數(shù)學廣角數(shù)與形.pptx

1、數(shù)學廣角數(shù)與形，人民教育出版社出版的小學六年級第一冊，武漢市江夏區(qū)實驗小學朱慧玲監(jiān)制。指導老師：董德根，1357，13，135，1357 911，1513 119 7531，介紹新知識，老師會和你競爭，看誰快誰對。1，3，=，4，探索規(guī)律，1，3，=，4，2，2，=，探索規(guī)律，1，3，=，4，2，2，=，探索規(guī)律，1，3，5，5，7，探索定律，探索定律，觀察每個公式和圖表中的數(shù)字，你發(fā)現(xiàn)了什么？探索這個規(guī)律，因為數(shù)字是1、4、9、16、25，小方塊可以組成一個大方塊，這些數(shù)字也叫“平方數(shù)”。1，13=4，135=9，1357=16=4，2，1357=9=25=5，2，探索定律，1。你能用法律直

2、接寫嗎？1 357=()，=9，2，2，1 357 9 11 13 15 17，4，1 357 9 11 13=()，7，n，應(yīng)用定律，2，請用今天學過的定律做一個計算。1 3 5 7 5 3 1=()、25、可視為兩個部分：1357=、5 3 1=、1357 911 119 753 1=()、85、應(yīng)用定律、1357=、13=、135=、1357 911=。藍色：紅色：1，8，2，10，3，12，4，14，小組討論：紅色小方塊和藍色之間有什么規(guī)則嗎？你能根據(jù)這個規(guī)則總結(jié)出一個計算紅色小方塊數(shù)的公式嗎？下圖中有多少個藍色小方塊和紅色小方塊？藍色：紅色：1，8，2，10，紅色數(shù)字=(藍色數(shù)字2)

3、3藍色數(shù)字，3，12，4，14，根據(jù)定律，下面的每幅圖中有多少個藍色小方塊和紅色，藍色：紅色：1，8，2，10，3，12，4，14，紅色數(shù)字=(藍色數(shù)字2)2，2，根據(jù)定律，下面的每幅圖中有多少個藍色小方塊和紅色小方塊，藍色：紅色：1，81，8，2，10，像這樣繼續(xù)：1。第六個圖形有一個藍色的小方塊和一個紅色的小方塊。2.第十個圖形有一個藍色的小方塊和一個紅色的小方塊。6，10，18，26，3，12，4，14，應(yīng)用規(guī)則，1，3，6，10，15，21，如果你這樣畫，第十個數(shù)字下的數(shù)字是多少？1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，1 23 45 67 8 9 10，=(1 10) 102=55，1，3，6，10，15，21，因為數(shù)字是3，6，應(yīng)用定律，應(yīng)用定律，數(shù)字和形狀的組合，數(shù)字和形狀的組合，數(shù)字和形狀的組合，課堂總結(jié)，我們在這節(jié)課中學到了什么？讓我們一起整理一下我們學到的東西。關(guān)于數(shù)字和形狀，你還有什么要說的嗎？告訴所有人，好嗎？當數(shù)字缺少形式時，它就不那么直觀了；當數(shù)量很小時，很難區(qū)分細微差別；當數(shù)字和形式結(jié)合在一起時，孤立地做任何事情都是好的。華，展開和推廣，利用例1的結(jié)論，你能直接計算出下面公式的結(jié)果嗎？2 4 6 8