五年級(jí)下數(shù)學(xué)教案-真分?jǐn)?shù)與假分?jǐn)?shù)(5)冀教版(2014秋)

1、真分?jǐn)?shù)與假分?jǐn)?shù)教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷認(rèn)識(shí)真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)的過(guò)程，理解真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)的意義。2、認(rèn)識(shí)真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)，會(huì)讀寫(xiě)真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)。3、積極參與教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：會(huì)讀寫(xiě)真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)。難點(diǎn)：明確真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)的特征。教學(xué)過(guò)程：一、揭題示標(biāo)1. 導(dǎo)入并板書(shū)課題同學(xué)們，在分?jǐn)?shù)的大家庭里，我們認(rèn)識(shí)了很多分?jǐn)?shù)。你能確切地說(shuō)出分?jǐn)?shù)到底有多少個(gè)嗎？（無(wú)數(shù)個(gè)）就是因?yàn)樗麄兊膫€(gè)數(shù)太多了，數(shù)也數(shù)不過(guò)來(lái)，所以它們今天鬧著要分家呢?？墒窃撛趺捶帜?，這可難住了大家。看來(lái)要想解決這個(gè)難題，還得靠咱們大家了。你們想不想幫它們這個(gè)忙呢？下面咱們就用我們的智慧給它們分一分家吧。這節(jié)課我們就用真假分

2、數(shù)來(lái)給它們分家吧。首先咱們來(lái)認(rèn)識(shí)什么是真分?jǐn)?shù)、什么是假分?jǐn)?shù)。（板書(shū)課題）看一看咱們要完成那些任務(wù)。2. 出示目標(biāo)：（ 1）我能熟練掌握什么是真分?jǐn)?shù)與假分?jǐn)?shù)。（ 2）我能熟練掌握真分?jǐn)?shù)與假分?jǐn)?shù)與“ 1”的關(guān)系。請(qǐng)同學(xué)們用洪亮的聲音讀出來(lái)。過(guò)渡語(yǔ)：有了明確的目標(biāo)就有了前進(jìn)的動(dòng)力，為了更好的完成目標(biāo)，老師請(qǐng)來(lái)了學(xué)習(xí)小幫手。二、出示學(xué)習(xí)指導(dǎo)：認(rèn)真看課本 13 頁(yè)例 1 里面的內(nèi)容，看圖看文字，重點(diǎn)看黃底色和綠泡泡的內(nèi)容，把 (1)(2) 補(bǔ)充完整，并思考以下問(wèn)題：比較兩組的分?jǐn)?shù)你發(fā)現(xiàn)了什么？第一組的分?jǐn)?shù)與1 有什么關(guān)系？第二組的分?jǐn)?shù)與1 有什么關(guān)系？（填“ ”“ ”“”“”）真分?jǐn)?shù)（）1；假分?jǐn)?shù)（）1

3、。學(xué)習(xí)要求：1、先獨(dú)立看書(shū)并解決學(xué)習(xí)指導(dǎo)中的問(wèn)題。（3 分鐘）2、自研結(jié)束后和小組交流。（2 分鐘）3、小組長(zhǎng)帶領(lǐng)本組成員核對(duì)答案后，對(duì)有疑問(wèn)的問(wèn)題重點(diǎn)討論，（2 分鐘）三、自研共探1、自主學(xué)習(xí)生獨(dú)立看題，研究、分析指導(dǎo)中的問(wèn)題。2、交流合作小組內(nèi)交流自己的自研成果，組內(nèi)可相互質(zhì)疑，釋疑。做好預(yù)演。3、匯報(bào)展示（ 1）比較兩組的分?jǐn)?shù)你發(fā)現(xiàn)了什么？（ 2）第一組的分?jǐn)?shù)與 1 有什么關(guān)系？（ 3）第二組的分?jǐn)?shù)與 1 有什么關(guān)系？學(xué)生匯報(bào)時(shí)，有不足或不準(zhǔn)確的地方其他成員或老師可以及時(shí)給予補(bǔ)充、質(zhì)疑，其他組進(jìn)行補(bǔ)充評(píng)價(jià)。4. 歸納小結(jié)分子比分母小的分?jǐn)?shù)叫真分?jǐn)?shù)分子比分母大或分子和分母相等的分?jǐn)?shù)叫假分?jǐn)?shù)

4、真分?jǐn)?shù)都小于1假分?jǐn)?shù)大于或等于1過(guò)渡語(yǔ)：通過(guò)剛才的展示老師發(fā)現(xiàn)各個(gè)小組的總結(jié)的確很好。下面我們來(lái)輕松一下做幾道題好嗎？四、學(xué)情展示1. 真假你來(lái)判（ 1）真分?jǐn)?shù)都小于1，假分?jǐn)?shù)都大于1。（）（ 2）分母比分子大的分?jǐn)?shù)是真分?jǐn)?shù)。（）（ 3）假分?jǐn)?shù)的分子不小于分母。（）（ 4）分母是 4 的真分?jǐn)?shù)只有 3 個(gè)而假分?jǐn)?shù)有無(wú)數(shù)個(gè)。（ 5） a 是大于 1 的自然數(shù)，那么是真分?jǐn)?shù)。（）2. 智慧大挑戰(zhàn)寫(xiě)出所有分母是 8 的真分?jǐn)?shù)寫(xiě)出所有分子是8 的假分?jǐn)?shù)寫(xiě)出 4 個(gè)分母是 8 的假分?jǐn)?shù)五、歸納小結(jié)：同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家都擁有了一雙火眼金睛，能準(zhǔn)確辨別真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，每個(gè)小組表現(xiàn)得都很出色。不知道在下一個(gè)環(huán)節(jié)那個(gè)小組表現(xiàn)的更為出色呢？六、鞏固提升