2020六年級慶祝愚人節(jié)的作文700字

1、2020年6年級學生慶祝愚人節(jié)篇作文700字有的名言難得，有的俗語是虧是福，有的故事是愚公移山，有的笑話是傻子和俊媳結(jié)婚了。 無論智慧還是愚蠢，幸福是第一要素。 愚人節(jié)、祝愚蠢的人幸福！ 慶祝六年級愚人節(jié)的作文700字是小編為大家準備的，希望能對大家有用。六年級學生慶祝愚人節(jié)篇作文今天是特別的一天，你看看就知道了下午第二節(jié)課，王老師在紙上寫了一句話。 她說有十字，猜猜什么吧。 猜猜看。 很多同學都舉手，想得到那個“獎”，但是最后的王老師說我們說話不準確，請找最喜歡的王老師讀那個詞。 班里突然沸騰起來，不把手抬起來，不在下面叫的話，反正大家都重新聚集起來興奮起來，希望王老師能到達。 我幸運地說：

2、“我不想瞧不起你們！ 切！ 全班同學都叫。 王老師又說：“絕對不要被人瞧不起！ “不完美的人不有趣，王魏嘉去廁所，但她很快就回來了。 我們看到她時，首先露出困惑的表情，她為什么半爬半走回來？ 她呻吟著說“王老師”的王老師馬上走到門口問她發(fā)生了什么事。 王魏嘉說：“我從樓上掉下來了。 全班同學都笑。 她又說：“你撒謊干什么？我真的從樓上掉下來了！ “大家更大聲地笑了。 也許是因為王魏嘉腿膝蓋胖了，王老師覺得腿骨折了，馬上問：“能帶我去檢查一下嗎？” 最后王魏嘉大聲喊了一句話，我沒聽清楚。 后來問了李杏芳。 “王老師被整形了！ 之后王老師解釋說王魏嘉頭上用自來水點了幾滴，讓我覺得王魏嘉疼得流汗了。

3、 王老師很可憐，告訴我們要小心，不能整理好，但結(jié)果還是整理好了。全體到最后，王老師和我們開始了邢老師的想法。 選擇“制定了減肥的“行動”計劃。下課后我們班全體同學跑上了五樓。 王老師去教導所給邢老師打了電話。 “喂，邢老師啊，他們班全班都跑到東院的籃球場去了，好像發(fā)生了什么大事，快看！ “邢老師很快就從辦公室走出來了，但他連我們班的一個人影都沒看見。 他急忙給王老師的手機打了電話，但是王老師沒有接，他給辦公室打了電話，王老師又叫其他老師說她不在。 這時，我們馬上從五樓下來，回到教室開始練習。 王老師也一起進了教室。 邢老師又匆匆回到教室，看到我們在靜靜地寫作業(yè)，就問：“王老師在嗎？”“邢老師，

4、王老師怎么了？ ”“啊，她做了什么？ 邢老師去了后門。整個人的味道都很好，所以今天是特別的一天！六年級學生慶祝愚人節(jié)篇作文我相信大家每年都過得很好。 但是，最幸福的愚人節(jié)是今年的愚人節(jié)。那天，老師對我們說：“今天是愚人節(jié)。 家人在問你問題的時候，只做手勢，不要說話”在聲音還沒有下降的時候，給我做了作業(yè)。 李老師搖頭說：“不行。 觀察大人的心情，寫作文。 我想“不要說話”的簡單！ 寫作文很容易！ 只有這個嗎？ 一盤菜！ 但是，事情并沒有我想的那么簡單。走出校門，我到處找祖父。 “佳佳！ 啊，爺爺忘記去聊城了，今天媽媽來接我。 我的心突然崩潰，緊張和興奮如何從心底涌出，當時的精神完全沒有了。 媽媽

5、把我肩膀上的包放在籃子里，小聲地說：“怎么了？ ”問我。 我沉默著。 媽媽覺得我沒事，就帶我去了?；氐郊?，我用三步和兩步跳進我的房間，以最快的速度交作業(yè)本，開始做作業(yè)。 剛寫了兩個問題，媽媽對我說：“晚上吃什么？ ”我想搖搖頭，對媽媽說“不知道”。 但是媽媽不知道。 她瞪著我，“說話吧！ 鄧肯？ 我繼續(xù)搖著頭。 媽媽更生氣，但我真的沒辦法，只好搖搖頭。吃過晚飯后，我們也一樣，上床看書。 媽媽好像吃不飽，寫著像餓一樣渴的書，我卻在仔細地品嘗。 媽媽讀完一本書后說：“那本巴黎圣母院冊漂亮嗎？ 我沒有說話。 于是媽媽生氣了，空前地對我怒吼。 “你不會說話了嗎？ ”“從床上出來，拿走我的箍筋，說著在找

6、我。 “住手！ 住手！ ”“這是老師的作業(yè)！ “作業(yè)有這樣的東西嗎？不要快點坦白！ “先聽我說”當我嘰嘰喳喳地說了原因的時候，媽媽的憤怒消失了。那天很開心。 我不僅感到母親被騙了，還感到了母親很難察覺的愛。六年級學生慶祝愚人節(jié)篇作文日歷終于到了4月1日，我不再著急了。 今天是愚人節(jié)，我終于把我精心設(shè)計的“禮物”送給了我的人。我先來班上，把我的計劃告訴了幾個早來的同學。 心不如行動，一做完就做了。翻身的話，準備第一個“禮物”送過去。 外面的“情報員”突然朝房間喊的“洪翠霞來了！ 突然看到洪翠霞一進門，就被放在門上的拖把“補充咚”失敗了，我們捧腹大笑。 最初的“禮物”終于平安送到了。 然后，把后面

7、的“禮物”平安地送給了全體人員。同學們差不多到齊了，我們選擇像小獵人一樣尋找“獵物”。終于找到了“獵物”，從五二組地區(qū)向這邊走來的名老師，我們馬上把獵槍對準了她。張老師很快就進來了，我們都很興奮，擔心這個禮物不能拿出來。 誰的老師輕輕地推開他們，她好像已經(jīng)知道了我們的陰謀詭計，我馬上就調(diào)查了。 因為有幾個女孩在做奇怪的事，我生氣了惹怒了金星，好像只要開口就能吐五味真火。 但是，我們不會放棄。 班上兩個“仙人”不僅是張老師，還有一個，他是著名的劉老師，我們選擇做“惡待劉老師”的準備。這次，我們大膽地把裝了水的瓶子放在門上，擦黑板，還放了撣雞毛，準備劉老師來來了，來了，劉老師終于來了，突然，我們屏

8、住呼吸，害怕再次失敗。 劉老師剛按了門，就說“咚”，在大禮包壞了的同時，還說“祝老師節(jié)日快樂！ “”，我們大笑起來，劉老師的臉上也露出了光輝的笑容。六年級慶祝愚人節(jié)篇作文“啊，四月一日，是騙死者不賠生命的日子。 我不知道騙人的技術(shù)，我們還躲不開嗎？ “”3月31日，我選擇了“防止愚蠢”的“工作”。 但是，今天發(fā)生了把我丟得很大的“愚人事件”，那是誰說我“愚蠢”的“名人”，對不起，那是我。八點鐘。 “李-x！ 起床后，請到沈老師家學琴！ 已經(jīng)八點了！ 是我今天最初的“敵人”沒有想到的父親。 我早就聽說了那些五六點受騙，覺得上課要遲到的人。 哼！ 我沒有上當，繼續(xù)睡吧！ 媽媽拿著鬧鐘在我面前晃著，

9、直到發(fā)現(xiàn)短針在“8”上，才喊了一聲，跑出了房間八點半。 謝天謝地，我終于沒有遲到。 我小心地拿出筆記本，坐在方桌上開始上課。 課馀我想去廁所，但發(fā)現(xiàn)廁所的門關(guān)著。 我問自己的“鐵姐妹們”:那里有誰嗎？ “不！ 她回答了。 我看著她狡猾的臉，想起了“前例”，想著那會有多羞恥，但是沒去。十點：嗯？ 這么長時間廁所的門為什么關(guān)著？我打開一看，那個男人更沒有說謊11點：我回到家，看到門上貼著便條李-x :奶奶外出了，不回來吃飯。 柜子里有杯面，請自己泡著吃，注意安全。我不相信，這次她還沒對我撒謊！ 我就這樣等著，真不敢相信她不會回來了！當然，我最后去吃了杯面。原來如此，這天誰也不記得是愚人節(jié)。但是，有

10、人記得，而且被“愚蠢”的一把，很高興。六年級慶祝愚人節(jié)篇作文長達數(shù)周的梅雨季節(jié)復(fù)蓋著廣州，本來就很感興趣的愚人節(jié)也不例外。 雖然今天天氣朦朧，但寫作班的氣氛非常活躍。上課前，葉晨說：“老鼠，鞋帶松了！ 把左腳伸到下巴前面。 “能幫我接一下嗎？ 這么點把戲也想和我開玩笑嗎？ 我的鞋是尼龍釘?shù)?，一點鞋帶也沒有！過了一會兒，伍瑛又說：“浩，你的鈴聲響了！ 喂，我沒有呼叫機！ 我搖了搖屁股，對她說：“我很忙，回電話吧?！?然后驕傲地回頭看。突然，我對孔維宇說：“你不想吃糖嗎？ “想一想！ 那很好！ 放入包著鐵塊的糖。把“糖”交給他。放入口中，然后發(fā)出痛苦的叫聲。下課后老師給我們講了枯燥的抄寫生三步曲。 我朦朧地數(shù)舞步的時候，老師正好從我的桌子旁邊走過去。 這時，我的同一張桌子的把手伸到老師的背上，笑得趴在桌子上起不來了。 我想找一張同樣的桌子來說明因果關(guān)系的時候，班上前排的座位上發(fā)出了排山倒海的笑聲。 老師生氣地轉(zhuǎn)過身來，大聲地說：“你在笑什么？ 我看著老師的背，和其他同學一起笑了。 原來如此，老師的背上貼著一張紙條，上面畫著一朵小紅花。下課前，老師對我們說：“因為特別的理由，今天的課不交作業(yè)！ 大家馬上歡呼，互相擁抱。 此時，老師又說：