華傳統(tǒng)文化的了解和認(rèn)同。

3.思維品質(zhì)：訓(xùn)練學(xué)生觀察圖片、分析情境的能力，鼓勵(lì)他們通過模仿、創(chuàng)新等方式，在語言實(shí)踐中發(fā)展思維。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，使其能夠在教師的引導(dǎo)下，積極參與課堂活動(dòng)，提高英語學(xué)習(xí)效率。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①掌握本單元的核心詞匯，如：kite,park,sky,high,low等。

②學(xué)習(xí)并熟練運(yùn)用句型"Damingfliesakiteinthepark"和"Lookatthekite!"進(jìn)行描述和交流。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①區(qū)分和正確使用"flies"和"flying"，以及它們在句子中的語法結(jié)構(gòu)。

②在實(shí)際場景中，靈活運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行描述和提問，如："WhereisDaming?""Whatishedoing?""Isthekitehighorlow?"等。

③培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)圖片或情境進(jìn)行推理和預(yù)測的能力，例如在描述風(fēng)箏飛行的高度時(shí)，能夠根據(jù)圖片中的線索進(jìn)行判斷。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源

-互動(dòng)白板

-英語故事書籍

-彩色粉筆

-學(xué)生練習(xí)冊

2.課程平臺(tái)

-學(xué)校在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)

3.信息化資源

-本單元教學(xué)PPT

-英語學(xué)習(xí)軟件（如：點(diǎn)讀筆）

-網(wǎng)絡(luò)上的英語學(xué)習(xí)視頻

4.教學(xué)手段

-角色扮演

-小組討論

-游戲互動(dòng)

-實(shí)物展示五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-利用互動(dòng)白板展示一張公園的圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出他們看到的場景和活動(dòng)。

-邀請(qǐng)學(xué)生分享他們在公園里的經(jīng)歷，激活學(xué)生關(guān)于公園活動(dòng)的相關(guān)詞匯。

-提問：“你們在公園里放過風(fēng)箏嗎？”引出本節(jié)課的主題。

2.講授新知（20分鐘）

-使用PPT展示本單元的核心詞匯和句型，通過圖片和例句讓學(xué)生理解單詞和句子的含義。

-通過角色扮演，教師示范如何使用這些詞匯和句型進(jìn)行交流。

-分組練習(xí)，學(xué)生之間相互提問和回答，如：“WhereisDaming?”“Heisflyingakiteinthepark.”

-利用點(diǎn)讀筆播放本單元的故事，讓學(xué)生跟讀并模仿發(fā)音和語調(diào)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-設(shè)計(jì)一個(gè)小游戲，如“找不同”，讓學(xué)生在游戲中復(fù)習(xí)和應(yīng)用所學(xué)詞匯和句型。

-分發(fā)練習(xí)冊，讓學(xué)生完成一些填空和匹配練習(xí)，鞏固詞匯和句型的使用。

-鼓勵(lì)學(xué)生在小組內(nèi)用英語描述他們自己或他人的活動(dòng)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)詞匯和句型，并邀請(qǐng)學(xué)生復(fù)述。

-通過提問，檢查學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的理解程度。

-鼓勵(lì)學(xué)生分享在課堂中的學(xué)習(xí)體會(huì)和收獲。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置一項(xiàng)作業(yè)，要求學(xué)生用英語寫一段關(guān)于他們在公園的活動(dòng)的短文。

-提醒學(xué)生復(fù)習(xí)今天學(xué)到的詞匯和句型，并鼓勵(lì)他們在家里與家人進(jìn)行英語對(duì)話。

-安排下一節(jié)課的內(nèi)容預(yù)習(xí)，提醒學(xué)生準(zhǔn)備相關(guān)學(xué)習(xí)材料。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-英語故事書：選取與風(fēng)箏和公園相關(guān)的英語故事書，如《TheKiteRunner》或《TheKite》，讓學(xué)生了解風(fēng)箏在不同文化中的意義和故事。

-視頻資源：收集關(guān)于風(fēng)箏制作的視頻，展示風(fēng)箏的制作過程，以及不同類型的風(fēng)箏在不同國家的情況。

-文化資料：提供關(guān)于中國風(fēng)箏文化的文章，讓學(xué)生了解風(fēng)箏在中國傳統(tǒng)文化中的地位和象征意義。

-互動(dòng)游戲：開發(fā)或使用在線互動(dòng)游戲，如風(fēng)箏飛行模擬游戲，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)英語對(duì)話和描述動(dòng)作。

2.拓展建議

-閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀與風(fēng)箏相關(guān)的英語故事書，提高閱讀理解能力，同時(shí)學(xué)習(xí)新的詞匯和表達(dá)方式。

-視頻學(xué)習(xí)：讓學(xué)生觀看風(fēng)箏制作視頻，并要求他們用英語總結(jié)視頻內(nèi)容，加強(qiáng)聽力和口語能力。

-文化探索：組織學(xué)生進(jìn)行風(fēng)箏文化的研究，通過查閱資料和實(shí)地考察，了解風(fēng)箏的歷史和文化背景。

-創(chuàng)意寫作：鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作以風(fēng)箏為主題的英語短文，可以是故事、詩歌或日記形式，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和寫作能力。

-家庭互動(dòng)：建議學(xué)生在家中與家人一起制作風(fēng)箏，并用英語討論制作過程，將英語學(xué)習(xí)延伸到生活實(shí)踐中。

-社會(huì)實(shí)踐：組織學(xué)生參與風(fēng)箏放飛活動(dòng)，讓他們在實(shí)際情境中使用英語進(jìn)行交流，提高語言實(shí)踐能力。

-自主學(xué)習(xí)：指導(dǎo)學(xué)生使用英語學(xué)習(xí)軟件，如點(diǎn)讀筆和在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，鞏固課堂所學(xué)知識(shí)。

-小組研究：鼓勵(lì)學(xué)生組成小組，共同研究風(fēng)箏在不同國家的文化差異，進(jìn)行小組報(bào)告和討論，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)和批判性思維。七、板書設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

①風(fēng)箏的相關(guān)詞匯：kite,fly,park,sky,high,low

②描述風(fēng)箏活動(dòng)的句型：Damingfliesakiteinthepark.

③詢問風(fēng)箏位置的句型：Whereisthekite?

2.重點(diǎn)詞匯

①動(dòng)詞：flies(fly的第三人稱單數(shù)形式)

②名詞：kite,park,sky

③形容詞：high,low

3.重點(diǎn)句型

①