《傅雷家書》名著導讀ppt課件

1、名著導讀 傅雷家書,傅雷（1908-1966）我國著名翻譯家、文藝評論家。畢生翻譯巴爾扎克、羅曼羅蘭、伏爾泰等作家的文學名著，翻譯作品達34部。譯作豐富，行文流暢，文筆傳神。主要作品有約翰克利斯朵夫高老頭歐也妮葛朗臺老實人等34部。,“文革”期間，夫婦二人被迫害致死,傅聰早于六十年代已被時代雜志贊譽為“中國當今最偉大的音樂家之一”，,是華人音樂家揚名國際樂壇的典范,這是傅雷及夫人寫給傅聰、傅敏的家信摘編，寫信時間為1954-1966年六月。 這是一部充滿著父愛的苦心孤詣，嘔心瀝血的教子篇。也是現代中國影響最大的家訓。,二、作品簡介傅雷家書是將我國著名文學翻譯家、文藝評論家傅雷寫給兒子的書信編纂

2、而成的一本集子，摘編了傅雷先生1954年至1966年6月的186封書信，最長的一封信長達7000多字。字里行間，充滿了父親對兒子的摯愛、期望以及對國家和世界的高尚情感。,信有好幾種作用：一、討論藝術；二、激發(fā)青年人的感想；三、訓練傅聰的文筆和思想；四、做一面忠實的“鏡子”。,信中的內容，除了生活瑣事外，更多的是談論藝術與人生，灌輸一個藝術家應有的高尚情操，讓兒子知道“國家的榮辱、藝術的尊嚴”，做一個“德藝俱備，人格卓越的藝術家”。同時對兒子的生活，傅雷也進行了有益的引導，對日常生活如何勞逸結合、正確理財，以及如何正確處理戀愛婚姻等問題，都像良師益友一樣提出意見和建議。還以相當多的篇幅談美術，談

3、音樂作品，談表現技巧、藝術修養(yǎng)等?？梢哉f，傅雷夫婦作為中國父母的典范，一生苦心孤詣，嘔心瀝血培養(yǎng)的兩個孩子：傅聰著名鋼琴大師、傅敏英語特級教師，是他們先做人、后成“家”,超脫小我,獨立思考，因材施教等教育思想的成功體現。,三、閱讀感受該書是一本優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物，是素質教育的經典范本。這本書問世以來，對人們的道德、思想、情操、文化修養(yǎng)的啟迪作用既深且遠。傅雷家書是一本“充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇”；也是“最好的藝術學徒修養(yǎng)讀物”；更是既平凡又典型的中國知識分子的深刻寫照。這些家書凝聚著傅雷對祖國、對兒子深厚的愛，是父子的真情流露，再加上傅雷深厚的文字功底和藝術修養(yǎng)，這些文字生動

4、優(yōu)美，讀起來感人至深。讀者能從中學到不少做人的道理，提高自己的修養(yǎng)。,四、精彩語句1、人畢竟是感情的動物，偶爾流露也不是可恥的事，何況母親的眼淚永遠是圣潔的，慈愛的！2、人生之中，不如意的時候往往占大多數，此時心中的苦悶該如何排解，是任由郁悶的心情侵蝕自己的生活，還是用更積極的態(tài)度來面對。3、一位純潔、正直、真誠和靈魂有時會遭到意想不到的磨難、污辱、迫害、陷入到似乎不齒于人群的絕境，而最后真實的光芒不能永遠湮滅，還是要為大家所認識，使它的光焰照徹人間，得到它應該得到的尊敬和愛。,1.傅雷是我國著名的翻譯家，他曾翻譯過巴爾扎克的 2.傅雷是一個嚴厲、盡責的父親，在兒子長大成人、留學海外后，仍通過

5、書信的方式對兒子的生活和藝術進行悉心指導，這些家信匯編成書，就是 。傅雷的兩個兒子分別是 、 。 3.傅雷家書信中首先強調的是一個年輕人 、 問題。傅雷用自己的經歷現身說法，教導兒子待人要 ，做事要 ，禮儀要 ；遇困境 ，獲大獎 ；要有國家和民族的榮譽感，要有藝術、人格的尊嚴，做一個“ 、 ”。 4.傅雷家書信中傅雷對兒子的生活也進行了有益的引導，對日常生活中如何 ， ，以及如何正確處理 等問題，都像良師益友一樣提出意見和建議。,人間喜劇,傅雷家書,傅聰 傅敏,如何做人，如何對待生活,謙虛,嚴謹,得體,不氣餒,不驕傲,德藝俱備 人格卓越的藝術家,勞逸結合,正確理財,戀愛婚姻,練一練,二、簡答題

6、 1.傅雷教導兒子“恩之不深，自然愛之不切；愛之不切，彈出來自然也不夠味兒；越是不夠味兒，越是因不起興趣”時，是以什么為例子？ 2.傅雷雖然在外地演出，但始終關注兒子在音樂道路上的成長，他使用什么方法提高兒子的藝術修養(yǎng)？ 3.對于唐宋人唱詩唱詞，中間常加“泛音”，傅雷有怎樣的看法？ 4.傅雷告訴兒子什么才是兒子最大的成功，才是到了藝術與人生的最高境界？ 5.傅雷知道兒子大賽在即，在1954年12月27日家書告訴兒子不用著急，我們大家都有信心；主要仍在于心理修養(yǎng)，精神修養(yǎng)，他囑咐兒子應有怎樣的心態(tài)？,1、以聽莫扎特的音樂為例,2、傅雷教育孩子的方法比較獨特，他是通過書信把真情傳遞給遠方的孩子，對

7、兒子的生活和藝術進行真誠地指導，而且還暗暗透露了對兒子的牽掛和愛。,3、傅雷贊成加泛音加泛音的唱才有音樂可言。后人把泛音填上實字，反而是音樂的大阻礙。昆曲之所以如此費力、做作，中國音樂的被文字束縛到如此地步；都是因為古人太重文字，不大懂音樂；懂音樂的人又不是士大夫，士大夫視音樂為工匠之事，所以弄來弄去，發(fā)展不出,4、能掀動聽眾的感情，使他們如醉如狂，哭笑無常，而自己屹如泰山，像調度千軍萬馬的大將軍一樣不動聲色。,5、“得失置之度外”、“勝敗兵家之?！?三、主觀題 1.傅雷在給傅聰的家書（1959.8.16）中，曾告訴兒子學習不僅僅在音樂方面，還要在行為、禮節(jié)方面多加注意，請舉例說明？ 2.傅雷

8、信中強調的是什么方面，他是怎樣教育兒子的？你認為他這樣的教育方式對嗎？,1、“在飯桌上，兩手不拿刀叉時，也要平放在桌面上，不能放在桌下，擱在自己腿上或膝蓋上。你只要留心別的有教養(yǎng)的青年就可知道。刀叉尤其不要掉在盤下，叮叮當當的！出臺行禮或謝幕，面部表情要溫和，切勿像過去那樣太嚴肅。這與群眾情緒大有關系，應及時注意。只要不急，心里放平靜些，表情自然會和緩?！?2、信中首先強調的，是一個年輕人如何做人、如何對待生活的問題。傅雷用自己的經歷現身說法，教導兒子待人要謙虛，做事要嚴謹，禮儀要得體；遇到困境不氣餒，獲大獎不驕傲；要有國家和民族的榮辱感，要有藝術、人格的尊嚴，做一個“德意具備、人格卓越的藝術

9、家”。同時，對兒子的生活，傅雷也進行了有益的引導，對日常生活中如何勞逸結合，正確理財，以及如何正確處理戀愛婚姻等問題，都像良師益友一樣提出意見和建議。圈圈愛子之心，溢于言表。,培根隨筆,弗蘭西斯培根(15611626)是英國哲學家和科學家。他竭力倡導“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，論理學使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯”。他推崇科學、發(fā)展科學的進步思想和崇尚知識的進步口號，一直推動著社會的進步。這位一生追求真理的思想家，被馬克思稱為“英國唯物主義和整個現代實驗科學的真正始祖”。他在邏輯學、美學、教育學方面也提出許多思想。著有新工具、論說隨筆文集等。后者收入58篇隨筆，從各

10、個角度論述廣泛的人生問題，精妙、有哲理，擁有很多讀者。培根提出了“知識就是力量”的著名論斷，至今影響我們一代又一代人的生活。,培根隨筆,培根隨筆共五十八篇，內容涉及人類生活的方方面面。語言簡潔，文筆優(yōu)美，說理透徹，警句迭出，幾百年來深受各國讀者喜愛。培根學識淵博且通曉人情世故，對談及的問題均由發(fā)人深省的獨到見解。,四、作品簡介及主要內容 培根隨筆分為論求知、論美、論善思想家、論真理、論健康、論家庭、論友誼等多篇隨筆。 從培根隨筆集的 “論真理”、“論死亡”、“論人的天性”等篇章中，可以看到一個熱愛哲學的培根。從“論高官”、“論王權”、“論野心”等篇章中，可以看到一個熱衷于政治，深諳官場運作的培

11、根。從“論愛情”、“論友情”、“論婚姻與獨身”等篇章中，可以看到一個富有生活情趣的培根。從“論逆境”、“論幸運”、“論殘疾”等篇章中，可以看到一個自強不息的培根。從“論作偽與掩飾”、“論言談”等篇章中，可以看到一個工于心計、老于世故的培根。培根的一生是追求知識的一生，也是追求權力的一生。作為一個兼哲學家、文學家、法官和政治家于一身的培根，其思想復雜，面目多變。我們從這本薄薄的隨筆集中，能讀出種種味道，你可以把它當作生活交友的教科書，也可以把它看成混跡官場的厚黑學。,一、培根語錄 1、知識就是力量。 2、知識本身并沒有告訴人們怎樣運用它，運用的方法乃在書本之外。 3、毫無理想而又優(yōu)柔寡斷是一種可

12、悲的心理。 4、無論你怎樣地表示憤怒，都不要做出任何無法挽回的事來。 5、才德有如寶石，最好用素凈的東西鑲嵌。 6、人與人之間最大的信任就是關于進言的信任。,二、培根隨筆佳段摘抄,1、“天生的能力好像天然生成的植物，必須通過學習加以修整；然而學習本身如若不由實踐去約束，必然方向紛雜而漫無目的?！?培根：隨筆論學習,2、“不要尋求令人稱羨的財富，應當追求這樣的境界：對財富正當地獲取，清醒地使用，愉快地施舍并能知足地放棄?！迸喔弘S筆論財富,3、“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂；而如果你把憂愁向一個朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁?！?培根：隨筆論友誼,三、主要藝術特點以及成就：,1)、這

13、些散文關注現實，其中議論官場生涯的篇章和探討修身持家的文字都得力于他深入的觀察和親身的體驗。他力圖以不帶先入之見的“客觀”態(tài)度來審視和考察各種現象和行為，很少從傳統(tǒng)的宗教道德觀念出發(fā)簡單化地評判是非。 2)、從培根的散文中我們可以感受到文藝復興時期的思想者是如何在舊的社會結構和思想體系日趨瓦解之際，致力于探討并樹立新的信念、規(guī)范和道德。 3)、培根的散文，為我們留下了許多關于知識、人生的至理名言，對我們有多方面的啟發(fā)。如“知識就是力量”等。 4)、培根的散文結構嚴謹，論證合理，語言形象生動；常常采用以小見大的手法，論說通俗易懂。對我們寫作議論文有一定的啟發(fā)。,四、培根隨筆名著練習,1、培根隨筆

14、為(英國)十七世紀著名(思想家)，(政治家)和經驗主義哲學家(弗蘭西斯培根)所著.,2、本書分為:( 論求知) ，( 論美) ，(論善) ，( 論真理) ，( 論健康) ，(論家庭) ，( 論友誼)等多篇隨筆.,3、(新工具)是培根的主要哲學著作之一，首次發(fā)表于1620年。,4、從培根隨筆的“論真理”、“論死亡”、“論人的天性”等篇章中，可以看到一個(熱愛哲學)的培根。,5、從培根隨筆集“論高官”、“論王權”、“論野心”等篇章中，可以看到一個(熱衷于政治，深諳官場運作)的培根。,6、從培根隨筆“論愛情”、“論友情”、“論婚姻與獨身”等篇章中，可以看到一個(富有生活情趣)的培根。,7、從培根隨筆

15、“論逆境”、“論幸運”、“論殘疾”等篇章中，可以看到一個(自強不息)的培根。,、培根隨筆在論求知中，培根說道:”人的天性猶如野生的花草，求知學習好比修剪移栽.”可見(求知可以改變人的命運)，在我們的一生中是相當重要的.,、培根隨筆在論友誼中，培根說道:”如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂;而如果你把憂愁向一個朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁.”這說明了(朋友是我們身邊必不可少的一個角色)，可以為我們的生活增添色彩.,、培根的主要建樹在思想與哲學方面。他自稱“以天下全部學問為己任”，企圖“將全部科學、技術和人類的一切知識全面重建”，并為此計劃寫一套大書，總名(偉大的復興)，雖然只完成1、2兩

16、部分，但已造成重大影響。,、培根隨筆中論拖延：這是培根談論(“時機”于“拖延”)的哲學小論文。作者用舉例、比喻的論證方法，告訴我們要善于當機立斷、迅速行動，不要拖延時間而延誤機會。文章論述層次清晰，表達手法多樣，語言簡潔有力、形象生動，體現了培根論說文的又一特點。,、培根隨筆中談讀書：這是培根談論(讀書的作用)的一篇議論文。作者在文章中明確指出：“讀書足以悅情，足以傅彩，足以長才?！辈⒅赋觯骸白x史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，論理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯；凡有所學，皆成性格?！?12、培根隨筆中談美：這是一篇論美的文章，作者主要闡述了“美德比美貌更重要”的道理。短文筆墨不多，但卻十分精彩，說理透徹，且語言優(yōu)美。他在培根的隨筆中頗有代表性，集中體現了培根善于用詩話的語言闡述精辟的哲理的特點。,13、他的成就：（1）他在一系列著述中批判了歐洲中古經院哲學 和唯心主義 ，認為經院哲學