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文檔簡介

1、,鳥的天堂 巴金 學習目標 ： 1、理解課文內(nèi)容，感受文中描寫的“鳥的天堂”那人與自然友好相處的和諧之美。增強保護環(huán)境意識。 2、領悟作者抓住景物特點進行動態(tài)、靜態(tài)描寫和寄情于景的表達方法。,金星小學 任 蓉,自學提示 1、作者筆下的鳥的天堂，你最喜歡、最感興趣的是什么？說說為什么喜歡？ 2、為什么說那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂？ 3、文中作者是怎樣寫出景物特點的？,榕樹正在茂盛的時期好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這美麗的南國的！,起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲

2、鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處是鳥聲，到處是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。,課堂檢測： 1、完成表格。 2、填空并回答。 那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂??！這句話中前面一個“鳥的天堂”加引號是因為（ ）；后面一個“鳥的天堂”是指（ ）。的確一詞既表明了（ ），又表達了（ ）。,第一次,黃昏,大榕樹,碩大無比、充滿生機,靜態(tài),第二次,清晨,群鳥分飛,種類多、數(shù)量多、活躍,動態(tài),不是鳥的天堂，是指大榕樹,鳥的美好的生活環(huán)境,鳥的天堂名副其實,作者對大自然的熱愛之情,自選小超市 1、請你為你所看見的一處景觀寫一份導游詞。 2、反復讀7、8自然段

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