第06節(jié)能量能量轉(zhuǎn)化與守恒定律.ppt

1、能量的轉(zhuǎn)化與守恒,粵教版 高中物理必修二 第四章第6節(jié),云浮市鄧發(fā)紀念中學 授課：韋利愛,我們生活在一個復雜而多變的世界中， 是構(gòu)成世界的基本要素。能量無處不在，能量轉(zhuǎn)化無時不有。 那么: 常見的能量有哪些形式呢？ 能量的轉(zhuǎn)化是如何實現(xiàn)的？ 能量轉(zhuǎn)化遵循什么規(guī)律呢？ 能量會被永久地利用嗎？,物質(zhì)、能量、信息,一、各種各樣的能量,1.汽艇在海上行駛 2.電燈照明 3.木柴燃燒 4.原子彈爆炸,仔細觀察下面的圖片，說明它們具有那種形式的能？涉及哪些形式能量的轉(zhuǎn)化？,二.能量之間的轉(zhuǎn)化,不同形式的能量可以相互轉(zhuǎn)化,化學能轉(zhuǎn)化為機械能,電能轉(zhuǎn)化為光能,化學能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能和光能,核能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能、光能、機械

2、能,我們所消耗的能量，無論是食物還是電，大部分是太陽能輻射到地球后轉(zhuǎn)化而來的。,太陽能與其他形式的能量轉(zhuǎn)化關系圖,組卷網(wǎng),學.科.網(wǎng),能量的轉(zhuǎn)化是通過什么實現(xiàn)的？,能量的轉(zhuǎn)化是通過做功實現(xiàn)的。力對物體做了多少功，就有多少能量發(fā)生轉(zhuǎn)化.,重力做功：重力勢能和其他能相互轉(zhuǎn)化 彈力做功：彈性勢能和其他能相互轉(zhuǎn)化 合外力做功 : 動能和其他能相互轉(zhuǎn)化,能量轉(zhuǎn)化遵循什么規(guī)律呢？,能量轉(zhuǎn)化與守恒定律,【理解】 (1)某種形式的能減少，一定存在其他形式的能增加，且減少量一定和增加量相等 (2)某個物體的能量減少，一定存在其他物體的能量增加，且減少量和增加量一定相等。,三、能量轉(zhuǎn)化與守恒定律,能量既不會憑空產(chǎn)

3、生，也不會憑空消失，它只能由一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式，或者從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，在轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過程中其總量保持不變。,定律的表達式 ： E初E末 ；E減E增,【例題】 一質(zhì)量為2 kg的物塊從離地80 m高處自由落下，測得落地速度為30 m/s，求下落過程中產(chǎn)生的內(nèi)能. (g10 m/s2),【答案】E = 700J,【鞏固提升】 一固定的楔形木塊，其斜面的傾角為300，另一邊與地面垂直，頂上有一定滑輪，細線跨過定滑輪兩端分別與物塊A和B連接，A的質(zhì)量為4m，B的質(zhì)量為m開始時將B按在地上不動，然后放開手，讓A沿斜面下滑而B上升。物塊A與斜面間無摩擦，設當A沿斜面下滑s距離后，細線突然斷

4、了。求物塊B上升的最大高度。,【答案】,【思路】 物塊A下滑時，減少的重力勢能有三個去處：使自己的動能增加，使物塊B的動能、重力勢能都增加。,應用能量守恒定律解題步驟：,1.明確研究對象及研究過程,2.明確研究過程中，哪些形式的能量發(fā)生變化,3.確定哪些能量增加，哪些能量減少,4. 根據(jù)能量守恒定律列式：E初E末 或 E減E增,1.“第一類永動機”可以制造成功嗎？為什么？ 2.能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移是否具有方向性呢？ 3.能量利用的效率能不能達到 100% ？,閱讀課本87-88頁，回答下面問題,不可以，因為違背了能量轉(zhuǎn)化與守恒定律,能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移有方向性,能量在利用過程中總存在一定損失，效率不能

5、達到100%,1.（多選）下列對能的轉(zhuǎn)化和守恒定律的認識正確的是 ( ) A.某種形式的能減少，一定存在其他形式的能增加 B.某個物體的能量減少必然有其他物體的能量增加 C.不需要任何外界的動力而持續(xù)對外做功的機器永動機是不可能制成的 D.石子從空中落下，最后靜止在地面上，說明機械能消失了,ABC,隨堂訓練,2（單選）關于“節(jié)約能源”，下面說法中正確的是() A由于自然界的能量的總和是守恒的，所以節(jié)約能源是毫無意義的 B浪費能源，只是浪費個人金錢，對整個社會和自然是無關緊要的，因為能量是守恒的 C從能量轉(zhuǎn)化的角度看，自然界中宏觀過程是有方向性的，能源的利用受這種方向性的制約，所以“節(jié)約能源”對人類社會發(fā)展有很大的影響 D上述說法都是錯誤