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文檔簡介

1、荷 塘 舊 事,學(xué)習(xí)目標 1、正確、流利、有感情的朗讀課文，感受鄉(xiāng)下景色之美，生活之美，更體會那里人們的心靈美。 2、學(xué)習(xí)本文景物描寫的方法，并體會這樣描寫的作用。欣賞課文中精彩的比喻句。,初讀感知： 1、找出描寫荷塘的段落，在自己認為優(yōu)美的句子下畫橫線。 2、找出描寫“舊事”的段落，想一想都寫了哪些事。,月朗風(fēng)清的夜晚，舅舅領(lǐng)我去那塘邊散步。來到塘邊，只見滿塘浮光躍金，如繁星閃爍。塘四周的樹木在微光下形成一圍黑綠。整個月牙恰似一彎晶瑩的新月嵌在田野上。,月朗風(fēng)清的夜晚，舅舅領(lǐng)我去那塘邊散步。來到塘邊，只見滿塘浮光躍金，如繁星閃爍。塘四周的樹木在微光下形成一圍黑綠。整個月牙恰似一彎晶瑩的新月嵌

2、在田野上。,白天，塘面幾乎是一片綠，在陽光下泛著綠光，在微風(fēng)中漾著綠浪；又點綴著許多粉紅的荷苞和荷花，嬌嫩而潔凈的荷花顫動著，像披著青紗跳舞的少女。,白天，塘面幾乎是一片綠，在陽光下泛著綠光，在微風(fēng)中漾著綠浪；又點綴著許多粉紅的荷苞和荷花，嬌嫩而潔凈的荷花顫動著，像披著青紗跳舞的少女。,我雙腳夠不著底，身子像鉛塊般地往下墜，只覺得眼前金花亂冒，耳朵里嗡嗡作響，腦袋漲得幾乎要炸，水還一個勁往嘴里涌。突然，我覺得有人抓住了我的手腕，接著一股力把我拉出來。原來，小伙伴們在水中排成一隊，手拉手鐵鏈般將我拖到岸上。,手拉手鐵鏈般,絕處逢生的我嚇得哇哇大哭?？墒切』锇閭儏s哈哈大笑。怎樣理解？,請欣賞：,曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜(nio,nu)地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫（mio,mng）的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電一般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈(m)的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了。 節(jié)選朱自

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