屆高考生物一輪復習課時分層作業(yè)三十四第九單元生物與環(huán)境第課生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)新人教版

1、課時分層作業(yè) 三十四 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)(30分鐘100分)一、選擇題(共8小題，每小題5分，共40分)1.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動的敘述，正確的是()A.作為肥料的糞便中的能量可以流向植物，從而實現(xiàn)對能量的多級利用B.一只狼捕食了一只兔子，則這只兔子中有10%20%的能量流入狼體內(nèi)C.碳在生物群落與無機環(huán)境之間的循環(huán)主要是以CO2的形式進行的D.食物鏈中，生物所處的營養(yǎng)級越高，其數(shù)量一定越少【解析】選C。使用糞便作肥料，因為糞便中含有無機鹽和有機物，糞便中的有機物被分解者分解產(chǎn)生的無機物及糞便中的無機鹽可被植物吸收利用，從而實現(xiàn)對物質(zhì)的循環(huán)利用，該過程中植物并沒有獲得糞便

2、中的能量，A項錯誤；一只狼捕食了一只兔子，這只兔子不能代表一個營養(yǎng)級的所有生物，這只狼也不能代表下一營養(yǎng)級的所有生物，所以二者的能量傳遞效率不滿足10%20%，B項錯誤；碳在生物群落與無機環(huán)境之間的循環(huán)主要是以CO2的形式進行的，C項正確；一般情況下，食物鏈中，生物所處的營養(yǎng)級越高，其數(shù)量越少，但也有特殊情況，如蟲吃樹葉，但蟲的數(shù)量多于樹，D項錯誤。2.(2018哈爾濱模擬)如圖為?；~塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解，據(jù)圖分析，錯誤的是()A.圖中用于桑樹生長發(fā)育、繁殖的能量是CB.圖中未利用的能量是指蠶糞便中的能量C.能量傳遞效率可以用(E+F+G+H)/A表示D.桑樹的總光合作用可以用B+C

3、表示【解析】選B。B表示桑樹的呼吸作用消耗的能量，C表示用于桑樹生長、發(fā)育和繁殖的能量，F(xiàn)表示未利用的能量，G表示流向分解者的能量，H表示流向下一營養(yǎng)級的能量。桑樹的總光合作用是B+C，能量傳遞效率可以用(E+F+G+H)/A表示。未利用的能量是指既沒有流向分解者，也沒有流向下一營養(yǎng)級和用于呼吸作用的能量?！炯庸逃柧殹磕惩瑢W繪制了如圖所示的能量流動圖解(其中W1為生產(chǎn)者固定的太陽能)，下列敘述中不正確的是()A.生產(chǎn)者固定的總能量可表示為(A1+B1+C1+A2+B2+C2+D2)B.由第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為D1/W1C.流入初級消費者的能量可表示為(A2+B2+C2)D.圖解

4、表明能量流動的特點是單向流動、逐級遞減【解析】選C。生產(chǎn)者固定的總能量可表示為(A1+B1+C1+D1)，A1表示呼吸作用消耗的能量，B1表示未被利用的能量，C1表示流向分解者的能量，而D1=A2+B2+C2+D2，是流入下一營養(yǎng)級的能量，A正確。由第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為D1/(A1+B1+C1+D1)=D1/W1，B正確。流入初級消費者的能量為D1=(A2+B2+C2+D2)，C錯誤。圖解表明能量流動的特點是單向流動、逐級遞減，單向流動表示沿著食物鏈向高營養(yǎng)級傳遞，而不能倒過來流動。逐級遞減表示前一營養(yǎng)級所同化的能量只有10%20%能夠流到下一營養(yǎng)級，D正確。3.如圖為碳循環(huán)

5、的部分示意圖，下列說法正確的是()A.碳循環(huán)是指CO2在生物圈的循環(huán)過程B.伴隨A過程的進行，能量輸入生物群落中C.B過程只代表生物的呼吸作用D.能完成該循環(huán)的生物一定含有葉綠體和線粒體【解析】選B。碳循環(huán)是指碳元素在生物圈的循環(huán)，A錯誤；圖中A過程為光合作用或化能合成作用，伴隨A過程的進行，能量輸入生物群落中，B正確；B過程包括動植物的呼吸作用、分解者的分解作用和化石燃料的燃燒等，C錯誤；原核生物無葉綠體和線粒體，也可完成該循環(huán)，D錯誤。4.(2018蕪湖模擬)如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解模型，A、B、C分別表示流入各營養(yǎng)級生物的能量，D、E、F分別表示各營養(yǎng)級生物用于生長、發(fā)育、繁殖的

6、能量，G、H、I分別表示草、兔子、狼呼吸作用消耗的能量，J、K、L分別表示流入分解者的能量。下列說法中正確的是()導學號14120448A.圖中A=D，B=E，C=FB.K中能量包括兔子尸體及狼糞便中的能量C.食物鏈中能量最少的是分解者所處的營養(yǎng)級D.第一營養(yǎng)級與第二營養(yǎng)級間的能量傳遞效率是E/D【解析】選B。題圖中AD，BE，CF，A項錯誤；狼的糞便中的能量屬于兔子同化能量的一部分，K中能量包括兔子尸體及狼糞便中的能量，B項正確；食物鏈中能量最少的是狼所處的營養(yǎng)級，C項錯誤；第一營養(yǎng)級與第二營養(yǎng)級間的能量傳遞效率是B/A，D項錯誤。5.圖為現(xiàn)代版“桑基魚塘”農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)模

7、式圖，據(jù)圖分析正確的是()A.“?！辈粚儆谀芰苛鲃舆^程B.模式圖中不應(yīng)有“池塘”的箭頭C.圖中可產(chǎn)生CO2的生物包括生產(chǎn)者、消費者D.該生態(tài)農(nóng)業(yè)促進了能量流動和物質(zhì)循環(huán)【解析】選D?！吧！贝碓撋鷳B(tài)系統(tǒng)能量的輸入，屬于能量流動過程，A錯誤；該池塘水體中還有其他的生產(chǎn)者，模式圖中應(yīng)有“池塘”的箭頭，B錯誤；生產(chǎn)者、消費者、分解者均可產(chǎn)生CO2，C錯誤；該生態(tài)農(nóng)業(yè)促進了物質(zhì)循環(huán)和能量流動，提高了能量的利用率，D正確。6.深海熱泉生態(tài)系統(tǒng)中存在硫細菌，該細菌能利用氧化硫化物釋放的能量將二氧化碳合成有機物。生活中熱泉附近的生物直接或間接地以硫細菌為食。下列相關(guān)敘述正確的是()A.硫細菌是生產(chǎn)者，處于食

8、物鏈最高營養(yǎng)級B.直接或間接以硫細菌為食的生物都屬于分解者C.能量能隨著硫元素的循環(huán)而被生態(tài)系統(tǒng)循環(huán)利用D.該生態(tài)系統(tǒng)具有物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞的功能【解析】選D。生產(chǎn)者處于食物鏈最低的營養(yǎng)級，A錯誤；直接或間接以硫細菌為食的生物屬于消費者，B錯誤；能量不能被生態(tài)系統(tǒng)循環(huán)利用，C錯誤；生態(tài)系統(tǒng)具有物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞的功能，D正確。7.(2016天津高考)在絲瓜地生態(tài)系統(tǒng)中，絲瓜、昆蟲甲、昆蟲乙存在捕食關(guān)系。如圖為某年度調(diào)查甲、乙兩種昆蟲種群數(shù)量變化的結(jié)果。下列敘述正確的是導學號14120449()A.該絲瓜地的碳循環(huán)在絲瓜、昆蟲與無機環(huán)境之間完成B.依據(jù)隨機取樣原則統(tǒng)計成蟲數(shù)量

9、可計算出昆蟲種群密度C.乙與甲的數(shù)量比值代表兩種昆蟲間的能量傳遞效率D.乙數(shù)量的增加會減少甲種群對絲瓜的攝食量【解題指南】解答本題的關(guān)鍵有三點：(1)理解生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)的含義及能量傳遞效率的計算方法。(2)明確種群的概念與統(tǒng)計種群密度的方法。(3)掌握捕食關(guān)系中捕食者與被捕食者的判斷方法?！窘馕觥窟xD。本題主要考查種群的特征、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。A項，在生態(tài)系統(tǒng)中，碳元素在生物群落與無機環(huán)境之間進行循環(huán)，絲瓜地中的絲瓜和昆蟲不能代表該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落，故錯誤。B項，種群密度是指種群在單位面積或單位體積中的個體數(shù)量，包括該種群的全部個體，而不只是成年個體，需要統(tǒng)計昆蟲的所有個體數(shù)量，故錯

10、誤。C項，能量傳遞效率是指相鄰兩個營養(yǎng)級同化量的比值，而不是相鄰兩個營養(yǎng)級個體數(shù)量的比值，故錯誤。D項，絲瓜為綠色植物，屬于生產(chǎn)者，依據(jù)“先增加先減少的為被捕食者，后增加后減少的為捕食者”，可以判定昆蟲甲為昆蟲乙的食物，相關(guān)食物鏈為絲瓜甲乙，乙種群數(shù)量的增加會導致甲種群數(shù)量減少，甲種群對絲瓜的攝食量也會減少，故正確?！疽族e提醒】(1)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)發(fā)生在生物群落與無機環(huán)境之間，不要忽視分解者的作用。(2)種群是指一定自然區(qū)域內(nèi)所有同種生物個體的總和，不要認為只有成年個體。(3)能量傳遞效率是指相鄰兩個營養(yǎng)級之間同化量的比值，不要認為是相鄰兩個營養(yǎng)級之間個體數(shù)量的比值。8.在某水生生態(tài)系統(tǒng)中

11、，分布有水鳥、藻類、蘆葦?shù)葎又参?，某些水鳥具有秋季遷徙的習性。下列敘述錯誤的是()A.該水生生態(tài)系統(tǒng)的物種數(shù)量隨季節(jié)而發(fā)生變化B.減少蘆葦和藻類后，輸入該水生生態(tài)系統(tǒng)的能量維持不變C.藻類和蘆葦?shù)壬a(chǎn)者固定的能量是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量D.該水生生態(tài)系統(tǒng)動植物殘體被微生物分解后可產(chǎn)生含氮化合物【解析】選B。本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)中能量沿食物鏈和食物網(wǎng)流動的相關(guān)知識。A項中，該水生生態(tài)系統(tǒng)某些水鳥具有秋季遷徙的習性，直接影響物種的數(shù)量，故A項正確。B項中，蘆葦和藻類為該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者，減少蘆葦和藻類后，輸入該水生生態(tài)系統(tǒng)的能量減少，故B項錯。C項中，藻類和蘆葦?shù)壬a(chǎn)者固定的能量就是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)

12、的總能量，故C項正確。D項中，該水生生態(tài)系統(tǒng)中動植物殘體含有蛋白質(zhì)、核酸等含氮成分，被微生物分解后可產(chǎn)生含氮化合物，故D項正確。二、非選擇題(共2小題，共30分)9.(14分)(2018宜春模擬)卷葉螟和褐飛虱是南方水稻田中的兩種主要害蟲，狼蛛是這兩種害蟲的天敵。回答下列問題：(1)稻田中，卷葉螟和褐飛虱所處的營養(yǎng)級_(填“相同”或“不相同”)，它們之間的種間關(guān)系是_。若卷葉螟種群數(shù)量減少，短時間內(nèi)會導致褐飛虱種群數(shù)量下降，原因是_。(2)流入卷葉螟的總能量遠小于水稻固定的總能量，是因為水稻固定的總能量除流向卷葉螟外，還有流向分解者和未被利用，以及_、_。(3)在生態(tài)系統(tǒng)中，氮元素可在_與無機

13、環(huán)境之間不斷循環(huán)，但還需要往稻田中不斷地施加氮肥，原因是_?！窘馕觥?1)稻田中，卷葉螟和褐飛虱所處的營養(yǎng)級相同，都是稻田的害蟲，種間關(guān)系是競爭。若卷葉螟種群數(shù)量減少，短時間內(nèi)會導致褐飛虱種群數(shù)量下降，原因是狼蛛會大量捕食褐飛虱。(2)流入卷葉螟的總能量遠小于水稻固定的總能量，是因為水稻固定的總能量除流向卷葉螟外，還有流向分解者和未被利用，以及自身呼吸作用散失、流向褐飛虱的能量，能量流動的特點是單向流動、逐級遞減。(3)在生態(tài)系統(tǒng)中，氮元素可在生物群落與無機環(huán)境之間不斷循環(huán)，但還需要往稻田中不斷地施加氮肥，原因是稻田中農(nóng)產(chǎn)品不斷地輸出使一部分氮元素不能返回稻田。答案：(1)相同競爭狼蛛會大量捕

14、食褐飛虱(2)自身呼吸作用散失流向褐飛虱(3)生物群落稻田中農(nóng)產(chǎn)品不斷地輸出使一部分氮元素不能返回稻田10.(16分)(2018大連模擬)如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)初級消費者的示意圖，括號中的數(shù)值表示能量，據(jù)圖回答下列問題。導學號14120450(1)該生態(tài)系統(tǒng)中，初級消費者屬于第_營養(yǎng)級，圖中所含成分不能組成完整的食物鏈，原因是_。(2)A表示初級消費者的_，B表示初級消費者_。A中的能量除了B外，還有一部分用于_。(3)從圖中可以看出，初級消費者的能量不能百分百地流入次級消費者體內(nèi)，這體現(xiàn)了能量流動具有_的特點，除此之外，能量流動還具有_的特點。【解析】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動。解答本題

15、的關(guān)鍵是明確消費者能量的攝入量，同化量，用于生長、發(fā)育、繁殖的能量，流向分解者的能量之間的關(guān)系。(1)初級消費者屬于第二營養(yǎng)級，圖中所含成分包括消費者和分解者，完整的食物鏈必須包含生產(chǎn)者和消費者，據(jù)圖不能確定次級消費者是否為最高營養(yǎng)級。(2)初級消費者的攝入量減去其糞便中所含能量即為A，表示初級消費者的同化量，B表示初級消費者用于自身生長、發(fā)育、繁殖的能量。A中的能量除了B外，還有一部分在呼吸作用中散失。(3)初級消費者的能量不能百分百地流入次級消費者體內(nèi)，這體現(xiàn)了能量流動具有逐級遞減的特點，除此之外，能量流動還具有單向流動的特點。答案：(1)二缺少生產(chǎn)者，且不能確定次級消費者是否為最高營養(yǎng)級

16、(2)同化量用于生長、發(fā)育、繁殖的能量自身呼吸(3)逐級遞減單向流動(單向性)1.(5分)如圖表示在一個生態(tài)系統(tǒng)中，植物光合作用積累的有機物被植食動物利用的過程。下列有關(guān)敘述正確的是()導學號14120451A.之和為輸入該生態(tài)系統(tǒng)的全部能量B.植食動物糞便中的能量包含在中C.之和為流向分解者的能量D.占的百分比為能量傳遞效率【解析】選B。輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產(chǎn)者固定的太陽能，一部分用于生產(chǎn)者呼吸消耗，一部分儲存在生產(chǎn)者體內(nèi)的有機物中；植食動物糞便中的能量屬于植物同化量的一部分，并未被植食動物同化；表示植食動物呼吸消耗的能量，并沒有流向分解者；能量傳遞效率為相鄰兩營養(yǎng)級間同化量的比值，植

17、物同化量未知。2.(5分)如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)中的三種成分。下列敘述正確的是導學號14120452()A.X和Y代表的生物可分別為乳酸菌和酵母菌B.甲圖的a和b將含碳有機物分解為CO2C.大氣中的CO2在甲圖的c、d處合成有機物D.該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量都能循環(huán)利用【解析】選B。題圖所示，X、Y分別代表綠色植物和腐生細菌，A錯誤；含碳有機物分解為CO2的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，即a和b，B正確；植物細胞中將CO2和H2O合成有機物的場所是葉綠體，而對CO2的利用是在葉綠體基質(zhì)，即c處，C錯誤；生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)可循環(huán)利用，但能量流動是單向的，D錯誤。3.(10

18、分)(2018江西聯(lián)考)如圖表示某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(單位：kJm-2a-1)。請回答下列問題：(1)分析圖中數(shù)據(jù)可知，植食性動物用于自身生長、發(fā)育和繁殖的能量占其同化量的_，能量由第一營養(yǎng)級向第二營養(yǎng)級傳遞的效率是_。(精確到小數(shù)點后兩位)(2)該湖泊中的魚類生活在不同的水層，從生物進化的角度分析，魚類的分層現(xiàn)象是長期_的結(jié)果。(3)長期富營養(yǎng)化會導致部分沉水植物死亡，使生態(tài)系統(tǒng)的_穩(wěn)定性降低，原因是_。(4)一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈不會很長，從能量流動的角度分析，其原因是_?！窘馕觥?1)植食性動物的同化量為30 244-13 563-14 290=2 391(kJm-2a-1)，

19、用于自身生長、發(fā)育和繁殖的能量為2 391-1 467=924(kJm-2a-1)，占其同化量的比例為924/2 39138.64%，能量由第一營養(yǎng)級向第二營養(yǎng)級傳遞的效率是2 391/30 2447.91%。(2)從生物進化的角度分析，魚類的分層現(xiàn)象是長期自然選擇(共同進化)的結(jié)果，減輕了不同魚類之間的競爭壓力，使空間資源得到充分利用。(3)部分沉水植物死亡，使生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)變得簡單，自我調(diào)節(jié)能力降低，使生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性降低。(4)能量沿食物鏈流動的過程中是逐級遞減的，營養(yǎng)級越高的生物，獲得的能量越少。答案：(1)38.64%7.91%(2)自然選擇(共同進化)(3)抵抗力營養(yǎng)結(jié)構(gòu)

20、變簡單，自我調(diào)節(jié)能力降低(4)能量沿食物鏈流動的過程中是逐級遞減的4.(10分)研究發(fā)現(xiàn)，每升天然水中含0.01 mg汞或者 0.1 mg 的殺蟲劑，就會對人體造成危害。某研究小組開展了某湖泊中環(huán)境問題的研究，他們首先選取了該湖泊中5種不同的生物A、B、C、D、E，并對其進行消化道內(nèi)食物組成的分析；然后又請當?shù)睾囱芯克膶＜覍@5種生物體內(nèi)2種污染物的含量進行了測定，結(jié)果如表所示。分析回答：導學號14120453生物種類消化道內(nèi)食物組成千克體重污染物含量(mg)汞某種殺蟲劑A魚(甲)魚(乙)7896B河蚌水蚤，小球藻2557C小球藻/35D魚(乙)水蚤1031E水蚤小球藻515(1)畫出表中

21、生物可能形成的食物鏈(網(wǎng))。河蚌(B)和水蚤(E)的關(guān)系是_。(2)若C中的能量不變，將B的食物比例由CE=11調(diào)整為21，能量傳遞效率按10%計算，則該生態(tài)系統(tǒng)傳遞給B的能量是原來的_倍。(3)分析上表，你認為這一湖泊面臨的主要環(huán)境問題是什么？_。針對這一問題，你將提出怎樣的保護措施或改善建議？_。(4)如圖為該湖泊生態(tài)系統(tǒng)參與碳循環(huán)的示意圖，甲、乙、丙、丁代表生態(tài)系統(tǒng)的4種成分，代表的生理過程主要是_，丙在該生態(tài)系統(tǒng)中所屬的成分為_?！窘馕觥?1)先確定小球藻為生產(chǎn)者，再根據(jù)消化道中的食物組成確定消費者的類型(初級，次級)，最后寫出具體的食物鏈(網(wǎng))。(2)B的食物比例為CE=11時，設(shè)B

22、中的能量為x，則需要C的能量為(1/2)x10%+(1/2)x10%10%=55x；B的食物比例為CE=21時，設(shè)B中的能量為y，則需要C的能量為(2/3)y10%+(1/3)y10%10%=40y；據(jù)題意C中的能量不變，則55x=40y，y/x=1.375。(3)根據(jù)表格所示，污染物為重金屬離子(汞)和殺蟲劑?？梢詮脑搭^上、污染后的處理方法等方面考慮。答案合理即可。(4)據(jù)圖可知，甲為生產(chǎn)者，乙為消費者，丙為分解者，丁為非生物成分(大氣中的CO2庫)。過程主要為生產(chǎn)者的光合作用，過程為生產(chǎn)者的呼吸作用，過程為分解者的呼吸作用，過程為消費者的呼吸作用。答案：(1)捕食和競爭(2)1.375(3)重金屬離子(汞)和殺蟲劑污染防止重金屬離子、殺蟲劑等有害物質(zhì)進入水體(其他合理答案也可)(4)光合作用分解者【加固訓練】(2018眉山模擬)如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成部分，A、B、C、D是丙中具有捕食關(guān)系的四種生物，其有機物量所占比例如圖所示。下表為該生態(tài)系統(tǒng)能量流動數(shù)據(jù)統(tǒng)計表(不考慮未利用的能量)。請回答下列有關(guān)問題：生物類群第一營養(yǎng)級第二營養(yǎng)級第三營養(yǎng)級第四營養(yǎng)級分解者從上一營養(yǎng)級固