精選英語教育畢業(yè)實習計劃.doc

精選英語教育畢業(yè)實習計劃 教育見習是英語專業(yè)（師范教育方向）課程計劃的重要組成部分也是師范生理論與實踐相結(jié)合、接觸和學習教育教學實踐知識和經(jīng)驗的寶貴機會見習生在實踐導師與課程教師的聯(lián)合指導下通過了解中學英語教師教育教學實踐活動的環(huán)境、內(nèi)容、過程、細節(jié)和意義更好地理解教師職業(yè)的基本含義為教育實習作好準備 XX級師范生在進入高年級后先后系統(tǒng)地接受了英語教學理論與方法系列課程的訓練現(xiàn)已進入教育見習階段本次見習安排在20XX年5月9日13日（校歷第12一周）具體內(nèi)容如下： 一、專業(yè)見習的目的與要求 通過見習中學英語教師教育、教學活動使師范生初步了解和學習在中學進行外語教育、教學工作的要求、特點和規(guī)律：（1）幫助師范生了解中學教育教學環(huán)境、熟悉中學班主任工作和英語教學工作的基本工作程序與要求；（2）通過對學校、班級、英語課堂教學、學生、教師等觀察活動發(fā)現(xiàn)自己感興趣的教育、教學問題并展開較為深入的調(diào)查以獲得對該教學環(huán)境較深入的了解；（3）虛心向?qū)嵺`導師學習和請教有關(guān)教育教學的各種問題積累有關(guān)經(jīng)驗 二、教育見習的基本內(nèi)容 1.班主任工作見習 班主任工作見習的主要內(nèi)容是使師范生初步掌握班主任工作的基本內(nèi)容和方法初步了解學生思想政治教育工作的規(guī)律具體任務是通過跟隨、觀察和參與班主任的日常工作了解班主任工作程序和要求包括： （1）聽取實習學校和有關(guān)教研組介紹學校的基本情況和教育教學管理制度、方法和有關(guān)要求 （2）聽取原班主任介紹班級情況、了解本學期班主任的工作計劃 （3）了解班主任的日常工作職責學生管理的基本方法和手段 （4）在原班主任的指導下參加部分班級管理工作 （5）觀察、調(diào)查、記錄學生的情況了解中學生學習、生活和思維的特點并用見習日志的方式做好記錄 2.英語課堂教學見習 見習生觀摩實踐導師課堂教學虛心學習實踐教師的各種教學經(jīng)驗除了做好聽課筆記外見習生必須從自己所聽的課中完成以下教學觀察報告具體任務如下： 任務一 觀察中學英語課了解該課目標語的“輸入”、“使用”、以及語言形式的“講解”或“操練”的時間比例記錄學生在課堂的活動情況包括活動的具體時間和情況從而判斷其教學結(jié)構(gòu)是否屬任務型無論是與否見習生必須陳述理由并標出在課堂上最能激發(fā)學生學習興趣的活動 任務二 觀察、了解教師為吸引學生對語言形式的注意力而進行的活動按活動的目的、方式和結(jié)果判斷該活動是否達到既定目標；并從師范生所觀察到的內(nèi)容分析判斷個活動更受學生歡迎和為什么 任務三 見習后要訪談該教師了解其使用補充教學材料（包括課文、表格、圖片或錄音材料等）的用意判斷這些材料的使用是否起到了該教師所預期的作用如果答案是肯定的進一步調(diào)查學生對這些材料的歡迎程度個活動最受學生歡迎為什么 3.教育教學調(diào)查 見習生要主動向校方有關(guān)人士了解所在學校的歷史、規(guī)模和現(xiàn)狀發(fā)現(xiàn)自己感興趣的教育、教學問題就一個問題展開較為深入的調(diào)查完成調(diào)查報告如 1）、學校教師和校長們的辦學理念、方針政策和管理方式； 2）、新課程改革對該學校教育教學活動的影響特別是對教師和學生的影響（如新課程標準是否已為教師熟悉；有多少教師已參加過新課程標準的訓練；教師和學生對新新課程改革有何看法與自己以前的英語老師進行比較該學校英語教師在教學上有否變化等）； 3）、英語教學改革的情況該校英語教師對于新的中學英語教材的個人看法；他們是否采用新課標所提倡的任務型教學法是否經(jīng)常進行教學反思原因何在等 三、見習地點： 本次見習在漢濱區(qū)內(nèi)的江北中學進行由該校的實踐指導教師根據(jù)學校實際進行相關(guān)見習的安排和管理 四、組織領(lǐng)導 本系英語語言文化教研室成員承擔本次教育見習的指導工作黃章成、劉榮華、陳平、李向武、魯克偉、張哲華、王歡等老師和系學生科輔導員分別負責各個見習組的指導和協(xié)調(diào)工作 各見習組設組長一名由各組學生擔任見習組必須在所在中學的實踐導師和本系指導教師的指導下虛心學習認真觀察教學學習班主任工作完成調(diào)研任務希望見習生所在學校的領(lǐng)導和有關(guān)班主任和教師對見習生嚴格要求熱情指導 各見習組長的職責是：督促本組同學作好各項見習工作尤其要認真檢查同學們完成教學見習日志和見習報告等工作 五、見習考核和評定標準 教育見習是我系英語專業(yè)（師范方向）的專業(yè)實踐必修課程每位學生必須參加且通過考核成績合格計2學分 （一）、考核內(nèi)容 1、思想作風表現(xiàn)考核見習生在見習期間的思想和行為表現(xiàn) 2、見習工作任務的完成情況與效果 （二）、考核步驟和方法（以每階段的具體要求為準） 見習結(jié)束時見習生要作自我總結(jié)并向指導教師交個人見習總結(jié)、見習日志或教育調(diào)查報告 （三）、見習的成績評定 每位見習生要由見習學校各見習指導老師寫出評語并評出見習等第等第分優(yōu)、良、合格、不合格四等 系見習指導教師匯總見習學校的意見和學生上交材料后為每位見習生做出成績評定教育見習最終成績以五級制分為優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格90分以上為優(yōu)秀8089分為良好7080為中等6069為合格60分以下為不合格不合格者需要重修 具體成績由指導教師根據(jù)學生表現(xiàn)、教育見習報告賦分兩部分分值各占50% 1、優(yōu)秀：能很好地完成見習任務達到見習中的全部要求表現(xiàn)突出；見習報告能對見習內(nèi)容進行全面、系統(tǒng)的總結(jié)分析、解決實際問題具有較高水平 2、良好：能較好地完成見習任務達到見習中的全部要求表現(xiàn)良好；見習報告能對見習內(nèi)容進行比較全面、系統(tǒng)的總結(jié)分析、解決實際問題具有比較高水平 3、中等：能較好地完成見習任務達到見習中的全部要求表現(xiàn)較好；見習報告能對見習內(nèi)容進行比較全面、系統(tǒng)的總結(jié)分析、解決實際問題水平一般 4、合格：能完成見習任務基本完成見習中的要求表現(xiàn)一般；見習報告能對見習內(nèi)容進行總結(jié)有實際問題與分析、解決方法 5、不合格：不能完成見習任務不能完成見習中的要求表現(xiàn)較差；無見習報告或見習報告不能對見習內(nèi)容進行總結(jié)無關(guān)于對見習所接觸的實際問題的闡述 六、見習生守則 （1）見習生應按規(guī)定積極完成各項見習任務 （2）嚴格遵守、執(zhí)行見習學校和我院的紀律及規(guī)章制度不準請假 （3）服從領(lǐng)導虛心接受指導教師、實踐導師的指導及時請示匯報 （4）發(fā)揚艱苦樸素的優(yōu)良作風愛護公共財物如有損壞要賠償 （5）熱愛學生教書育人嚴以律已言傳身教文明禮貌做學生的表率 （6）個人和集體都不得接受禮物也不送禮物 （7）見習期間如有違紀行為則按國家教委普通高等學校學生管理規(guī)定及有關(guān)規(guī)定及時嚴肅處理 （8）為人熱誠謙虛（與導師交談要有紙筆在手以示態(tài)度誠懇）一切聽從自己導師的安排 七、見習指導老師及學生分組 黃章成、陳平、劉榮華、李向武、魯克偉、張哲華、王歡 第一組：李美妮、曹國琴、梁圓圓、尚粉粉、邊少美、余莎、趙莉、羅正杰（組長）、李怡蓉、徐維玉 第二組:何耀、魏子清、何瑞杰、雷花、康鴻夢、高靜、李丹、李蒙、張敏（組長）、馬偉芳 第三組：李花榮、陳麗、黨晨晨（組長）、雷虹曄、崔麗娜、張志華、段楊、張佩、王賽斐、王玉娟 第四組：楊麗娟、王璐（組長）、陳茜、劉瑜、馮