精彩極了和糟糕透了閱讀理解題

1、“精彩極了”和“糟糕透了”文本七八歲的時(shí)候，我寫(xiě)了第一首詩(shī)。 媽媽讀完那首詩(shī)，眼睛明亮，興奮地說(shuō)：“巴爾迪，是你寫(xiě)的多么美麗的詩(shī)?。√袅?！ ”她緊緊抱住我，贊美的聲音向我傾瀉下來(lái)。 我靦腆得意，點(diǎn)點(diǎn)頭告訴她這首詩(shī)確實(shí)是我寫(xiě)的。 她高興地又擁抱了我?！皨寢?，爸爸下午什么時(shí)候回來(lái)？ ”我紅著臉問(wèn)。 我有點(diǎn)等不及了，想馬上給父親看我寫(xiě)的詩(shī)。 “他晚上七點(diǎn)回來(lái)了。 ”母親撫摸著我的頭，笑著說(shuō)。下午，我驕傲地等著父親回來(lái)。 我用最美的字體清晰地抄寫(xiě)了詩(shī)，周?chē)貌噬P畫(huà)了蕾絲花邊。 將近7點(diǎn)，我走進(jìn)了背地里食堂，拿著自信心放在飯桌上父親的位置。七點(diǎn)。 七點(diǎn)十五分。 七點(diǎn)半。 父親還沒(méi)回來(lái)。 我真的等不及

2、了。 我敬慕父親。 他是電影公司的重要人物，寫(xiě)了很多劇本。 他肯定會(huì)比起媽媽更夸我的好極了詩(shī)吧。臨近8點(diǎn)時(shí)，父親終于推門(mén)進(jìn)來(lái)了。 他走進(jìn)食堂，被餐桌上的詩(shī)吸引住了。 我非常緊張?！斑@是什么？ 他伸出手拿出了我的詩(shī)。“親愛(ài)的，發(fā)生了好極了。 巴迪寫(xiě)了一首詩(shī)，太棒了”媽媽說(shuō)?！皩?duì)不起，我自己判斷。 ”父親開(kāi)始讀詩(shī)。把頭埋低了。 雖然詩(shī)只有十行，我想他讀了幾個(gè)小時(shí)。“這首詩(shī)是糟糕啦。 ”父親把詩(shī)扔回了原來(lái)的地方。我的眼睛濕了，頭也重得抬不起來(lái)。“親愛(ài)的，我不知道你是什么意思！ “媽媽說(shuō)：“這不是你的公司。 巴爾迪還是個(gè)小盆友，這是他寫(xiě)的第一首詩(shī)。 他需要鼓勵(lì)。 ”“好吧，這是我的錯(cuò)?！薄拔也恢馈?，

3、父親沒(méi)有讓步。 “世界上的壞詩(shī)還不是一盞茶嗎？”已經(jīng)是是可忍了。 我沖出了食堂，跑進(jìn)了自各兒的房間，跳進(jìn)了床上，失聲痛哭。 在食堂里，父母還在為那首詩(shī)爭(zhēng)吵。在三年五載之后，當(dāng)我再次拿起那首詩(shī)的時(shí)候，我必須承認(rèn)父親是對(duì)的。 那確實(shí)是一首糟糕的詩(shī)。 但是媽媽像往常一樣鼓勵(lì)我。 所以我一直在寫(xiě)。 有一次，我鼓起勇氣給父親看了我寫(xiě)的短篇小說(shuō)。 按照父親的指示，“雖然不怎么寫(xiě)，但并不是沒(méi)有希望”，我學(xué)習(xí)了還不到十二歲的修改?，F(xiàn)在我有很多作品，出版了小說(shuō)、戲劇、電影的故事劇本。 我越來(lái)越真實(shí)地感覺(jué)到了自各兒是多么的幸運(yùn)。 我有個(gè)溫柔的母親，她經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“巴爾迪，這是你寫(xiě)的嗎？ 我是好極了。”我有嚴(yán)格的父

4、親，他總是皺著眉頭說(shuō)“這太過(guò)分了”。 有的作家應(yīng)該說(shuō)，生活中的每個(gè)人都需要來(lái)自母親的力量，這份愛(ài)的力量是靈感思維和創(chuàng)作的源泉。 但是，只有這個(gè)是不完全的，有迷惑人的可能性。 因此，需要用警告的力量來(lái)平衡，必須始終留心“留心的、注意、總結(jié)、提高”這里是三年五載，我少年時(shí)代聽(tīng)到的這兩個(gè)聲音一直在我耳邊美妙。 太棒了。 太糟糕了。 他們像兩股風(fēng)一樣不斷地吹著我。 我謹(jǐn)慎把握生活中的小船，以免被什么風(fēng)吹倒。 我從心底知道，無(wú)論“精彩”還是“糟糕”，這兩個(gè)極端主張都有共同的出發(fā)點(diǎn)。 在愛(ài)的鼓勵(lì)下，我干巴爹前進(jìn)了。“精彩極了”和“糟糕透了”閱讀第一、1.0、1.1、1.6和1.7自然節(jié)并回答問(wèn)題。這里是三

5、年五載，我少年時(shí)代聽(tīng)到的這兩個(gè)聲音一直在我耳邊交織著“美妙”“糟糕”的“好極了”“糟糕”他們像兩股風(fēng)一樣不斷地吹向我。 我謹(jǐn)慎把握生活中的小船，以免被什么風(fēng)吹倒。 我從心底知道，無(wú)論“精彩”還是“糟糕”，這兩個(gè)極端主張都有共同的出發(fā)點(diǎn)。 那就是愛(ài)。 在愛(ài)的鼓勵(lì)下，我干巴爹前進(jìn)了。1 .說(shuō)明語(yǔ)錯(cuò)誤的道路：慎重：言行慎重，有害的事情發(fā)生。2、從文章中抽出一個(gè)比喻句，用橫線劃線。文章有比喻性。句子中破折號(hào)的作用是()a、轉(zhuǎn)換b、說(shuō)明c、遞歸d、表示聲音的延長(zhǎng)3、文章中說(shuō)“這份愛(ài)的力量是靈感思維和創(chuàng)作的源泉”，所謂“這份愛(ài)的力量”指的是什么答案：4、文章說(shuō)：“但是，僅僅這些是不一盞茶的，有可能會(huì)迷惑人

6、?！?這句話是怎樣理解的，請(qǐng)根據(jù)對(duì)課文的理解來(lái)說(shuō)。a :只要表?yè)P(yáng)和肯定，就容易迷失方向，走錯(cuò)路。母親對(duì)我的愛(ài)就是父親對(duì)我的愛(ài)6、劃?rùn)M線的句子要加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。7、“分支”字應(yīng)用音序檢查法，用部首檢查法歸檢查部。母親和父親的評(píng)價(jià)雖然差得太遠(yuǎn)，但有相同之處。 這一點(diǎn)是相同的。9、與上下文相連，發(fā)揮想象力，當(dāng)母親說(shuō)“棒極了”時(shí)，她說(shuō)“糟糕”時(shí)，他可能會(huì)想兒子的作品不怎么好，但我鼓勵(lì)他，必須使他進(jìn)步的母親鼓勵(lì)他。 我要指出他的缺點(diǎn)，改進(jìn)他。 就這樣進(jìn)步了。1.0，長(zhǎng)大后，作者開(kāi)始覺(jué)得“有多幸運(yùn)”。 在他取得了成果之后，他可能會(huì)對(duì)母親這樣說(shuō)的父親也可能會(huì)這樣說(shuō)。母親衷心感謝一直以來(lái)的鼓勵(lì)。 沒(méi)有你的鼓勵(lì)，就沒(méi)有我今天的成就。 父親感謝你的批評(píng)才讓我很出色。1.1 .為什么要說(shuō)“我越來(lái)越切身感到自各兒是多么的幸運(yùn)”？ (2分)因?yàn)椤拔摇庇袦厝岬哪赣H和嚴(yán)厲的父親1.2 .“太棒了”“太過(guò)分了”是父母對(duì)“我”的兩種態(tài)度，這兩種態(tài)度是(2分)母親對(duì)“我”父親對(duì)“我”如何理解“慎重地把握我生活的小船，