河南省周口市太康縣大許寨鄉(xiāng)第一中學(xué)2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期1月期末歷史試題(含答案)_第1頁(yè)
河南省周口市太康縣大許寨鄉(xiāng)第一中學(xué)2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期1月期末歷史試題(含答案)_第2頁(yè)
河南省周口市太康縣大許寨鄉(xiāng)第一中學(xué)2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期1月期末歷史試題(含答案)_第3頁(yè)
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太康縣大許寨鎮(zhèn)第一中學(xué)2024-2025學(xué)年度上學(xué)期七年級(jí)歷史期末試卷一、選擇題:本題共20小題,每小題1分,共20分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)符合題目要求。1.《史記》是我國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史,被列為二十四史之首。《史記》作者是()A.司馬遷B.張仲景C.張騫D.賈思勰2.“東周時(shí)期,王朝軟弱無(wú)力,封建主相互混戰(zhàn)不休,表面上是個(gè)多事的時(shí)期。不過,這也是一個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)生根本變革,從而決定并且永久地決定中國(guó)發(fā)展進(jìn)程的時(shí)期?!币l(fā)這一時(shí)期“社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)生根本變革”的主要原因是()A.各國(guó)統(tǒng)治者實(shí)行變法改革B.都江堰的修建C.鐵制工具和牛耕的使用并進(jìn)一步推廣D.百家爭(zhēng)鳴局面的出現(xiàn)3.公元前138年,張騫踏上了出使西域的征程,在途中被匈奴抓住扣留10余年,之后繼續(xù)西行,返回途中又被匈奴扣留了一年多才得以逃脫。這主要體現(xiàn)了張騫()A.敢于創(chuàng)新的精神B.領(lǐng)導(dǎo)能力的高超C.濃厚的家國(guó)情懷D.高尚的人格魅力4.漢武帝時(shí)在長(zhǎng)安設(shè)太學(xué),并分別設(shè)置《詩(shī)》《書》《易》《禮》《春秋》博士,讓他們專心傳經(jīng)講學(xué),后來(lái),博士又演變?yōu)閲?guó)家學(xué)術(shù)教育機(jī)關(guān)的學(xué)官。這有利于()A.提高儒學(xué)的地位B.科舉制度完善C.人民負(fù)擔(dān)減輕D.經(jīng)濟(jì)管理強(qiáng)化5.2015年,我國(guó)藥學(xué)家屠呦呦獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),這是我國(guó)醫(yī)學(xué)界第一次獲此殊榮。實(shí)際上,我國(guó)醫(yī)學(xué)源遠(yuǎn)流長(zhǎng),早在1800多年前就有一位名醫(yī)被后世尊稱為“醫(yī)圣”,他是()A.華佗B.張仲景C.李時(shí)珍D.甘英6.東漢末年,群雄并起,終成三國(guó)鼎立之勢(shì)。下列對(duì)三國(guó)鼎立局面形成的評(píng)價(jià),最符合歷史發(fā)展趨勢(shì)的是()A.戰(zhàn)亂使社會(huì)經(jīng)濟(jì)遭到嚴(yán)重破壞B.造成了國(guó)家分裂的局面C.局部統(tǒng)一為實(shí)現(xiàn)大一統(tǒng)創(chuàng)造了條件D.不利于民族交融7.下面屬于漢武帝為加強(qiáng)中央集權(quán),進(jìn)一步鞏固和發(fā)展大一統(tǒng)局面而在思想上采取的措施是()A.掃平六國(guó),一統(tǒng)天下B.廢分封,立郡縣C.統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡D.“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”8.祖沖之是我國(guó)古代的一位杰出科學(xué)家,他在數(shù)學(xué)、天文歷法和機(jī)械制造方面都有重大成就。其中領(lǐng)先世界近千年的一項(xiàng)成果是()A.圓周率的計(jì)算B.《大明歷》的創(chuàng)制C.指南車的制造D.千里船的制造9.秦朝確立了“天下之事無(wú)小大,皆決于上”的規(guī)制。這反映出秦朝政治的本質(zhì)是()A.皇權(quán)專制B.任免官吏C.思想控制D.言即法律10.人口遷移是人類社會(huì)發(fā)展的一種普遍現(xiàn)象.我國(guó)古代第一次大規(guī)模人口南遷高潮形成于()A.秦朝末年B.西漢末年C.東漢末年D.西晉末年11.“對(duì)于歷史上任何一個(gè)闖入并扎根于農(nóng)耕文化圈的游牧民族來(lái)說(shuō),接受同化是它們的終極命運(yùn)?!北蔽盒⑽牡圻M(jìn)行改革,“接受同化”的根本目的是()A.順應(yīng)民族交融的趨勢(shì)B.學(xué)習(xí)漢族先進(jìn)文化C.維護(hù)北魏統(tǒng)治D.統(tǒng)一語(yǔ)言12.秦《嶧山刻石》中說(shuō):“追念亂世,分土建邦,以開爭(zhēng)理。攻戰(zhàn)日作,流血于野……乃今皇帝,壹家天下,兵不復(fù)起?!鼻厥蓟蕿榻鉀Q“分土建邦”造成的問題,使“兵不復(fù)起”所采取的措施是()A.滅六國(guó)B.推行郡縣制C.實(shí)行分封制D.北擊匈奴,修筑長(zhǎng)城13.當(dāng)代史學(xué)研究者在評(píng)價(jià)我國(guó)古代的“絲綢之路”時(shí)稱:“在長(zhǎng)達(dá)一千多年的時(shí)間里,它把黃河文明、恒河文明、兩河文明和希臘文明等諸多人類文明最重要的起源地,串聯(lián)在了一起,被喻為世界歷史展開的主軸?!蹦敲?,這一“主軸”的起點(diǎn)是()A.秦朝的咸陽(yáng)B.西漢的長(zhǎng)安C.東漢的洛陽(yáng)D.宋朝的東京14.雖然古埃及文明、古代兩河流域文明、古代印度河流域文明等都盛極一時(shí),但這些古老文明最終都沒能擺脫湮滅的命運(yùn),唯有中華文明綿延不斷、薪火相傳。這說(shuō)明中華文明有別于世界其他古老文明最突出的特點(diǎn)是()A.統(tǒng)一性B.和平性C.連續(xù)性D.創(chuàng)新性15.東漢末年以來(lái),匈奴、鮮卑、、氐、羌等游牧民族陸續(xù)內(nèi)遷,至西晉初年人數(shù)達(dá)幾百萬(wàn)。這一現(xiàn)象導(dǎo)要的積極結(jié)果是()A.民族戰(zhàn)爭(zhēng)B.民族交融C.民族隔閡D.民族分裂16.毛澤東在一篇祭黃帝祭文中寫道:“赫赫始祖,吾華肇造;胄衍祀綿,岳峨河浩。聰明睿知,光被遐荒;建此偉業(yè),雄立東方?!边@里的“始祖”是指()A.堯B.黃帝C.舜D.禹17.某歌中唱道:“蘭亭臨帖,行書如行云流水……”《蘭亭集序》在我國(guó)古代史上享有“天下第一行書”的美譽(yù),它的作者是()A.王羲之B.張仲景C.祖沖之D.顧愷之18.《三國(guó)演義》是中國(guó)古典四大名著之一,里面的“借東風(fēng)”“連環(huán)計(jì)”等故事一直為人們津津樂道。以下哪一著名戰(zhàn)役與上述故事有關(guān)()A.牧野之戰(zhàn)B.巨鹿之戰(zhàn)C.官渡之戰(zhàn)D.赤壁之戰(zhàn)19.東晉詩(shī)人謝靈運(yùn)在其作品《山居賦》中提到了麻、粟、豆等農(nóng)作物,這些原來(lái)都是種植在北方的,而這時(shí)也在南方種植了。出現(xiàn)這種變化的主要原因是()A.北方人口大量南遷B.南方自然環(huán)境優(yōu)越C.商品經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展D.南方政權(quán)大力支持20.下列關(guān)于西晉短命而亡的原因的敘述不正確的是()A.統(tǒng)治集團(tuán)奢侈腐化B.統(tǒng)治集團(tuán)殘酷壓迫內(nèi)遷少數(shù)民族C.統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)斗,耗盡國(guó)力D.各民族雜居相處二、非選擇題:本題共5小題,共30分。21.(7分)閱讀下列材料,回答問題:材料一老子的思想具有極強(qiáng)的思辨色彩。他說(shuō),“禍兮,福之所食;福兮,禍之所伏”“有無(wú)相生,難易相成,長(zhǎng)短相形”等。材料二韓非是先秦法家學(xué)說(shuō)的集大成者,他的法治思想對(duì)秦王贛的建立起了很大的作用。材料三墨子的思想體系有兩大核心,一是“兼相愛,交相利”,即所謂“兼愛”;二是反對(duì)“攻伐無(wú)罪之國(guó)”,即所謂“非攻”。(1)老子的思想主張是什么?最能體現(xiàn)老子思想“思辨色彩”的著作是什么?(2分)(2)材料二中“法治思想”的內(nèi)容是什么?根據(jù)此思想要建立一個(gè)什么樣的國(guó)家?(2分)(3)三則材料反映了我國(guó)歷史上哪一時(shí)期的什么局面?請(qǐng)分析當(dāng)時(shí)的時(shí)代特征。(2分)(4)綜上所述,你認(rèn)為如何看待我國(guó)的傳統(tǒng)文化。(1分)22.(6分)閱讀下列材料,回答問題。材料一鐵犁和牛耕完成了古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中最偉大的一次技術(shù)革命。在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,奴隸的雙手和舊的耕作方式已不能滿足諸侯王公們盡快富強(qiáng)起來(lái)的需要。鐵被鑄造成犁,牛被用來(lái)拉犁,一方面將農(nóng)業(yè)奴隸從拖犁的繁重勞動(dòng)中解放出來(lái),另一方面增加了耕地面積和耕地深度,促進(jìn)了中國(guó)農(nóng)業(yè)精耕細(xì)作農(nóng)業(yè)傳統(tǒng)的形成。材料二隨著私田和傭耕制的發(fā)展,奴隸主貴族不得不承認(rèn)私田的合法性,于是奴隸社會(huì)的井田制就逐漸瓦解了,這為古代自然經(jīng)濟(jì)條件下一家一戶的個(gè)體小農(nóng)生產(chǎn)方式奠定了基礎(chǔ),采取新的剝削方式的封建地主也出現(xiàn)了。新興的地主階級(jí)在經(jīng)濟(jì)上、政治上逐漸取得了勝利,揭開了人類歷史上封建社會(huì)的帷幕?!陨喜牧暇幾酝貘櫳取对跉v史的舞臺(tái)背后——進(jìn)步時(shí)序中的創(chuàng)新效應(yīng)》(1)據(jù)材料一,指出春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期鐵犁牛耕使用推廣的原因。(2分)(2)據(jù)材料一和材料二,分別指出春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期鐵犁牛耕在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域和政治領(lǐng)域完成革命的表現(xiàn)。(2分)(3)綜上所述,隨著時(shí)代的發(fā)展哪個(gè)階級(jí)取代了奴隸主階級(jí)成為統(tǒng)治階級(jí)。談?wù)勀銓?duì)技術(shù)革新的認(rèn)識(shí)。(2分)23.(6分)中央和地方的關(guān)系是國(guó)家政治生活中的重要問題。閱讀下列材料,回答下列問題:材料一秦新破六國(guó),丞相綰建議置王以鎮(zhèn)之,“始皇下其議于群臣”,最后,秦始皇采納了李斯的意見,廢古封國(guó)制而以郡縣制去代替。以當(dāng)時(shí)具體情況來(lái)說(shuō),郡縣制推行到如何程度,不可詳知。但從制度本身來(lái)說(shuō),郡縣制是以地緣本位的地方政權(quán)取代了以血緣關(guān)系為本位的地方政權(quán),這是地方政權(quán)封建化的主要標(biāo)志?!幾园讐垡椭骶帯吨袊?guó)通史》材料二公元前127年時(shí),漢皇帝又下了一道法令,規(guī)定嫡長(zhǎng)子只可繼承封地的一半,余下的封地分給其他子弟。于是,封地不斷縮小,其重要性也不斷下降,僅僅成為大地產(chǎn)?!幾訹美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史》材料三《春秋》大一統(tǒng)者,天地之常經(jīng),古今之通誼也?!加抟詾橹T不在六藝之科孔子之術(shù)者,皆絕其道,勿使并進(jìn)。—《漢書·董仲舒?zhèn)鳌罚?)根據(jù)材料一,分析郡縣制推行的歷史作用。(2分)(2)材料二中“漢皇帝又下了一道法令”指的是什么法令?結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析推行該法令的影響。(2分)(3)材料三中董仲舒提出了什么建議?三則材料反映的歷史事件有何共同作用?(2分)24.(6分)閱讀下列材料,回答問題。材料一東晉南朝的江南經(jīng)濟(jì),仍然是一個(gè)以農(nóng)業(yè)為主導(dǎo),農(nóng)、工、商依次發(fā)展的基本格局,農(nóng)業(yè)在經(jīng)濟(jì)中占有首要地位。與漢魏相比,鐵犁、牛耕已逐漸普及,作物種類增多,糧食單位面積產(chǎn)量有了較大幅度的提高。手工業(yè)也有了進(jìn)一步的發(fā)展,較為突出的是紡織、冶鑄、造船、制瓷和造紙業(yè)。這一期間,商業(yè)仍相當(dāng)活躍,海外貿(mào)易和國(guó)內(nèi)的南北貿(mào)易有了進(jìn)一步的發(fā)展,商品市場(chǎng)也有相當(dāng)?shù)囊?guī)模?!幾灾旖B侯等《中國(guó)古代史》材料二東晉政府建立了許多郡縣,給予南遷人民免除賦役的權(quán)利,江南經(jīng)濟(jì)文化因此迅速發(fā)展。到梁代,江南許多地區(qū)已是“良疇美拓,畦吠相望,連宇高薨,阡陌如繡”,一派田美土肥之象。-摘編自萬(wàn)繩楠《江東僑郡縣的建立與經(jīng)濟(jì)的開發(fā)》(1)據(jù)材料一,概括這一時(shí)期江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的表現(xiàn)。(2分)(2)據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說(shuō)明江南地區(qū)出現(xiàn)“田美土肥之象”的原因。(3分)(3)綜合以上探究,談?wù)劷系貐^(qū)的發(fā)展對(duì)我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)的啟示。(2分)25.(5分)請(qǐng)根據(jù)以下歷史事件并結(jié)合所學(xué)知識(shí),寫一篇80-120字的小短文。(要求:題目自擬,史實(shí)正確,觀點(diǎn)明確,體現(xiàn)事件之間的不同點(diǎn)。)百家爭(zhēng)鳴“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”七年級(jí)上學(xué)期期末歷史參考答案選擇題1-5ACCAB6-10CDAAD11-15CBBCC16-20BADAD二、非選擇題21.(7分)(1)從正反兩方面思考問題,認(rèn)為一切事物都有其對(duì)立面?!兜赖陆?jīng)》。(2分)(2)強(qiáng)調(diào)以法治國(guó)。建立君主專制中央集權(quán)的封建國(guó)家。(2分)(3)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期“百家爭(zhēng)鳴”的局面。時(shí)代特征:從分裂走向統(tǒng)一,奴隸制進(jìn)一步瓦解,封建制度逐步確立,思想文化繁榮。(2分)(4)取其精華去其糟粕;繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。(1分)22.(6分)(1)原因:舊的生產(chǎn)方式不能適應(yīng)生產(chǎn)發(fā)展的需要;貴族們追求財(cái)富的需要。(2分)(2)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域:解放了勞動(dòng)力;促進(jìn)中國(guó)精耕農(nóng)業(yè)的發(fā)展;導(dǎo)致奴隸制下的井田制瓦解;土地私有現(xiàn)象出現(xiàn)。(任答一點(diǎn)即可)政治領(lǐng)域:地主階級(jí)興起;封建社會(huì)逐步確立。(任答一點(diǎn)即可)(2分)(3)地主階級(jí);認(rèn)識(shí):技術(shù)革新推動(dòng)生產(chǎn)力的發(fā)展,帶來(lái)社會(huì)的巨大變革。(言之有理即可)(2分)23.(6分)(1)郡縣制的推行,加強(qiáng)了中央對(duì)地方的控制;鞏固了秦朝的統(tǒng)治,建立了我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國(guó)家。(2分)(2)“推恩令”。鞏固了西漢政權(quán),削弱了地方勢(shì)力。(2分)(3)“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”。有利于維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一,推動(dòng)了歷史的進(jìn)步。(2分)24(6分)(1)表現(xiàn):以農(nóng)業(yè)為主,農(nóng)、工、商依次發(fā)展;生產(chǎn)力進(jìn)步,農(nóng)作物品種增加,產(chǎn)量提高;手工業(yè)方面的紡織、造紙等行業(yè)進(jìn)步明顯;商業(yè)活躍,海外貿(mào)易進(jìn)一步發(fā)展。(任答兩點(diǎn)即可)(2分)(2)原因:北方南遷的人民給江南地區(qū)輸送了大量勞動(dòng)力;帶去了先進(jìn)的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù);江南統(tǒng)治者的支持與鼓勵(lì);江南地區(qū)相對(duì)和平

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