七數(shù)培優(yōu)競賽講座第15講 傾斜的天平――由相等到不等_第1頁
七數(shù)培優(yōu)競賽講座第15講 傾斜的天平――由相等到不等_第2頁
七數(shù)培優(yōu)競賽講座第15講 傾斜的天平――由相等到不等_第3頁
七數(shù)培優(yōu)競賽講座第15講 傾斜的天平――由相等到不等_第4頁
七數(shù)培優(yōu)競賽講座第15講 傾斜的天平――由相等到不等_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、第十五講 傾斜的天平由相等到不等 現(xiàn)實(shí)世界既包含大量的相等關(guān)系,又存在許多不等關(guān)系,許多現(xiàn)實(shí)問題是很難確定(有時也不需確定)具體的數(shù)值,但可以求出或確定這一問題中某個量的變化范圍或趨勢,從而對所研究問題的全貌有一個比較清晰的認(rèn)識 不等式(組)是探求不等關(guān)系的基本工具,不等式(組)與方程(組)在相關(guān)概念、解法上有著相似點(diǎn),又有不同之處,主要體現(xiàn)在: 等式、不等式兩者都乘以(或除以)同一個數(shù)時,等式僅需考慮這個數(shù)是否為零,而不等式不但要考慮這個數(shù)是否為零,而且還需注意這個數(shù)的正負(fù)性;解方程組時,我們可以“統(tǒng)一思想”,即可以對幾個方程進(jìn)行“代人”或“加減”式的加工,解不等式組時,我們只能“分而治之”

2、,即只能分別求出每個不等式的解集,然后再求公共部分,才能得出不等式組的解集例題【例1】 已知關(guān)于x的不等式組無解,則x的取值范圍是 ; (2)已知不等式3xao的正整數(shù)解恰是l,2,3,則a的取值范圍是 (重慶市中考題) 思路點(diǎn)撥 (1)從數(shù)軸上看,原不等式組中兩個不等式的解集無公共部分;(2)由題意知不等式的解在x0的解集是一3x一2,那么a等于( ) A B C3 D一3 (湖北省宜昌市中考題)(2)已知一1a0,則x的取值范圍是( )A一lx0 B0x1 C一2x0 D0x0時,;(2)當(dāng)a0,則解集為所有數(shù);若b0,則這個不等式無解了解含絕對值符號的不等式,常用到絕對值概念與性質(zhì): (

3、1)若,則;(2)若,則;(3)若,則;(4)若,則相等與不等是矛盾的兩個方面,既對立,又統(tǒng)一,具體體現(xiàn)在:(1)運(yùn)用不等式(組)討論方程(組)的解的正負(fù)性;(2)運(yùn)用不等式(組),用逼近的方法求特殊方程(組)的解;(3)對于含有等式、不等式的混合型問題,綜合運(yùn)用方程(組)(消元思想)、不等式(組)(逼近思想)求解確定不等式(組)中參數(shù)的取值范圍常用的方法有: (1)逆用不等式(組)解集確定, (2)分類討論確定;(3)借助數(shù)軸確定【例6】 若關(guān)于x的不等式組的解集為x4,則m的取值范圍是 思路點(diǎn)撥 由得 x4 由得xm其解集為x4, rn4,m4 【例7】 若不等式(2ab)x+3a4b1.

4、7,由(2)xc(1)只有一個整數(shù)解,則整數(shù)解為1, 1c0; (2)若無整數(shù)解,則c1 【例9】 在滿足x+2y3,z0,y0的條件下,2x+y能達(dá)到的最大值是 思路點(diǎn)撥 x+2y3,x3-2y,2x十y2(3-2y)+y=3y+6y0, 2x+y6故2x+y的最大值為6 【例10】設(shè)x1,x2,x7為自然數(shù),且x1 x2 x3 x6 x7,又x1+ x2+ +x7=159,則x1+ x2+x3的最大值為 思路點(diǎn)撥 x1,x2,x7為自然數(shù),且x1 x2 x3 x6 x7, 159= x1+ x2+ +x7x1+(x1+1)+(x1+2)+(x1+6)=7x1 +21, x119,x1的最大

5、值為19; 又19+x2+x3+x7=159, 140x2+(x2+1)+( x2+2)+(x2+5)=6x2+15, x2,x2的最大值為20 當(dāng)x1,x2都取最大值時,有120=x3+x4+x7x3+( x3+1)+(x3+4)=5x3+10 x322,x3最大值為22x1+ x2+x3的最大值為19+20+22=61 學(xué)力訓(xùn)練1若關(guān)于x的不等式組的解集為x4,則m的取值范圍是 2若不等式組的解集為一l xl,則(a+1)(b-1)的值等于 (重慶市中考題)3已知a0,且,則的最小值為 ( “希望杯”邀請賽試題)4當(dāng)k= 時,方程組有正整數(shù)解5已知a為整數(shù),關(guān)于x的方程的根是質(zhì)數(shù),且滿足,

6、則a等于( ) A2 B2或5 C土2 D一2 (江蘇省競賽題) 6若方程組的解滿足條件,則k的取值范圍是( ) A一4k1 D一4k0 C0k一4 (河南省競賽題)7要使不等式成立,有理數(shù)a的取值范圍 是( ) A0a1 Ba一1 C一1a1 (河北省初中數(shù)學(xué)創(chuàng)新與知識應(yīng)用競賽題)8已知為常數(shù),若ax+bo的解集是,則的解集是( ) Ax一3 Bx3 Dx0的解集為,那么關(guān)于x的不等式mxn(rn0)的解集為 (哈爾濱市競賽題)14已知關(guān)于x,y的方程組的解滿足xy0,化簡 (2003年呼和浩特市中考題)15不等式的解集是 16關(guān)于x的不等式組有四個整數(shù)解,則a的取值范圍是( ) A B C D (泰安市中考題)17一共有( )個整數(shù)小x適合不等式IA10000 B20000 C9999 D80000( “五羊杯”邀請賽試題)18已知m、n是整數(shù),3m2=5n+3,且3m+230,5n+340,則mn的值是( ) A70, B72 C 77 D8419若正數(shù)滿足不等式組,則大小關(guān)系是( )Aabc Bbc

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論