中學生不要早戀ppt課件.ppt

1、相逢在揚名 交往有度 純化友誼,九年級2、3班主題班會 班主任：黨萬社,中學生不要“早戀”,正確對待男女生之間的交往,班會主題,一、什么是早戀？ 二、中學生為什么產(chǎn)生早戀？ 三、中學生早戀特點。 四、中學生早戀的危害。 五、中學生不能早戀的原因分析。 六、中學生如何擺脫早戀？ 七、異性同學之間應(yīng)如何健康交往？,班會流程,一、什么是早戀,所謂早戀，就是過早的戀愛。就目前我國的實際情況及社會規(guī)范來說，中學生談戀愛屬于早戀，主要原因有兩點：一是經(jīng)濟生活尚未獨立。戀愛的目的是兩性結(jié)合成婚，這需要經(jīng)濟上獨立生活上自立而且有能力承擔家庭責任，中學生顯然不具備這個條件。二是談戀愛的年齡與法定最低婚齡(男22

2、歲，女20歲)相差甚遠。,早戀判斷的具體標準,1、從年齡上看： 婚姻法第六條規(guī)定結(jié)婚年齡，男不得早于二十二周歲，女不得早于二十周歲。18歲以下的人談戀愛就被視為早戀。,2、從時間上看： 并非男女生一交往就是談戀愛，而是某個男與某個女同學長時間在一起，就可能是談戀愛。,3、從交往的地方看： 看男女雙方的交往是否經(jīng)常在公眾場合還是比較隱蔽的地方，談戀愛大多在比較隱蔽的地方。,4、從早戀的跡向看： 突然變得愛打扮；常對著照鏡子；學習成績突然下降，上課注意力不集中，時常走神發(fā)呆；喜歡一個人呆在一邊想心事；情緒起伏大；對描寫愛情或性的電影、電視、小說感興趣；背著他人偷偷寫信，寫日記，看到別人趕忙掩飾；常

3、與異性來往，經(jīng)常收到發(fā)信人地址“內(nèi)詳”的信。,早戀自我判斷標準：,1、有反對對方與其他異性交往的心理（排他性） 2、有一日不見如隔三秋的感受；（依戀性） 3、有對方什么都好的感覺；愛屋及烏，情人眼里出西施。（模糊性）,二、為什么會產(chǎn)生早戀？,1、生理方面的原因。 2、心理方面的原因。,我不再是 孩子！,3、社會方面的原因。,問：你為什么愛他（她）？,“不知道為什么，就是愛?！?“愛他，因為他英氣逼人?！?“因為他球踢的好，歌唱的好?！?“她長的漂亮，特別象影星林志玲?！?“有一天集合時，那個女生就坐在我的前邊，那女生揮手掠發(fā)的一個動作，我覺得特別優(yōu)美，于是我就愛上了她?！?“人家都說我們合適。

4、”,:,答,如果你是導演，故事結(jié)局該如何編排？,早熟讓我們看到什么？,家富父母硬著頭皮去找若男父母，冒昧地提親，若男父怒不可遏，一口咬定家富勾引未成年的若男，決定要起訴家富，誓言要將他送進獄中! 若男被軟禁在家中，不許與外界接觸，壓迫力越大，反而激發(fā)起若男的斗志，她決定離家出走，卻被若男母發(fā)現(xiàn)，若男苦苦哀求，若男母一時心軟，放走若男。 家富和若男帶著有限的現(xiàn)金，來到一條荒廢的村落，這個地方雖然沒有自來水，沒有電，但環(huán)境清幽，恍如世外桃園，家富和若男決定住下來，靜待孩子出世二人過著簡樸的生活，家富為了賺錢，甘于做粗活、做苦力，若男挻著大肚子，也吃盡了苦頭，家富和若男咬緊牙關(guān)，抵抗著貧窮和饑餓，希

5、望能撐到最后一刻!,“不完美”的結(jié)局,最終，家富父母找到二人，若男被送進醫(yī)院的產(chǎn)房，家富卻被警方押走了。 真愛是什么?單純的真愛，是深愛著對方，彼此承擔責任，為幸福的未來而努力，但家富和若男都只是羽翼未長的年青人，他們在現(xiàn)實世界里，能否經(jīng)得起考驗?!,悲劇。,早戀=真愛？,現(xiàn)代漢語詞典是這樣解釋“愛情”的：男女相愛的感情。 一般情況下，愛情發(fā)生在一男一女之間，相愛的兩個人有共同的追求，愿意為共同的未來努力，愿意為對方付出自己的所有，從社會學角度講愛情的終極目標是婚姻。這樣看來，我們最初的男女之情和這個定義是相隔頗遠的。,早戀真愛,據(jù)調(diào)查顯示，中學生的“早戀”更多的是是由外貌的吸引開始的，往往是

6、因為新的更吸引人的外貌而結(jié)束的。還有一部分早戀的人分手的原因是因為升學，兩地分離，共同語言的缺失導致感情的淡化。也就是說早戀的基礎(chǔ)是極其不穩(wěn)固的，是在環(huán)境發(fā)生變化的時候極容易發(fā)生變化。 年少的時候，我們的思想是極其不穩(wěn)定的，也就是說我們常常會因為某件事情的發(fā)生而改變自己的人生觀和世界觀，這樣，我們的愛情觀也會隨時發(fā)生變化，不穩(wěn)定的愛情觀不會有穩(wěn)定的愛情存在的。不穩(wěn)定的感情不然帶來不穩(wěn)定的心情，而特定的年紀決定了早戀人群的自我調(diào)節(jié)能力極差，所以必然引發(fā)各式各樣的問題。 十幾歲的時候正是一個人融入社會，開始人際交往的開端。在這個時候沉迷于和一個異性的感情，必然會影響人際交往能力的發(fā)展，不利于將來進

7、入社會的適應(yīng)。 所以，從一個社會個體順利發(fā)展的角度來講，愛情來的不應(yīng)該太早.,早戀，你該付出的沉重代價,分散精力，影響學習，不利于青少年的成長。 走上犯罪道路的開端。 家庭糾紛的禍根。早戀往往不能取得雙方家庭的同意，即使成功也難獲得家庭和睦。,鮮血灌溉的早戀之花（一）,分手未遂，蓄意殺人 這個故事發(fā)生在去年徐州某中的學初三。男生黃某，人長得漂亮，學習又很出眾，一直是同學羨慕的對象?？墒?，在三個月以后，黃某的成績就一落千丈。原來，他與班上的女生李某談起了戀愛。黃某每天疲于應(yīng)付約會和小紙條，課上要么分神，要么打瞌睡，老師講的知識根本聽不進去，作業(yè)無法完成，只得抄襲?？粗蠋煛⒓议L失望的眼神，他后悔

8、莫及，他向李某提出了分手，沒想到李某卻不同意，因為她已經(jīng)懷孕了，要黃某負責。黃某嚇傻了。他要求李某打胎。李某害怕打胎，更怕讓家人知道，她要黃某與他一起離家出走，黃某覺得一個初中生出去，根本養(yǎng)不活自己，更不要說還要培養(yǎng)孩子，所以堅決不同意，于是兩人大吵起來，最終不歡而散。事后，黃某一想到自己的前途就這么毀了，他痛心疾首。他要改變一切，卻又無能為力，他終于產(chǎn)生了罪惡的想法，讓李某和他的孩子永遠從這個世界消失。于是，在一個星期天的晚上，他騙李某來到高樓樓頂，終于伸出罪惡的雙手，將李某推進深淵，也將自己推進了深淵。,鮮血灌溉的早戀之花（二）,早戀分手自殘悲劇 南通某縣某中學女宿舍里傳來一陣驚叫，震驚了

9、全校的師生。尖叫是小翠（化名）傳出來的。原來，初二3班的小翠因為被她深愛的男生甩了，她覺得很沒面子，在這天夜里她痛苦不已，她恨那位男生，更恨自己的那雙手，如果不是這雙手接受人家的禮物，他們的感情就不會發(fā)展，也就不會有今天的痛苦。她悔恨至極，便在那天深夜里做了一件傻事，她拿出水果刀，剁掉了自己的一節(jié)手指，成了一生缺陷。,三、中學生早戀的特點,“我是真的喜歡你。畢業(yè)了，我們再相愛，好嗎？”,問：你有這樣想過嗎？ 當你被愛打擾的日子里，你是怎樣想的？又是怎樣處理的？,四份統(tǒng)計表,中學生的早戀有何特點？,中學生早戀的特點,一、普遍性 二、輿論寬容 三、大膽 現(xiàn)代的中學生已經(jīng)不再象八、九十年代的中學生那

10、樣對異性的傾慕只隱藏在心中，表露在紙上，他們的表現(xiàn)已經(jīng)和成年人的戀愛十分接近，例如平時找一切可能的機會出雙入對，逢到特殊的日子如生日、情人節(jié)也有成人的浪漫舉動，送花、送禮都是極為普通的事。,中學生早戀的特點,四、成人化 這不僅體現(xiàn)學生的裝束上，早戀的學生存在著喜歡刻意地打扮自己的普遍現(xiàn)象，仔細觀察學生，那些最不經(jīng)常穿校服而刻意修飾自己的學生往往都存在這種傾向。更進一步的體現(xiàn)在學生的裝備上，學生當中許多人都配備有手機、傳呼，目的是為了方便聯(lián)系，而家中的電腦前和網(wǎng)吧里也時?？梢钥匆娝麄兊纳碛?，現(xiàn)代化的通訊工具已經(jīng)成為他們創(chuàng)造了一切可以溝通的機會。 五、矛盾性 大膽與害怕并存的矛盾：學生的行為雖較大

11、膽，但還是害怕被老師與家長發(fā)現(xiàn)；成人化與幼稚并存的矛盾：學生的行為模仿成人，但沒有責任感與義務(wù)感的幼稚心理。,中學生早戀的“三、四、四”,三個階段,第一階段（1314歲）疏遠異性的厭惡,第一階段（1516歲）向往年長異性的牛犢戀期,第一階段（1718歲）情感吸引和相互接近期,四種類型：,因得不到家庭溫暖而早戀,因從眾好奇而早戀,因模仿成人生活而早戀,因被人誤解而早戀,四個特征：,感情外露 盲目選擇 感情淺薄 傳染性強,四、中學生早戀的危害,記者在采訪中了解到，大家普遍認為，中學生早戀的危害是一個“早”字。市一中政教處主任劉耀堅說，中學生的人格還不成熟，性格尚不穩(wěn)定，終生職業(yè)亦未確定，而將朦朧的

12、好感當作愛情的萌發(fā)，匆忙地與某個特定的異性建立深厚的個人關(guān)系，就好比冒險地踏進一片雖開著奇花異草，同時也暗藏陷阱的森林。一位教師告訴記者，清新山塘鎮(zhèn)去年就有1名女生因早戀懷孕導致輟學。清新縣禾云中學高中教師曹昶告訴記者，去年他們學校有兩對男女學生因早戀造成不良影響，經(jīng)教育而不改過，最后被學校開除了。,中學生早戀，危害在一個“早”字,記者為此采訪了市人民醫(yī)院，婦產(chǎn)科陳醫(yī)生告訴記者說，她今年上半年接觸的人流手術(shù)中，就不乏身穿校服的女青年。而醫(yī)院辦公室向主任說：他們是正規(guī)權(quán)威醫(yī)院，做手術(shù)一般需要證件，有的女學生不好意思到正規(guī)醫(yī)院來，去找那些私人診所，那個數(shù)字就不得而知了。不少老師還談到，學生早戀一般

13、都會影響學習，導致成績下降。當然，也有個別沒有受影響，反而促進了學習的。有的老師還談到，因早戀為對象爭風吃醋引發(fā)打群架的事也屢有發(fā)生。總之，歸結(jié)一句話，中學生早戀，害多于益。 自清遠日報2003年12月18日,失戀少年自殺 體內(nèi)鮮血流出一半,2003年9月26日傍晚，沈陽市康平縣第一中學校園內(nèi)發(fā)生一幕慘劇，一名高二年級男生因戀人提出分手，用尖銳的玻璃碎片扎破自己胸口，造成嚴重的心臟破裂，裂口長達1.5厘米，生命岌岌可危。,事例一,早戀的危害：,1、早戀會影響學業(yè)。 2、早戀會給學生造成嚴重心理傷害。 3、早戀可能威脅學生的身體健康。 4、早戀現(xiàn)象會渙散同學的意志，影響整個學校風氣。 5早戀有可

14、能導致犯罪。,1.早戀會影響學業(yè)。,一次偶然的機會，我認識了一班的小a。真是投緣，我們倆在一起感到有無窮的樂趣。我們很快就戀上了。 可是自從和他好上后，我的學習成績就是一團糟了。因為畢竟我們沒有那么多的精力；他也高考落榜了，我的心里很不是滋味，總有一種犯罪感：我是一個壞女孩，是我害了他，我不該這樣做，真不該。我想這種痛苦，這種內(nèi)疚將伴隨我一輩子,早戀分手導致17歲女孩酗酒、失眠，出現(xiàn)嚴重的抑郁癥,2早戀會給學生造成嚴重心理傷害。,3早戀可能威脅學生的身體健康。,一個16歲的女生，因早戀做了未婚媽媽，半年內(nèi)做人流三次，不幸染上性病，遺憾終生！,4、早戀現(xiàn)象會渙散同學的意志，影響整個學校風氣。,一

15、個班級如果出現(xiàn)了男女學生談戀愛，會產(chǎn)生種種反響。一些人把早戀事件當作課余飯后談?wù)摰慕裹c，探聽戀愛者的行蹤和隱私活動，相互傳播取笑，轉(zhuǎn)移了大家的學習興趣和注意力。有甚至羨慕、向往、效仿先例，積極尋找和物色異性朋友，影響了學校的風氣。,5早戀有可能導致犯罪。,早戀因為爭風吃醋，引發(fā)校園暴力，導致2死1傷。,早戀，你該付出的沉重代價,分散精力，影響學習，不利于青少年的成長。 走上犯罪道路的開端。 家庭糾紛的禍根。早戀往往不能取得雙方家庭的同意，即使成功也難獲得家庭和睦。,女生，你如何面對突如其來的戀愛？,許多早戀的故事讓我們不寒而栗，我們應(yīng)該遠遠的避開它。但是，有時早戀像蒼蠅，它隨時有可能干擾我們的

16、正常生活。在你不經(jīng)意間，早戀會披著美麗的外衣來到你的面前，你知道該怎么辦么？,政策依據(jù) 揚名中學學生管理條例中明確提出：中學生不能談戀愛。 中學生思想品德評價加減分細則第六章第14條提出：談戀愛德育評估扣3分。,五、中學生不能早戀的原因,心理生理角度分析 （1）中學生思想上尚未定型。中學生由于世界觀尚未形成，對世界、社會，人生的看法比較幼稚、片面，個人的思想道德品質(zhì)在今后的人生道路上還有很大的變化。 （2）中學生思想尚未成熟。中學生的心理仍處在發(fā)展階段，他們好自以為是，易沖動，情感不穩(wěn)定，自制力差。因此，在戀愛時極易感情用事，做出“越軌”的事情來。 （3）過早的戀愛還會引起心理變態(tài)。陷入早戀誤

17、區(qū)者整天處在強大的輿論壓力下，怕同學譏笑，怕家長批評這就必然導致神經(jīng)緊張，吃不下飯，睡不好覺，煩躁不安，心率過快，神經(jīng)衰弱，不但身心受到損傷，還有形成脫離集體的傾向。,社會角度分析 （1）經(jīng)濟尚未獨立。中學生的經(jīng)濟來源依賴于父母或他人，自己還不能獨立。 （2）事業(yè)上尚未定向。中學時代是打基礎(chǔ)的時期，將來從事何種事業(yè)，還未定向。大量事實證明，中學生戀愛后，感情往往被對方所牽制，學習容易分心，從而導致成績下降。,六、如何擺脫早戀？,用理智和毅力來戰(zhàn)勝這不成熟的感情。早戀最直接的危害是嚴重干擾學習。由于整日整夜?jié)M腦子想著自己喜歡的那個異性，因此，會使你沒心思去學習，上課注意力就難以集中。 學習成績就

18、會越來越差。因此，青少年要把眼光放得遠一點，要用理智戰(zhàn)勝自己的感情。毅力的真諦在于戰(zhàn)勝自己，你能戰(zhàn)勝自己，便會擺脫早戀。,另外，當有人向你表示愛意或求愛時，當你對異性萌生愛意時，可采取如下方法： 轉(zhuǎn)移法： 把精力轉(zhuǎn)移到學習上去，用探求知識的樂趣來取代不成熟的感情 冷處理法： 逐步疏遠彼此的關(guān)系，以冷卻灼熱的戀情。 擱置法： 即中止戀情，使雙方的心扉不向?qū)Ψ介_啟，而保持著純潔的、珍貴的友誼。,小忠是性格內(nèi)向的高一男生，第二學期以來，就對同班一女生產(chǎn)生一種朦朧的情感。每天學習心不在焉，目光不受控制的追逐她的身影，不管她在教室的任何一個角落，他都能感受她的存在。在他心目中，那女孩就是“女神”，而且不

19、可遏制地妒忌與她接近的那些人。為此，心神恍惚，成績急轉(zhuǎn)直下。他很苦惱，不知道怎么辦？,停止交往，認清危害，轉(zhuǎn)移注意力。,案例一,小雙是高二的學生，她學習成績好，是個聰明溫柔、招人喜歡的女孩子。 一次下雨路滑，她不小心扭傷了腳。隔壁班的男生小楓剛好路過，將小雙送到醫(yī)務(wù)室上藥，下課后，小楓又到教室?guī)托‰p拿書包并陪她回家。一路上，他們談到流行歌曲、電視劇，又談學習、談班里的事。最后竟談到自己將來的打算；他們感到非常愉快，一種未嘗經(jīng)驗的熱流在心中沖撞，分手時竟有些舍不得。 他們成了最親密的伙伴，上學一塊兒來，放學一塊兒走。時間長了，同學們說：“小雪和風好上了?！?他們該怎么辦？”,案例二,減少交往，慢

20、慢淡化，繼續(xù)發(fā)展危害極大。,我是一個班長,平時學習成績不錯,對班里的事很關(guān)心,性格開朗,同學們很喜歡我。沒想到我們班一個女生連著給寫了兩封求愛信。第一封主要說她的感情，我雖詫異，但并沒在意。心想只要我置之不理，她就會知難而退。不料，第二封信她又約我周末在某處等候，搞得我不知所措。我根本不想在求學階段考慮這個問題，但又不知怎樣做才不會傷害她。,這位苦惱的班長應(yīng)該怎樣做？,案例三,收到了他人的“愛慕”信息后 ，一要正確對待。必須明確，此情暫不宜接受。二要妥善解決。最好是若無其事地進行冷處理。如果對方不知趣，仍苦苦地追求、糾纏，這種情況下可直接與之交談，或回封信給對方，講清自己的意見態(tài)度，誠懇地曉以

21、弊端，敬告對方，再如此只會誤人害己。,中學生發(fā)育成熟普遍提前，出于人的本性，必然對異性產(chǎn)生一種朦朧的意識，就容易產(chǎn)生中學生最初的愛情，我們也許已經(jīng)體會到了：中學生初戀的情網(wǎng)是那樣的纖細、脆弱，早戀的土壤是那樣的貧瘠，早戀的果子又是那樣的苦澀。那么，我們?nèi)绾伪Ｗo中學生心靈深處那顆“愛”的種子呢？ 辦法有一個，那就是將它珍藏在心靈的保險柜中而不要輕易地開啟它，讓愛的種子得到心靈的溫暖和看護，它也就不會感到寂寞了。,七、異性同學之間應(yīng)如何 健康交往？,1、自然交往。在與異性交往的過程中，言語、表情、行為舉止、情感流露及所思所想要做到自然、順暢，既不過分夸張，也不閃爍其辭；既不盲目沖動，也不矯揉造作。消除異性交往中的不自然感是建立正常異性關(guān)系的前提。自然原則的最好體現(xiàn)是，像對待同性同學那樣對待異性同學，像建立同性關(guān)系那樣建立異性關(guān)系，像進行同性交往那樣進行異性交往。同學關(guān)系不要因為異性因素而變得不舒服或不自然。,如何建立起積極向上、健康發(fā)展的異性關(guān)系？,2、適度交往。異性交往的程度和方式要恰倒好處，應(yīng)為大多數(shù)人所接受。既不為異性交往過早地萌動情愛，又不因回避或拒絕異性而對交往雙方造成心靈傷害。當然，要做到為大多數(shù)人所接受有時也并不容易，建議你只要做到自然適度，心中無愧，就不必過多顧慮。,