對聯(lián)——璀璨的明珠.ppt

1、猜謎：,民族瑰寶，分兩行以媲美； 中華明珠，歷千載而彌珍。 （打中國一文學(xué)體裁）,對 聯(lián),對聯(lián)又叫楹聯(lián)、對子。它言簡意深，語言精美，是漢語言獨有的藝術(shù)形式，是我國傳統(tǒng)文化寶庫中的一顆璀璨的明珠。,璀璨的明珠,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、了解有關(guān)對聯(lián)的知識，掌握對聯(lián)的特點。 2、積累、鑒賞對聯(lián)，感受其語言魅力。 3、學(xué)習(xí)擬寫對聯(lián)的方法，提高運用語言文字 的能力。,掀起你的蓋頭來,對聯(lián)一： 百花齊放春光好 萬馬奔騰氣象新 對聯(lián)二： 連理枝喜結(jié)大地 比翼鳥歡翔長天 對聯(lián)三： 出水青蛙穿綠襖 落湯螃蟹著紅袍 對聯(lián)四： 馬云馬航馬伊琍 失意失聯(lián)失文章,（解縉故事）,（喜聯(lián)）,（春聯(lián)）,（微博）,浩瀚荷塘含淚水,奠,滿

2、園花木聚悲聲,對聯(lián)種類,春聯(lián) 挽聯(lián) 壽聯(lián) 喜聯(lián) 行業(yè)聯(lián) 喬遷聯(lián) 名勝聯(lián) 交際聯(lián) ,出 水 青 蛙 穿 綠 襖 落 湯 螃 蟹 著 紅 袍,平 仄 平 平 平 仄 仄,動詞,名詞,名詞,動詞,形容詞,偏正結(jié)構(gòu),動賓結(jié)構(gòu),仄 平 平 仄 平 平 平,名詞,對 聯(lián) 特 點,字?jǐn)?shù)相等，詞性相同， 結(jié)構(gòu)相稱，節(jié)奏相合， 平仄相錯，意義相關(guān)。,仄起平收, 第一聲：陰平 第二聲：陽平 （shng） 第三聲：上聲 第四聲：去聲 平聲：陰平 陽平 仄聲：上聲 去聲,讀你千遍不厭倦,小組展示：最美對聯(lián) 書面出示對聯(lián)； 大聲朗讀對聯(lián)； 精要賞析對聯(lián)。,（溫馨提示：可從語言、手法、意蘊等角度對對聯(lián)予以賞析。）,文塔巍

3、巍，,漣水滔滔，,承孔廟靈圣，,甲嶺風(fēng)光獨好；,氣宇昂昂，,心潮滾滾，,瞻錦繡前程，,龍城驕子志高。,題湘鄉(xiāng)一中,牛刀小試顯身手,東風(fēng)吹出千山綠 海到天邊天作岸 橫眉冷對千夫指 壽比南山不老松,福如東海長流水俯首甘為孺子牛春雨灑來萬水新山登絕頂我為峰,對聯(lián)“尋親”,學(xué)校成立若干社團，請你從下列對聯(lián)中選出三副內(nèi)容適合的對聯(lián)分別送給戲劇社、文學(xué)社、攝影小組，以示祝賀。 1、光影留下回憶，膠片記錄青春。 2、救死扶傷丹心獻黨，消災(zāi)祛病妙手回春。 3、常向秋山尋妙句，又驅(qū)春色入毫端。 4、天涯雁寄回文錦，水國魚傳尺素書。 5、看我非我，我看我，我也非我； 裝誰像誰，誰裝誰，誰就像誰。,對聯(lián)“派送”,攝影小組,文學(xué)社,戲劇社,醫(yī)院,郵局,對聯(lián)“填字”,1、活到老，學(xué)到老，老不服老； 畫亦精，字亦精，_ 。,2、 _ ，棄之可惜； 杯中酒口口都香甜，量力而行。（溫馨提示：此為餐館對聯(lián)，可化用憫農(nóng)詩中的句子。）,精益求精,盤中餐粒粒皆辛苦,擬寫對聯(lián)的建議,審清“出句”（上聯(lián)）的結(jié)構(gòu)。 要對仗工整，聯(lián)句要自然流暢。 發(fā)揮聯(lián)想和想象，注重意境。 避免上下聯(lián)詞語的重復(fù)。,對聯(lián)“求偶”,1、上聯(lián)：華夏兒女文武雙全建偉業(yè) 2、上聯(lián)：學(xué)海無涯千舟競渡 3、上聯(lián)：愛陋室，劉禹錫安貧樂道； 4、學(xué)校藝術(shù)節(jié)要出一期“美文、名畫賞析”壁報，主題為一副對聯(lián)。 上聯(lián)：品美文如飲甘露,（根據(jù)愛蓮說內(nèi)容寫下聯(lián)）