阿長與《山海經(jīng)》.ppt

1、長媽媽,她講的美女蛇的故事真是神秘莫測，給百草園蒙上一層神秘的面紗。那么，長媽媽是一個(gè)什么樣的人呢?我們一起來看課文。,在魯迅先生的散文從百草園到三味書屋里，魯迅除寫了自己的老師壽鏡吾先生之外，還寫到了個(gè)人，這個(gè)人是誰呢?,復(fù)習(xí)舊知識(shí),魯迅,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,1.理解本文圍繞人物特點(diǎn)合理安排材料、主次分明、詳略得當(dāng)?shù)膶懛ǎ?2.感悟作者對阿長的深切懷念之情，領(lǐng)會(huì)阿長性格中的純真美。,魯迅（18811936），原名周樹人，浙江省紹興市人，偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。著作有雜文、小說、散文、詩歌等，收在魯迅全集里。 1918年5月，首次用“魯迅”的筆名，發(fā)表中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說狂人日記，奠定

2、了新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的 基石。1918年到1926年間，陸續(xù)創(chuàng)作出版了小說集吶喊、彷徨、論文集墳、 散文詩集野草、散文集朝花夕拾、雜文集熱風(fēng)、華蓋集等專集。其中，1921年12月發(fā)表的中篇小說阿Q正傳，是中國現(xiàn)代文學(xué) 史上的不朽杰作。,“阿長”：人名，魯迅家的一個(gè)女工；“山海經(jīng)”，書名。題目為一并列詞組，文章即通過寫阿長和山海經(jīng)的關(guān)系來體現(xiàn)阿長的性格特點(diǎn)。 山海經(jīng)：作者不詳，共有十八篇，內(nèi)容主要為民間傳說中的地理知識(shí)，保存了不少遠(yuǎn)古的神話傳說。 本文選自朝花夕拾。它是一部散文集，收錄魯迅1926年所作回憶性散文十篇。,識(shí)記字詞,駭 惶急 瘡疤 擄 渴慕 霹靂 悚 詰問 懼憚,hi,hung,chung

3、,l,m,p l,sng,dn,ji,解釋詞語：,莫名其妙： 深不可測： 情有可原： 惶急： 詰問： 懼憚： 震悚：,害怕。,身體因恐懼或過度興奮而顫動(dòng)。,追問、責(zé)問。,恐懼、著急。,從情理上可以原諒。,深得難以測量。比喻對人或事物的情況捉摸不透。,沒有人能說明他的奧妙，表示事情很奇怪，使人不明白。,閱讀課文，思考問題： 文章寫了有關(guān)長媽媽的哪些事情？,預(yù)習(xí)檢測,阿長的稱呼的來歷、“切切察察”的毛病、擺成“大”字的睡相、令人討厭的種種規(guī)矩、“長毛”的往事、謀死隱鼠、吃福橘 略寫的那些內(nèi)容能使人對長媽媽有個(gè)初步了解，她的外形特征，真實(shí)地反映長媽媽的一些毛病，但這些并不能削弱對阿長媽媽的敬意。 為

4、“我”買山海經(jīng)一事。 詳寫此事，令人對長媽媽刮目相看，在作者看來“別人不肯做，或不能做的事情，她卻能夠做成功”，我們可以想到幼小的魯迅對長媽媽的敬佩和感激之情。,文章寫長媽媽的事情哪些事是詳寫？哪些事是略寫？ 為什么要這樣安排？,1. 人們對阿長的稱呼以及稱呼的由來和她外形的特點(diǎn) 2. 一些不好的習(xí)慣。如寫她喜歡“切切察察”的毛病、喜歡“告狀”、睡覺愛擺“大”字等 3. 她懂得的許多“我聽不耐煩”的規(guī)矩。比如元旦說恭喜話吃福橘 4. 教給我很多道理。比如：人死了要說“老掉了”等 5. 講述“長毛”的故事 6. 謀害了我的隱鼠 7. 阿長為我買山海經(jīng)的事,略寫,詳寫,圍繞中心詳略得當(dāng),閱讀課文，

5、思考問題： 長媽媽是個(gè)怎樣的人？請用“我認(rèn)為長媽媽是一個(gè) 的人”來表述。,預(yù)習(xí)檢測,長媽媽是個(gè)沒有名字的人,地位低下,長媽媽睡覺總是“在床中間擺成一個(gè)大字， 擠得我沒有余地翻身?！?睡相不好，是個(gè)粗人,長媽媽“逼”我吃福橘,有很多繁文縟節(jié),長媽媽喜歡切切察察 饒舌多事,長媽媽講長毛的故事 無知的而又純樸的,長媽媽講給我買來山海經(jīng),對“我”管束很嚴(yán) 喜歡“告狀”,對孩子真誠熱情的幫助和關(guān)愛,沒有名字 喜歡切切察察 低聲絮說 對“我”管束很嚴(yán) 喜歡“告狀” 睡覺時(shí)擺成“大”字 元旦有古怪的儀式 一肚子的繁瑣的道理 講“長毛”的故事 為我買回山海經(jīng),地位低下,饒舌多事 不拘小節(jié),繁文縟節(jié) 淳樸無知,

6、熱情善良 關(guān)心孩子,長媽媽,1.復(fù)述買書的起因、經(jīng)過、結(jié)果。,起因：“我”曾在遠(yuǎn)房的叔祖那里看到過，后來一直渴慕著繪圖的山海經(jīng)。叫遠(yuǎn)房叔祖那兒已無處可尋，買吧，又沒有好機(jī)會(huì)。因此，“我”對山海經(jīng)一直念念不忘。,經(jīng)過：阿長向“我”問山海經(jīng)的事，她告假回家以后的四五天，她將山海經(jīng)給“我”買來了。,結(jié)果：“我”深受感動(dòng)，從而不由得對長媽媽產(chǎn)生了新的敬意。,重點(diǎn)研讀長媽媽買山海經(jīng)的部分，思考以下問題：,2.當(dāng)阿長來問山海經(jīng)是怎么一回事時(shí),“我”是怎樣想的?這種想法表現(xiàn)了“我”的什么心情?,“我”想“她并非學(xué)者,說了也無益”,表明了“我”對阿長心存隔閡乃至輕視。,3.當(dāng)阿長買來山海經(jīng)時(shí),“我”有什么反應(yīng)

7、?,“我”的反應(yīng)是:“我似乎遇者了一個(gè)霹靂,全體都悚起來”,“這又使我發(fā)生新的敬意了,別人不肯做,或不能做的事,她卻能夠做成功.她確有偉大的神力.謀害隱鼠的怨恨,從此完全消失了?！闭婵芍^又驚又喜,感激不盡。,3.你怎樣理解文中說的阿長“確有偉大的神力”?,因?yàn)檫@件事“別人不肯做”,誰也沒有阿長那樣知“我”心,誰也沒有阿長那么熱心;別人也“不能做”,有畫的山海經(jīng)很難找,要跑多少路,打聽多少地方,誰能像阿長這么給“我“操心費(fèi)事,況且阿長不識(shí)字,居然買來了。,作品的最后兩段，表現(xiàn)了魯迅對長媽媽的同情、尊敬、感激、懷念之情。在魯迅的人生歷程中，長媽媽曾起過那樣重要的作用，但他竟不知道她的姓名和經(jīng)歷，這

8、是多么叫人內(nèi)疚的事情，他所能做的，只有祈禱仁厚的地母，安息阿媽的靈魂。魯迅對阿長的深沉感情在這里表現(xiàn)得深切感人。,齊讀最后兩段,總結(jié)：作者從多個(gè)層面、多個(gè)角度刻畫了長媽媽的形象，下面請同學(xué)們認(rèn)真分析歸納，用60字以內(nèi)的一句話，提煉出長媽媽的人物形象。,長媽媽是一個(gè)饒舌、多事、有許多麻煩禮節(jié)，爽朗、熱情、樂于幫助別人，有著淳樸、寬厚、善良、仁慈的美德的人。,從文中找出表明“我”對阿長感情變化的語句。,作者寫知道阿長謀害了“我”的隱鼠時(shí)，感情上是“憎惡”她,文章最后以“仁厚黑暗的地母啊，愿在你懷里永安她的魂靈”結(jié)束，表達(dá)了作者對阿長的深切懷念之情。,對于阿長的平常舉動(dòng)，“我實(shí)在不大佩服她”,對于阿

9、長所懂得的許多規(guī)矩，我”也是不耐煩的”,盡管在阿長給“我”講長毛的故事時(shí)，“我”也曾“發(fā)生過空前的敬意”，但那后來也“逐漸淡漠”了,是因?yàn)榘㈤L給“我”買山海經(jīng)，才真正“使我發(fā)生新的敬意了”，甚至連“謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了”,“我”對阿長的感情是怎樣變化的？,憎 惡,新 的 敬 意,完全消失 敬意淡薄,敬意 空前的,討 厭 不大佩服,不 耐 煩,懷念,文章結(jié)構(gòu)：,主旨：,本文通過記敘“我”兒時(shí)與長媽媽相處的幾件事，刻畫了一位雖然沒有文化、粗俗、多事，但心地善良、熱心幫助孩子解決疑難的普通保姆形象，表達(dá)了作者對長媽媽的尊敬、感激和懷念之情。,主旨,作者怎樣刻畫的阿長？,1.欲揚(yáng)先抑的手法

10、2.詳略得當(dāng)?shù)倪x材特點(diǎn) 3.人物描寫的多樣性 4.過渡與照應(yīng)的運(yùn)用,寫法研討,1.欲揚(yáng)先抑的手法,文章運(yùn)用了欲揚(yáng)先抑的寫法，是為了突出作者對長媽媽的敬佩和懷念之請。先寫了她名字的來由，討厭她的絮叨、對“我”的管束嚴(yán)格、繁多的禮節(jié)，其實(shí)這一切都是為了反襯后文“我”對她的敬佩和懷念。 這種寫法可以使文章有層次，收到跌宕起伏的藝術(shù)效果。使描寫的人物形象給人意外的驚喜和驚嘆，起到出乎意外的效果，使人物形象更加真實(shí)可感，鮮明突出。,新的敬意,熱愛關(guān)心 孩子,為“我”買 山海經(jīng),特別的敬意,無知、淳樸,講“長毛” 的故事,不耐煩,善良真誠,令人厭煩 的規(guī)矩,粗俗、 不拘小節(jié),擺成“大”字 的睡相,先 抑

11、后 揚(yáng),不大佩服,饒舌多事,切切察察 的毛病,寫作手法,“我”的感情變化,人物性格,事,文中略寫的部分可否刪去？,記敘文的詳略安排，是根據(jù)中心來確定的。略寫往往是記敘文中的烘托部分，沒有略寫，文章內(nèi)容就會(huì)呆板，頭緒就會(huì)不清，情節(jié)就會(huì)不連貫。如果說詳寫是紅花，略寫就是不可缺少的綠葉。如文中略寫的“我”不大佩服阿長的三件事就起到了豐富文章內(nèi)容，更全面完整地刻畫阿長這個(gè)人物形象，增強(qiáng)文章的真實(shí)性的作用。,2.詳略得當(dāng)?shù)倪x材特點(diǎn),指出下列各句運(yùn)用了什么描寫方法。,（1）她生得黃胖而矮。（ ）,（2）最討厭的是常喜歡切切察察，向人們低聲絮說些什么事，還豎起第二個(gè)手指，在空中上下?lián)u動(dòng)，或者點(diǎn)著對手或自己的

12、鼻尖。（ ）,（3）她穿著新的藍(lán)布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：“哥兒，有畫兒的二哼經(jīng)，我給你買來了！”,肖像描寫,動(dòng)作描寫,（語言描寫、外貌描寫、動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫）,3.人物描寫的多樣性,過渡和照應(yīng)是記敘文結(jié)構(gòu)的重要組成部分。過渡，是連接段落、層次之間的紐帶。一般來說，內(nèi)容上的轉(zhuǎn)折、敘述中的總分、行文中的起訖都要安排過渡。,文章中有過渡性語句，如文中“但是她懂得許多規(guī)矩”，“然而我有一時(shí)也對她發(fā)生過空前的敬意”，“但當(dāng)我哀悼隱鼠，給它復(fù)仇的時(shí)候，一面又在渴慕著繪圖的山海經(jīng)了”等。,也有過渡性段落“這種敬意我懼憚她什么呢！”這些過渡使文章能夠很自然地由一件事寫到另一件事，行文緊湊，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，渾然一體。,4.過渡與照應(yīng)的運(yùn)用,照應(yīng)：,通過照應(yīng)強(qiáng)調(diào)了阿長的不被人重視，地位