包公審驢教學(xué)有感

1、自由學(xué)習(xí)包公審驢瑞英小學(xué) 尹德莉看過包公審驢人都知道課后有一個(gè)練習(xí)題“這個(gè)故事里都有誰使用了計(jì)謀？”當(dāng)大家聽到這個(gè)問題時(shí)，都有點(diǎn)茫然不知所措。通過引導(dǎo)學(xué)生對(duì)三十六計(jì)的復(fù)習(xí)和所學(xué)知識(shí)的回憶，才有一個(gè)學(xué)生回答道：“包公用了打草驚蛇計(jì)?！币龑?dǎo)：“打草驚蛇是通過驚動(dòng)蛇從而找到它。課文驚動(dòng)了誰？找到“他”了嗎？”有學(xué)生道：“不。換驢人并未受到驚嚇后逃跑，用打草驚蛇不恰當(dāng)，我覺得欲擒故縱更合適。因?yàn)榘f要審驢，讓換驢的人以為他是個(gè)昏官，徒有虛名，放松警惕，不至于逃跑?！比嘟o予熱烈的掌聲。一語驚醒夢(mèng)中人，通過這個(gè)學(xué)生的帶動(dòng)，學(xué)生們活躍起來，有的說：“驢用了冒名頂替計(jì)?！庇腥朔瘩g：“不是驢冒名頂替而是偷驢

2、人瞞天過海?！薄安皇遣m天過海而是偷梁換柱?！边€有人說：“李代桃僵?！备猩跽撸骸绑H被餓了三天，又饑又渴，又被打了四十大板，一聽包公下令隨它愛哪兒上哪兒，立刻走為上計(jì)?！辈恢拱蛽Q驢者用計(jì)，連驢都用了三十六計(jì)“走為上計(jì)”，不得不佩服學(xué)生的思維能力之活躍、豐富。有時(shí)候?qū)W生才是我們教書生涯中最好的老師。每次講包公審驢，都讓我獲益良多，今年這個(gè)班的學(xué)生當(dāng)我講到劉五的驢被小偷換走時(shí)，有位學(xué)生提出了一個(gè)問題：“為什么小偷會(huì)牽著一頭驢去換呢？”“當(dāng)然是他事先準(zhǔn)備好的了?！甭牭竭@里，我頭腦里突然閃現(xiàn)出教研活動(dòng)我們提到的課堂自由辯論，于是我借機(jī)引導(dǎo)：“那他是有預(yù)謀地偷驢了？好，你是正方?！薄笆桥銮赏档?，正好當(dāng)

3、時(shí)他手里牽著驢，如果是有預(yù)謀的，那他直接偷不就得了，還要換，那么麻煩?！币晃粚W(xué)生不同意這種說法?！斑€給別人留下了證據(jù)。”有學(xué)生補(bǔ)充道?！澳呛?，你們是反方?！薄叭绻麆⑽灏l(fā)現(xiàn)驢不見了，一定會(huì)認(rèn)為被偷了，會(huì)去告官。如果是換驢，或許他認(rèn)為自己的驢是病成這個(gè)樣子的，就把它牽回家治病了。所以要事先準(zhǔn)備好一頭瘦驢來換?！闭睫q駁道。“驢不可能一會(huì)兒就病成這樣的，劉五又不傻，怎么會(huì)相信呢？”反方認(rèn)為。正方岔開話題：“或許小偷認(rèn)為養(yǎng)兩頭驢太麻煩，再說那頭毛色難看的瘦驢又有病，就干脆換了?！狈捶剑骸叭绻B(yǎng)兩頭驢麻煩，那干脆把瘦驢賣了?！薄笆前?，那頭瘦驢再不值錢也可以賣點(diǎn)兒錢吧？”一陣沉默。正方慎重考慮后一個(gè)代表說

4、：“或許是劉五同村的換的驢，前文不是說那頭驢很出名嗎？人人都夸它是一頭四條腿的寶貝。小偷太眼紅了，可想到大家都是同村的，這頭驢又是劉五唯一的財(cái)產(chǎn)，不忍心讓他一無所有，所以事先跟蹤他，把驢給換了?！薄罢n文結(jié)尾不是說差役跟了整整十五里路，才找到了小偷嗎？怎么會(huì)是同村的呢？”“或許那頭驢太出名了，十五里外的人都知道了，特意來換驢?！薄澳峭榈恼f法就不成立了。就應(yīng)該直接偷驢了?！弊詈?，反方獲勝。當(dāng)說到課后練習(xí)題“這個(gè)故事里都有誰使用了計(jì)謀？”大家一開始都有點(diǎn)茫然不知所措。通過引導(dǎo)學(xué)生對(duì)三十六計(jì)的復(fù)習(xí)和所學(xué)知識(shí)的回憶，才有一個(gè)學(xué)生回答道：“包公用了打草驚蛇計(jì)?！币龑?dǎo)：“打草驚蛇是通過驚動(dòng)蛇從而找到它。課文驚動(dòng)了誰？找到“他”了嗎？”有學(xué)生道：“不。換驢人并未受到驚嚇后逃跑，用打草驚蛇不恰當(dāng)，我覺得欲擒故縱更合適。因?yàn)榘f要審驢，讓換驢的人以為他是個(gè)昏官，徒有虛名，放松警惕，不至于逃跑?！比嘟o予熱烈的掌聲。一語驚醒夢(mèng)中人，通過這個(gè)學(xué)生的帶動(dòng)，學(xué)生們活躍起來，有的說：“驢用了冒名頂替計(jì)?！庇腥朔瘩g：“不是驢冒名頂替而是偷驢人瞞天過海?！薄安皇遣m天過海而是偷梁換柱?！边€有人說：“李代桃僵?！备猩跽撸骸绑H被餓了三天，又饑又渴，又被打了四十大板，一聽包公下令隨它愛哪兒上哪兒，立刻走為上計(jì)?！辈恢拱蛽Q驢者用計(jì)，連驢都用