2025年小班小小雞標準教案

202XPowerPointDesign------------------2025年小班小小雞標準教案PPT大綱時間：20XX.XXCONTENTS一、活動導入：激發(fā)興趣二、活動展開：認識小雞三、活動實踐：與小雞互動四、活動總結：回顧與升華目錄01PART一、活動導入：激發(fā)興趣PowerPointDesign------------------播放小雞叫聲音頻，吸引幼兒注意力，引導幼兒模仿小雞叫聲，感受小雞的活潑可愛。通過模仿叫聲，讓幼兒初步感知小雞的特征，為后續(xù)活動奠定基礎，激發(fā)幼兒對小雞的興趣。展示小雞圖片，引導幼兒觀察小雞的外形特征，如黃黃的毛、尖尖的嘴巴、短短的腿等。通過觀察圖片，讓幼兒直觀地認識小雞的外形，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和語言表達能力，鼓勵幼兒大膽描述小雞的樣子。播放小雞叫聲音頻展示小雞圖片小雞的叫聲與外形講述小雞的故事講述小雞從蛋殼里孵化出來的故事，如小雞用嘴巴啄破蛋殼，努力地鉆出來，看到美麗的世界。通過生動的故事，讓幼兒了解小雞的出生過程，激發(fā)幼兒對生命的敬畏之情，感受生命的奇妙和頑強。提問互動提問幼兒對故事的理解，如小雞在蛋殼里是怎么出來的？它看到的世界是什么樣的？通過提問互動，引導幼兒積極思考，加深對故事內容的理解，提高幼兒的思維能力和語言表達能力，增強幼兒的參與感和興趣。小雞的故事導入02PART二、活動展開：認識小雞PowerPointDesign------------------030201小雞吃什么通過圖片展示小雞吃蟲子、吃米粒等食物，引導幼兒了解小雞的飲食習性，知道小雞喜歡吃小蟲子、米粒等。讓幼兒了解小雞的飲食習性，培養(yǎng)幼兒對動物的關愛之情，引導幼兒思考如何為小雞提供合適的食物，增強幼兒的責任感。小雞怎么玩耍播放小雞在草地上奔跑、捉蟲、互相追逐的視頻，引導幼兒觀察小雞的玩耍方式，感受小雞的活潑可愛。通過觀看視頻，讓幼兒直觀地感受小雞的玩耍方式，激發(fā)幼兒對小雞的喜愛之情，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和模仿能力，引導幼兒模仿小雞的動作，增強幼兒的運動能力。小雞住在哪里展示小雞在雞窩、草地等地方的圖片，引導幼兒了解小雞的生活環(huán)境，知道小雞住在雞窩里，喜歡在草地上玩耍。通過展示圖片，讓幼兒直觀地了解小雞的生活環(huán)境，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和空間認知能力，引導幼兒思考如何為小雞創(chuàng)造良好的生活環(huán)境。小雞的生活習性播放小雞捉蟲的視頻，引導幼兒觀察小雞如何用尖尖的嘴巴捉蟲子，了解小雞捉蟲的本領。通過播放視頻，讓幼兒直觀地了解小雞捉蟲的本領，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和專注力，引導幼兒思考小雞捉蟲的意義，增強幼兒對小雞的喜愛和尊重。小雞捉蟲的本領講解小雞的叫聲有不同的含義，如“嘰嘰嘰”表示開心，“嘰嘰嘰嘰”表示害怕等，引導幼兒了解小雞的叫聲與情緒的關系。讓幼兒了解小雞的叫聲與情緒的關系，培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和情感認知能力，引導幼兒通過模仿小雞的叫聲，感受小雞的情緒，增強幼兒的同理心。小雞的叫聲展示小雞腳印的圖片，引導幼兒觀察小雞腳印的形狀，像竹葉一樣，了解小雞腳印的特點。通過展示圖片，讓幼兒直觀地了解小雞腳印的特點，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和想象力，引導幼兒用小雞腳印進行繪畫創(chuàng)作，增強幼兒的創(chuàng)造力和動手能力。小雞的腳印小雞的本領03PART三、活動實踐：與小雞互動PowerPointDesign------------------03.01.02.模仿小雞走路播放小雞走路的視頻，引導幼兒觀察小雞走路的樣子，然后讓幼兒模仿小雞走路，感受小雞的活潑可愛。讓幼兒模仿小雞走路，培養(yǎng)幼兒的模仿能力和運動能力，增強幼兒的肢體協(xié)調性，同時激發(fā)幼兒對小雞的喜愛之情。模仿小雞捉蟲播放小雞捉蟲的視頻，引導幼兒觀察小雞捉蟲的動作，然后讓幼兒模仿小雞捉蟲，感受小雞的本領。通過模仿小雞捉蟲，讓幼兒感受小雞的本領，培養(yǎng)幼兒的模仿能力和動手能力，增強幼兒的專注力和觀察力，同時引導幼兒思考如何保護小雞的家園，增強幼兒的環(huán)保意識。模仿小雞叫聲播放小雞叫聲的音頻，引導幼兒模仿小雞的叫聲，感受小雞的情緒，如開心、害怕等。讓幼兒模仿小雞的叫聲，培養(yǎng)幼兒的模仿能力和語言表達能力，增強幼兒的聽覺感知能力，同時引導幼兒通過模仿小雞的叫聲，感受小雞的情緒，增強幼兒的同理心。模仿小雞準備黃色的布、紐扣、剪刀、針線等材料，引導幼兒觀察材料的特點，了解制作小雞手偶所需的材料。通過準備材料，讓幼兒了解制作小雞手偶所需的材料，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動手能力，同時激發(fā)幼兒對制作小雞手偶的興趣。讓幼兒展示自己制作的小雞手偶，并介紹制作過程，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力和自信心。通過展示與分享，讓幼兒感受成功的喜悅，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力和自信心，同時增強幼兒之間的交流與合作，營造良好的班級氛圍。教師示范制作小雞手偶的過程，如剪布、縫制、裝飾等，引導幼兒觀察制作步驟，然后讓幼兒自己動手制作小雞手偶。通過教師示范和幼兒自己動手制作，培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力，增強幼兒的自信心和成就感，同時引導幼兒在制作過程中感受小雞的可愛，增強幼兒對小雞的喜愛之情。制作過程展示與分享準備材料制作小雞手偶介紹游戲規(guī)則，如老鷹捉小雞的玩法，引導幼兒理解游戲規(guī)則，然后組織幼兒進行游戲，培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神和運動能力。通過老鷹捉小雞的游戲，培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神和運動能力，增強幼兒的肢體協(xié)調性和反應能力，同時引導幼兒在游戲中感受小雞的活潑可愛，增強幼兒對小雞的喜愛之情。老鷹捉小雞準備一些小蟲子玩具，將它們藏在草叢中，引導幼兒扮演小雞，尋找蟲子，感受小雞捉蟲的樂趣。通過小雞找蟲的游戲，讓幼兒感受小雞捉蟲的樂趣，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動手能力，增強幼兒的專注力和耐心，同時引導幼兒思考如何保護小雞的家園，增強幼兒的環(huán)保意識。小雞找蟲讓幼兒扮演小雞，排成一隊，跟隨教師的口令進行排隊走、轉彎等動作，培養(yǎng)幼兒的紀律意識和團隊協(xié)作能力。通過小雞排隊的游戲，培養(yǎng)幼兒的紀律意識和團隊協(xié)作能力，增強幼兒的肢體協(xié)調性和反應能力，同時引導幼兒在游戲中感受小雞的可愛，增強幼兒對小雞的喜愛之情。小雞排隊小雞游戲04PART四、活動總結：回顧與升華PowerPointDesign------------------引導幼兒回顧小雞的外形特點，如黃黃的毛、尖尖的嘴巴、短短的腿等，加深幼兒對小雞外形的認識。通過回顧小雞的外形特點，讓幼兒進一步加深對小雞外形的認識，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和記憶力，同時引導幼兒用語言描述小雞的外形，增強幼兒的語言表達能力。外形特點引導幼兒回顧小雞的生活習性，如吃蟲子、住雞窩、在草地上玩耍等，加深幼兒對小雞生活習性的理解。通過回顧小雞的生活習性，讓幼兒進一步加深對小雞生活習性的理解，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和認知能力，同時引導幼兒思考如何為小雞創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，增強幼兒的環(huán)保意識。生活習性引導幼兒回顧小雞的本領，如捉蟲、叫聲表達情緒等，加深幼兒對小雞本領的認識。通過回顧小雞的本領，讓幼兒進一步加深對小雞本領的認識，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和認知能力，同時引導幼兒思考小雞本領的意義，增強幼兒對小雞的喜愛和尊重。本領總結小雞的特點培養(yǎng)愛心引導幼兒思考如何愛護小雞，如不傷害小雞、給小雞提供食物和水等，培養(yǎng)幼兒的愛心和責任感。通過引導幼兒思考如何愛護小雞，培養(yǎng)幼兒的愛心和責任感，讓幼兒學會關愛動物，增強幼兒的道德意識和社會責任感。學習小雞精神引導幼兒學習小雞的精神，如勇敢、努力等，鼓勵幼兒在生活中勇敢面對困難，努力克服困難。通過引導幼兒學習小雞的精神，鼓勵幼兒在生活中勇敢面對困難，努力克服困難，培養(yǎng)幼兒的堅韌不拔的意志品質和積極向上的生活態(tài)度。環(huán)保意識引導幼兒思考如何保護小雞的家園，如不亂扔垃圾、愛護花草樹木等，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。通過引導幼兒思考如何保護小雞的家園，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，讓幼兒學會保護環(huán)境，增強幼兒的環(huán)保責任感和社會責任感。教育意義讓幼兒回家后畫一幅小雞的畫，展示給父母看，并向父母介紹小雞的特點和本領，鞏固幼兒對小雞的認識。通過繪畫小雞，讓幼兒鞏固對小雞的認識，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和動手能力，同時增強幼兒與父母的交流與互動，營造良好的家庭氛圍。01繪畫小雞帶領幼兒去幼兒園的飼養(yǎng)角觀察小雞，讓幼兒近距離接觸小雞，感受小雞的可愛，進一步加深對小雞的認識。通過觀察小雞，讓幼兒近距離接觸小雞，感受小雞的可愛，進一步加深對小雞的認識，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和認知能力，同時增強幼兒對動物的喜愛之情。02觀察小雞讓幼兒回家后給父母