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第三節(jié) 遺傳信息的攜帶者核酸(課內(nèi)探究案)教師備課設(shè)計(jì)或?qū)W生學(xué)習(xí)感悟【探究目標(biāo)】1、 掌握實(shí)驗(yàn)“觀察dna和rna在細(xì)胞中的分布”。2、 掌握核酸的種類、結(jié)構(gòu)和功能?!?精講點(diǎn)撥】知識(shí)點(diǎn)一:觀察dna和rna在細(xì)胞中的分布閱讀課文p26-27,回答下列問題:1、 觀察dna和rna在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)的原理是什么?2、 實(shí)驗(yàn)步驟是怎樣的?3、 如何使用甲基綠和吡羅紅,在使用時(shí)應(yīng)注意什么?4、 用8%的鹽酸的目的: 5、 制片時(shí)用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的nacl溶液的目的: 。例:在“觀察dna和rna在細(xì)胞中的分布”的實(shí)驗(yàn)中,下列說法正確的是a.染色時(shí)先用甲基綠染液,再用吡羅紅染液 b、用8%的鹽酸目的之一是使dna與蛋白質(zhì)分離,使dna水解c、使用低倍鏡觀察時(shí),應(yīng)該選擇染色均勻、色澤淺的區(qū)域進(jìn)行觀察d、用高倍顯微鏡可以比較清楚地看到呈綠色的染色體和呈紅色的rna分子知識(shí)點(diǎn)二:核酸的種類及結(jié)構(gòu)1、dna與rna的比較名稱 簡(jiǎn)稱dnarna基本單位 化學(xué)成分堿基 五碳糖 磷酸磷酸存在 一般結(jié)構(gòu) 條脫氧核苷酸鏈構(gòu)成 條核糖核苷酸鏈構(gòu)成功能2、畫出核苷酸的結(jié)構(gòu)模式圖3、所有細(xì)胞中既有dna又有rna,細(xì)胞內(nèi)就有 種核苷酸、 種堿基、 種五碳糖;病毒(阮病毒除外)只有dna或rna,則只有 種核苷酸、 種堿基、 種五碳糖。例2、由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構(gòu)成了化合物b,如圖所示,則敘述正確的是( )a.若m為腺嘌呤,則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸b、若a為核糖,b則為dna的基本組成單位c、若m為尿嘧啶,則dna中肯定不含b這種化合物d、若由b構(gòu)成的核酸能被吡羅紅染成紅色,則a必為脫氧核糖例3、不同生物含有的核酸種類不同。原核生物和真核生物同時(shí)含有dna和rna,病毒體內(nèi)含有dna或rna,下列各種生物中關(guān)于堿基、核苷酸、五碳糖種類的描述正確的是abcd噬菌體煙草葉肉細(xì)胞煙草花葉病毒豌豆根毛細(xì)胞堿基5種5種4種8種核苷酸5種8種8種8種五碳糖1種2種2種2種思考:核酸初步水解的產(chǎn)物是 ,徹底水解的產(chǎn)物是 蛋白質(zhì)初步水解的產(chǎn)物是 ,徹底水解的產(chǎn)物是 。當(dāng)堂檢測(cè):1、下列對(duì)核酸的敘述不正確的是 ( )a核酸的基本組成單位是核苷酸 b核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)c核酸有dna和rna兩種 d核酸只存在于細(xì)胞核中 2、 下列關(guān)于核酸的敘述,正確的是( )a.核酸由c、h、o、n元素組成 b、 除病毒外,一切生物都有核酸存在c、核酸是一切生物的遺傳物質(zhì) d、組成核酸的基本單位是脫氧核糖核苷酸3、 細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)是( )a.dna b、rna c、dna或rna d、dna和rna4、 在玉米細(xì)胞中,由a、t、g可以構(gòu)成多少種核苷酸( )a、4 b、5 c、6 d、75、下列核苷酸中,在dna結(jié)構(gòu)中不可能具有的是( )教后感或?qū)W后感課內(nèi)案答案4、 鹽酸能改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑的進(jìn)入細(xì)胞; 鹽酸使染色體中的dna與蛋白質(zhì)分離,便于dna與染色劑的結(jié)合。 5、0.9%nacl是生理鹽水,可以使細(xì)胞在此環(huán)境中維持原有狀態(tài),不會(huì)因環(huán)境變化而啟動(dòng)死亡機(jī)制(一旦啟動(dòng),細(xì)胞內(nèi)部會(huì)啟動(dòng)dna和rna的降解機(jī)制,影響最后的觀察,所以此時(shí)不能死亡)。例1、c名稱 脫氧核糖核酸 核糖核酸 簡(jiǎn)稱dnarna基本單位 脫氧核糖核苷酸 核糖核苷酸 化學(xué)成分堿基 五碳糖脫氧核糖 核糖 磷酸磷酸存在 主要存在于細(xì)胞核,少數(shù)存在于線粒體和葉綠體 主要存在于細(xì)胞質(zhì) 一般結(jié)構(gòu) 條脫氧核苷酸鏈構(gòu)成 條核糖核苷酸鏈構(gòu)成功能攜帶遺傳信息,在生物體的
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