語文人教版七年級下冊爸爸的花落了.ppt

1、曾在47個(gè)國家放映 獲過多項(xiàng)國際大獎,爸爸的花兒落了,作者：林海音，19182001,臺灣作家,體裁：小說,選自：城南舊事,夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊(duì)又來了，但是童年卻一去不還。冬陽底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事，我也不會再做了。 可是，是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物??！我對自己說，把它們寫下來吧，讓實(shí)際的童年過去，心靈的童年永存下來。 就這樣，我寫了一本城南舊事。 我默默地想，慢慢地寫?？匆姸栂碌鸟橊勱?duì)走過來，聽見緩慢悅耳的鈴聲，童年重臨于我的心頭。,創(chuàng)作緣由,聽錄音，掃清字詞障礙。,生 字,腫脹 叮囑 恐懼 懶惰 驪歌 花圃 玉簪花 抽屜 徘徊 雞毛撣子 咻咻 柵欄,dng

2、 zh,zhng zhng,l,pi hui,zn,t,p,ln du,j,dn,xi,zh,生 字,衣襟 挪窩 廊檐 哭號 狼狽 撩起,nu,jn,bi,ho,yn,lio,轉(zhuǎn),zhun 轉(zhuǎn)身，轉(zhuǎn)交 zhun 轉(zhuǎn)圈，旋轉(zhuǎn) zhui 轉(zhuǎn)文,z扎繩子 zh扎針 zh掙扎,ji夾縫 ji夾被 g夾肢窩,扎,夾,概括小說寫了有關(guān)爸爸的幾件事。 爸爸病床上的叮囑；（3-12） 爸爸在六年前因英子賴床不起而懲罰她； （13-30） 爸爸愛花；（33-34） 爸爸讓英子到正金銀行匯款給在日本的陳叔叔；（46-53） 爸爸去世。（60）,探究人物形象 重點(diǎn)研讀文章第229、3334、4653段，說說爸爸是一

3、個(gè)什么樣的人。,爸爸是個(gè)怎樣的人？,1、表面嚴(yán)厲，實(shí)際上充滿愛心 2、教子有方，鼓勵孩子堅(jiān)強(qiáng)，面對困難的事，硬著頭皮去做。 3、很重感情，聽到弟弟被日本人害死的消息，便急的吐血了。 4、特別愛花，每天下班回來第一件事就是澆花。,爸爸的哪些話對我影響很大？從哪些地方我們可以感受到英子的成長？ “英子，不要怕，無論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了”。 “沒有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已經(jīng)長大了”等。,“我”成長的表現(xiàn)：,“我”在爸爸的管教下克服了懶惰的毛??；要處處嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)非常用功，被選做代表為同學(xué)領(lǐng)畢業(yè)證書和致謝詞 ； 在爸爸的鼓勵下有了挑戰(zhàn)困難的信心和勇氣；

4、 得知爸爸不行了，首先意識到“我長了”，在爸爸話語的激勵下最終鎮(zhèn)定、從容地面對爸爸去世的噩耗。,哪件事留給你印象最深刻？你同意父親的做法嗎？,用“爸爸，我想對你說”的句式，對自己的爸爸說一句最想說的話。,爸爸的花兒落了,林海音,你能找出哪些段落是在記敘現(xiàn)在，哪些是在回憶過去嗎？,（1）畢業(yè)典禮前 （212）回憶昨天去看爸爸的情景 （1329）回憶一年級爸爸逼我上學(xué) （30）回憶此事以后我的變化 (31)回到現(xiàn)在 （32）畢業(yè)典禮開始 （3334）回憶爸爸喜歡花 （3537）畢業(yè)典禮進(jìn)行 （3845）回憶常常有人要我做大人 （4653）回憶爸爸鼓勵我獨(dú)自寄錢 （5468）畢業(yè)典禮后,爸爸的花兒落

5、了,作者是怎樣把現(xiàn)實(shí)與回憶自然聯(lián)系起來的？,1. 由畢業(yè)典禮前胸前夾竹桃花（想起）去醫(yī)院看爸爸（想起）爸爸病床叮囑：畢業(yè)典禮別遲到（想起）賴床被打；,2.由鐘聲響了（想起）爸爸愛花 3.由畢業(yè)典禮時(shí)韓主任講話，我們唱驪歌（想起）爸爸讓我去郵局匯款,插敘：在敘述主要事件中暫時(shí)插入另外與中心有關(guān)的內(nèi)容。這段插敘結(jié)束后再繼續(xù)原來的敘述。,1、補(bǔ)充交代 內(nèi)容，使文章的行文波瀾起伏，情節(jié)緊湊，吸引讀者。 2、突出人物心理、形象。 3、為下文做鋪墊，埋下伏筆。 4、突出中心。,插敘的好處:,文中沒有正面提及爸爸病危，寫得很含蓄，但文中處處有伏筆，你能找到這些伏筆嗎？,典禮開頭：爸爸的話（11段） 典禮中：媽媽眼睛紅腫（32段) 典禮結(jié)束后：急忙回家的心理、夾竹桃花敗落(54、55）,“伏筆”是寫作中常用的一種表現(xiàn)手法。它可以理解為前段文章為