職業(yè)教育論文-基于服務理念的高職學生社團發(fā)展探索.doc

職業(yè)教育論文-基于服務理念的高職學生社團發(fā)展探索摘要作為能夠發(fā)揮學生自主性的學生社團在高校異軍突起，成為了高校對大學生進行思想政治教育的重要載體。進一步加強和改進高職院校大學生思想政治工作，重要途徑之一就是要不斷探索高職學生社團的新模式。而增強學生社團的生命力，關(guān)鍵在于原則理念的科學和適用。本文以服務理念為角度來探討高職院校服務理念學生社團高職院校的學生社團不但有著普通高校學生社團的共同特點，又有著自身的獨特個性。探索高職學生社團的新發(fā)展是新時期進一步加強和改進高職學生思想政治工作的重要途徑。一、目前我國高職學生社團的現(xiàn)狀與特點與普通高等院校相比，高職院校具有獨特性、匹配性、積淀性、目的性、公認性、穩(wěn)定性等屬性。這種特色也就決定了其學生社團不同的側(cè)重職責和發(fā)展模式。近年來，各高職院校的社團在學生中都產(chǎn)生了較大的影響。它以獨特的形式在提升學生思想境界、拓寬知識視野、鍛煉實踐能力、展現(xiàn)個人魅力、培養(yǎng)團隊精神，豐富校園文化生活等方面起到了重要作用?，F(xiàn)階段，高等職業(yè)教育通過改革不斷加以完善，學分制的實施改變了過去以班級組織教學的模式，弱化了滿足學生歸屬感的班級職能。而學生社團作為校園文化的重要組成部分、作為第二課堂，很大程度上能夠滿足學生的心理歸屬感問題，同時也提供了鍛煉學生能力的舞臺和空間。因此，高職學生社團也在高校體制改革和校園文化流變的過程中發(fā)生著積極的變化。首先從學生社團的數(shù)量和人數(shù)變化來看，高職學生社團以較快的速度實現(xiàn)規(guī)模化發(fā)展，形成了百花齊放、百家爭鳴的繁榮局面。其次從學生社團的活動空間來看，打破了在社團內(nèi)部和校內(nèi)自我封閉的循環(huán)方式，社團的活動方式開始轉(zhuǎn)變，并且承擔了高校校園文化、社團文化進社區(qū)的功能。最后從學生社團的管理來看，由于各學校加強了社團的領(lǐng)導，使得社團內(nèi)外管理正日益成熟。社團正在通過走向社會，積極利用社會資源的渠道，社團與社會雙向受益，形成良性循環(huán)，擴大社團發(fā)展空間。高職學生社團在蓬勃發(fā)展的同時，不足方面也逐漸顯現(xiàn)。從管理體制來看，呈現(xiàn)出人員流動性大、穩(wěn)定性差、社團機制松散的特點。從活動品味來看，活動內(nèi)容既有學術(shù)性，也有娛樂性，但總體上呈現(xiàn)出一種品味偏低，缺少科學性、藝術(shù)性、情趣性和文化底蘊。從物質(zhì)條件來看，普遍存在財力、場地、設(shè)備不足的情況，使社團活動的強度不高，活動質(zhì)量得不到保證。從整體發(fā)展水平來看，存在整體結(jié)構(gòu)不平衡的缺陷，有些社團活動的有序性和規(guī)范性還需加強。二、學生社團服務理念的重要性與意義大學教育的使命，主要應是培養(yǎng)學有專長與有修養(yǎng)的人。在執(zhí)行大學教育使命的前提下，遵循社團目標，在高校主體性教育思想指導下，探索高校學生社團工作應具有的理念，這是我們把握新型學生社團建設(shè)基本原則的前提。特別是在當前學生社團數(shù)量眾多、類型豐富的情況下，更需要建立一整套科學完善的社團理念來規(guī)范、引導學生社團的建設(shè)。高職學院學生社團種類和數(shù)量日趨增多已是一個不爭的事實，所起的作用也已不容忽視，大學生日?；顒訌囊园嗉墳橹行南蛞陨鐖F為中心轉(zhuǎn)變已成為一種發(fā)展趨勢，創(chuàng)新社團發(fā)展理念，提升社團發(fā)展層次，拓展社團功能是目前一項需要不斷探索與創(chuàng)新的工作。高職院校學生社團的功能拓展問題，是一個系統(tǒng)的工程，既要加強社團的自身建設(shè)，也要加強對社團的管理和引導，既要加強社團的軟件建設(shè)，如理念、原則等，又要加強其硬件建設(shè)，如經(jīng)費、場所等。但聯(lián)系這個系統(tǒng)工程的紐帶和關(guān)鍵則是社團的理念問題。因為，社團的理念涉及到社團定位，而社團定位是所有社團活動的核心和指導，只有明確了它，社團建設(shè)才有方向感，社團成員才會有不斷向前的動力。所以，明確社團的理念是社團科學管理、社團功能拓展的根本因素。社團要確立正確的觀念，走自主管理自我發(fā)展的道路。從性質(zhì)上看，學生社團是群眾性團體，在觀念上不應該過分依賴學校，應該通過發(fā)揮自己的價值承擔某種社會職責來獲得發(fā)展空間。學生社團是所有興趣愛好相同的學生自發(fā)組織的群眾性團體，它的對象是具有較高文化素質(zhì)的大學生，社團開展的各項活動都符合社團自身的特點，符合大學生的審美情趣，而不應把其作為一個俱樂部，開展的各項活動都只是娛樂性的，毫無目的，毫無作用，沒有發(fā)揮到社團和社團活動所應有的作用。鑒于此，我們提倡學生社團的服務理念。學生社團的服務理念，是指學生社團作為高等學校中自主性較強的非正式組織，在學校服務社團的前提下，達到社團服務社會的最終目標。學生社團是學生、學校、社會三者連接的紐帶，只有堅定社團的服務理念，才能達到這三者的互惠互利、和諧統(tǒng)一。三、服務理念促進高職學生社團發(fā)展高職院校的學生社團，受高職院校特點的影響，相對更加自由、開放，其松散型的結(jié)構(gòu)特點決定了它相比較其他高校學生社團具有更強的自主性。學生社團在其體制運轉(zhuǎn)發(fā)展上的自主性，是當代年輕人主體意識覺醒的主要標志之一，也是素質(zhì)教育理念中最根本的內(nèi)容。所以，學生社團主人翁意識的強化更需要社團服務理念的引導和配合。以服務理念為原則，促進高職院校學生社團發(fā)展的探索具有重要的現(xiàn)實意義。首先，應加強學校對學生社團的服務。努力為社團繁榮和發(fā)展創(chuàng)造良好的外圍環(huán)境，是社團建設(shè)得以發(fā)展的重要外部動力。學校應積極支持學生開展社團活動，加強投入，在社團場地使用、活動開展、經(jīng)費投入等方而開方便之門，幫助他們解決實際問題，為高校學生社團發(fā)展營造良好的外部環(huán)境。鼓勵社團之間加強交流與合作，推出跨校際聯(lián)合活動，實現(xiàn)社團的優(yōu)勢互補和資源共享，促進社團的發(fā)展，擴大高校學生社團的影響力；利用社會的廣闊舞臺和豐富資源，來充實學生社團活動的內(nèi)涵，達到最后從學校走向社會、服務社會的目的。隨著經(jīng)濟的全球化、國際互聯(lián)網(wǎng)絡的廣泛應用，學校要鼓勵學生社團和世界各國高校學生社團加強聯(lián)系，擴大社團的發(fā)展空間，通過交換信息、交流經(jīng)驗，展示中國高校學生社團的風采，同時學習外國社團的經(jīng)驗促進自身的發(fā)展。其次，在加強學校服務學生社團的大背景和前提下，再進一步加強學生社團對社會的服務。學生社團對社會的服務，主要是通過社團與社會連接的活動，實現(xiàn)大學生的社會化。社團組織為大學生社會化提供了一種獨特的場所和基地。學生參加社團組織并在其中積極工作，將有利于他們走入社會后能較快適應社會要求，將自己融于社會之中。高職院校的培養(yǎng)特色就決定了，高職學生在校學習期間不僅僅要學好書本上的間接知識，更重要的是要利用有限的校園組織進一步接觸社會，積累直接經(jīng)驗，為以后走向社會、服務社會奠定心理與思想基礎(chǔ)。四、結(jié)語高職院校的學生社團工作必須圍繞高職學生的實際需要來開展，離開了學生實際需要這一根本，社團工作也就成了無本之木，失去了自身存在的土壤，自然會枯萎、衰敗。要確立以人為本的教育思想，增強實踐育人的觀念，堅持以服務理念統(tǒng)領(lǐng)學生社團的建設(shè)，加強對學生社團連接學校與社會的重要功能，科學地1張耀燦，陳萬柏.思想政治教育學原理M.北京：高等教育出版社，2001.2葛鎖