二年級數(shù)學(xué)下冊 三 綠色飼養(yǎng)場 18《找規(guī)律計(jì)算》練一練九教材分析 浙教

1、練一練九教材分析第1題，計(jì)算幾百幾十?dāng)?shù)加兩位數(shù)，既是現(xiàn)學(xué)知識的鞏固，也是今后學(xué)習(xí)兩位數(shù)乘一位數(shù)的基礎(chǔ)訓(xùn)練。如15015553。第2題，乘加、乘減練習(xí)。第3題，先比較上下兩式的聯(lián)系與區(qū)別，猜想結(jié)果之間可能有怎樣的聯(lián)系和區(qū)別，進(jìn)一步體會(huì)計(jì)數(shù)單位的計(jì)算意義，再計(jì)算。第4題，可以這樣想，使每行兩個(gè)數(shù)的和相等，得53510301525，又要使每列三個(gè)數(shù)的和相等，則得52530101535。因此填圖：也可以先算出總和是120，120340，120260，然后把數(shù)進(jìn)行搭配，填入圖中。第5題，可以把這些數(shù)在數(shù)軸上的大致位置畫出來：從圖上可以看出，在500和700之間的數(shù)有596，685；997和1002都很接

2、近1000，相比之下，1002更接近一些；還可以要求學(xué)生把這5個(gè)數(shù)按從大到小或從小到大的順序排列起來。第6題，前兩組題是算式的變形練習(xí)，要求學(xué)生熟練掌握算式各部分之間的關(guān)系，后兩組題是根據(jù)算式各部分之間的關(guān)系，推算圖形的值。如：先把9看成一個(gè)整體，作為減數(shù)，935080，進(jìn)一步把作為一個(gè)因數(shù)，（35080）9，計(jì)算得30。還可以結(jié)合情境幫助學(xué)生理解和應(yīng)用圖形推算。以本題為例進(jìn)行編題。題1：每件上衣元，每條褲子80元，買9件上衣和1條褲子共付350元。每件上衣多少元？題2：圖書室有350本舊書需要修補(bǔ)，二年級（1）班先補(bǔ)了80本，剩下的由二年級（2）班分9天補(bǔ)完。（2）班平均每天補(bǔ)書多少本？題3：小明家離學(xué)校350米。早上他步行上學(xué)，每分鐘步行米，走了9分鐘，距離學(xué)校還有80米。小明每分鐘步行多少米？第7題，綜合表格和文字信息。先求出家長接送的學(xué)生人數(shù)，再求自己走路的學(xué)生與家長接送的學(xué)生相差多少人？第8題，已知ab900，ac700，abc1300?？梢赃@樣想：300a，則b600，c400。b與c的和為1000，a與c相差100。也可以這樣想：c400，a700400300，b900300600，bc1000，ca100。教學(xué)時(shí)，可以先讓學(xué)生自主嘗試，感悟比較、代換、消元等基本代數(shù)思想方法，培養(yǎng)推理能力。第9題，選做題，學(xué)