《前滾翻》表格式教學(xué)設(shè)計方案

1、表格式教學(xué)設(shè)計模板案例名稱前滾翻科目體育教學(xué)對象四年級學(xué)生提供者溫勝權(quán)課時3課時一、教材內(nèi)容分析 前滾翻是大綱要求學(xué)會的基本動作之一，它是學(xué)習(xí)較復(fù)雜技巧動作的基礎(chǔ)，也是生活中自我保護的一種基本方法。平時前滾翻對發(fā)展學(xué)生靈敏、柔韌性和協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)認真、刻苦鍛煉的精神有一定的實效性。本節(jié)課用籃球的滾動引導(dǎo)出前滾翻，以游戲來串通本課內(nèi)容，使教材游戲化，寓游戲于教學(xué)，既能保證學(xué)生智力的發(fā)展，又滿足了學(xué)生好玩、好動的心理和生理要求。另外，我引進了韻律活動，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣。在此基礎(chǔ)上，我按此制定了這節(jié)體育課，嘗試施行“一主自選”的教學(xué)模式。二、教學(xué)目標（知識，技能，情感態(tài)度、價值觀） 1.認知目

2、標：通過練習(xí)，使學(xué)生了解記住前滾翻的動作要領(lǐng)。 2.技能目標：通過練習(xí)學(xué)生能較好完成前滾翻技巧動作，發(fā)展柔韌性、協(xié)調(diào)性，提高平衡能力。 3.情感目標：通過學(xué)生愉快地參與各種練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、互幫互助，團結(jié)協(xié)作和克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。4. 負荷目標：平均心率130140次/分，課的密度4050%三、學(xué)習(xí)者特征分析 通過平時課堂教學(xué)的觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)生愛好文體活動，模仿能力強，有強烈的好奇心，但自我約束能力差；總體男生好動，女生文靜,有四分之一左右學(xué)生力量素質(zhì)較差。四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計 根據(jù)本課教材和學(xué)生的實際，為了更好調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，充分發(fā)揮他們的主體作用，我本著“以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主

3、體，以快樂為主線，以學(xué)練為宗旨”的主題思想，特采用以：語言、情境導(dǎo)入法，模仿練習(xí)法，講解示范法，表揚、鼓勵法等教學(xué)方法。 本節(jié)課學(xué)生主要采用觀察法、模仿練習(xí)法、自主學(xué)練法、小組互助法等，引導(dǎo)學(xué)生主動去嘗試體驗，合作探究，養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)、探索創(chuàng)新的習(xí)慣。五、教學(xué)環(huán)境及資源準備 學(xué)校大操場；大體操墊一塊；小體操墊32塊 ；貼片32張；學(xué)生桌1張；排球、木塊各1塊；小蜜蜂一個六、教學(xué)過程教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖及資源準備時間開 始 部 分一、課堂常規(guī)1.等待學(xué)生站隊2.檢查著裝3.師生問好4.宣布內(nèi)容，提出要求二、隊列練習(xí)：原地散開隊伍，轉(zhuǎn)向練習(xí)三、領(lǐng)做徒手操練習(xí)： 提示學(xué)生各節(jié)操的動作要領(lǐng)A

4、、頭部運動；B、繞肩運動； C、擴胸運動； D、體轉(zhuǎn)運動； E、肘膝運動； F、腕踝運動； G、半蹲跳練習(xí)、H、深呼吸。四、教師引導(dǎo)小游戲“高矮人”1.班長整隊，報告人數(shù)2.生自我檢查3.問好：老師好！4.認真聽講，遵守要求按照教師口令進行練習(xí)按照教師要求進行練習(xí)生按照要求進行游戲1.要求學(xué)生集合快、靜、齊 2.解除危險物品、頭飾3.讓生集中注意力讓生集中注意力激趣，讓生集中注意力要求:1、認真、精神飽滿，動作大方，按要求完成動作； 2、充分活動各關(guān)節(jié)（為正式教學(xué)做好準備）。激趣，讓生集中注意力要求：高為站直；矮為下蹲（低頭含胸）八列橫隊 1 14*8拍（A-G） 41基 本 部 分 一：新授

5、課：1.師引導(dǎo)游戲“低頭看天”“看誰看的天最大”2.師引導(dǎo)認識上體各部位的位置3.籃球、木塊滾動的演示4.教師先分步講解、示范前滾翻預(yù)備要領(lǐng)，后巡視指導(dǎo)，并強調(diào)安全5.師指導(dǎo)生“快速低頭看天”6.師讓生觀察前滾翻示意圖，強調(diào)重難點及注意事項。7.師出示前滾翻練習(xí)的口訣是：“一蹲二撐三低頭，抬臀壓手猛低頭，團身滾動像圓球?！?.師引導(dǎo)生在邊念邊練中掌握正確的動作要領(lǐng)。9.師教見習(xí)生保護和幫扶方法。10.師巡查指導(dǎo)，強調(diào)重難點。11.師要求學(xué)生按序獨立完成，并互幫互評。12.師示范夾球前滾翻，并巡視13.師抽生表演14.師要求生利用小墊子,自我創(chuàng)新練習(xí)。強調(diào)安全。15.師激勵生展示創(chuàng)新成果，小結(jié)學(xué)

6、生課堂表現(xiàn)。二、游戲： 1、師要求生分組進行自我創(chuàng)新練習(xí)：利用小墊子進行障礙接力跑；2、展示創(chuàng)新成果；1.生按要求做：在軟墊邊，埋頭看后臀上的天，越大越好2.生指認枕骨、頸、肩、背、腰、臀各部位的位置3.生認真觀察4.學(xué)生觀察并跟著認真練習(xí)，并記住方法要領(lǐng)。5.生按要求快速看天6.生觀察理解前滾翻的動作要領(lǐng)，及注意事項；與自身動作對照糾正。7.生邊念口訣邊體會8.生按照要求進行練習(xí)9.兩個見習(xí)生在師指導(dǎo)糾正下，互相幫扶進行嘗試性練習(xí)；其余生觀察10.生分組練習(xí)互相保護和幫扶11.生按要求嚴格練習(xí)生獨立完成，并評價幫助同學(xué)糾正動作12.生觀察后，夾球練習(xí)13.生表演14.生利用小墊子,自我創(chuàng)新練

7、習(xí)15.生展示創(chuàng)新成果生分組按興趣拼擺障礙物進行接力跑每組抽一生展示1.通過低頭看天，降低教學(xué)難度，激發(fā)學(xué)生興趣（課前在指定位置準備32張小軟墊，注意間距及安全）2.為按序滾翻做好準備3.讓生體會圓的好處。（準備籃球1個，長方體木塊1塊，學(xué)生桌1張）4.記住前滾翻預(yù)備的各個步驟，提高成功率，激發(fā)熱情5.練習(xí)快速啟動，降低學(xué)習(xí)難度。6.讓生合作互幫互助，學(xué)習(xí)糾正自身動作，提高自學(xué)能力（每組出示前滾翻示意圖）7.記住要領(lǐng)，降低難度。8.讓生體會低頭含胸，團身緊，快速抬臀，滾動圓滑（手放在軟墊上預(yù)先貼的貼片處）要求：前滾時頸部放松 ，團身緊，抱腿快。9.生知道怎樣幫扶（在大軟墊上）10.在學(xué)生墊上練

8、習(xí)讓生掌握在旁保護與幫助的方法技巧：跪于練習(xí)者側(cè)方，手壓頭，提臀；推背壓腿幫助蹲立。11.互幫互助，動作到位。讓生體會成功，并通過幫助別人，提高對動作要領(lǐng)的認識；體會合作的好處。12.讓生體會團身緊（每組1小球）13.看生團身緊掌握情況14.激發(fā)生興趣和創(chuàng)新的熱情15.在大軟墊上分八個小組發(fā)揮小組的集體智慧進行創(chuàng)編，體會集體的快樂、好處讓生體念創(chuàng)新的快樂 2 1 121111221 2 2 2 22 5 結(jié)束部分1、 師引導(dǎo)生進行放松整理。2、教師小結(jié)、講評本節(jié)課學(xué)習(xí)情況； 3、安排學(xué)生回收器材。 生在樂曲的伴奏下，進行放松練習(xí)。生認真聽，以利改進見習(xí)生幫助回收器材，其余生回教室休息放松身體，心情平靜下來準備小蜜蜂及1首舒緩的曲子 2 1 教學(xué)流程圖課堂常規(guī)前滾翻專項準備運動演示、游戲前滾翻的正確動作示范學(xué)生分組進行練習(xí)選出學(xué)生進行動作示范游戲放松小結(jié)七、教學(xué)評價設(shè)計運用游戲、練習(xí)、合作等形式檢查：1、前