寫作 發(fā)揮聯(lián)想和想象七年級上冊語文.ppt

1、人教課標(biāo)版2011七年級上冊語文（2016年始）,邳州紅旗中學(xué)劉雪,發(fā)揮聯(lián)想和想象-給寫作插上翅膀,教學(xué)目標(biāo),知識目標(biāo)：了解聯(lián)想和想象的含義，深入體會聯(lián)想和想象對于寫作的作用。 能力目標(biāo)：鼓勵學(xué)生在寫作中主動運(yùn)用聯(lián)想和想象，使文章內(nèi)容更豐富，表達(dá)更生動。 情感目標(biāo)：了解學(xué)習(xí)聯(lián)想和想象對語文學(xué)習(xí)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。,一、激趣導(dǎo)入，引入聯(lián)想和想象,第一次跑輸了后，兔子不服氣，提出再次比賽，結(jié)果兔子還是輸了，請同學(xué)們猜想烏龜是如何贏得比賽的。,二、分組接龍,“唉，可憐的孩子!”原來它是一只世界上最誠實(shí)的兔子，揀到一塊錢，在雨中焦急地等待失主。,想象1,比賽在龜國進(jìn)行，龜王請來諸葛亮用八

2、卦陣布置跑道，兔子找不準(zhǔn)方向，累得氣喘吁吁卻到不了終點(diǎn)。,想象2,“哦，我的天！”原來大賽請來德高望重的獅王發(fā)令，有中風(fēng)后遺癥的獅王手一抖竟對著兔子開槍了，比賽卻繼續(xù)進(jìn)行。,想象3,同學(xué)們面對作文，最常說的一句話就是： “我不知道寫什么，我什么都沒想到！” 如果老師叫你們起來說一說自己的想法，同學(xué)們最常說的也總是一句話： “我沒什么想象力，別問我了！”,當(dāng)你無話可說,展開聯(lián)想和想象的翅膀,愛因斯坦曾說過：想象力 比知識更重要。因?yàn)橹R是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進(jìn)步，并且是知識進(jìn)化的源泉。 沒有想象力的靈魂，就像沒有望遠(yuǎn)鏡的天文臺。,三、片段訓(xùn)練,玫瑰愛情 康乃馨母親 牡丹富貴

3、 柳枝離別 橄欖枝和平,2什么是想象？它和聯(lián)想有何區(qū)別與聯(lián)系？ “想象”指想出不在眼前的具體形象或情景。在原有材料的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造出沒有經(jīng)歷過的，甚至是現(xiàn)實(shí)中根本不存在的事物形象。 聯(lián)想可以使我們的思維縝密，可以使我們的思維活躍。想象和聯(lián)想結(jié)合起來，可以為我們的思維提供更廣闊的空間。,此,聯(lián)想和想象,事物,事物 新事物,簡單區(qū)別想象與聯(lián)想,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了， 好像閃著無數(shù)的明星。 天上的明星現(xiàn)了， 好像點(diǎn)著無數(shù)的街燈。 我想那縹緲的空中， 定然有美麗的街市。 街市上陳列的一些物品， 定然是世上沒有的珍奇。 節(jié)選自天上的街市,右圖你還可以想象成什么？ 試著說一段話，100字左右。,例：它像一面圓圓的

4、鏡子。鏡子不僅能照出人外表的美丑，還能照出人的靈魂。李世民就說:“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以明得失；以史為鏡，可以知興替。”,圓，使我想起了長河落日圓，滿是光彩的云朵流過太陽，慢慢地，向上飄去。大圓球似的夕陽，漲紅著臉，俯視著萬物，遲遲不愿離去，把自己最后一抹光輝灑向人間，帶著羞澀的笑隱在五彩云朵中。一輪更圓，更紅的太陽，將在明朝升起。,夕 陽,草:由小草你想到了什么?,1.青青河畔草，綿綿思遠(yuǎn)道，芳草萋萋，勾起游子對家鄉(xiāng)的思念之情。 2.“長亭外，古道邊，芳草碧連天。”離行恰似春草， 小草勾起人們對離別的感傷。 3.小草沒人關(guān)愛，被人忽略，正如那沒有父母親友的關(guān)愛的孩子，要獨(dú)自承受人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。,4.即使被人踩在腳下，也誓不低頭，來年仍將長出翠綠的芽，人生即使遭遇挫折困苦，也要像小草一樣挺過去，如史鐵生。 5.小草經(jīng)歷了嚴(yán)寒的考驗(yàn)，在春天破土而出，那種沖破重重阻礙的拼搏精神令人震撼，人也一樣，經(jīng)過艱難困苦的考驗(yàn)，總能在春天綻放人生的光彩。 6.沒有花朵的艷麗，沒有樹的偉岸、默默無聞，小草就像那些平凡崗位上默默奉獻(xiàn)的勞動人民。,四、名篇引路,由秋天的懷念、荷葉.母親指出何謂聯(lián)想；由天上的街市、女蝸造人指出什么是想象。 聯(lián)想和想象要注意以下幾點(diǎn)：一是要恰切自然；二是想象要合情合理