人教2011版小學數(shù)學三年級《年月日》教學設計 （五塘鎮(zhèn)七塘小學 黃明生）.doc

年 月 日的教學設計五塘鎮(zhèn)七塘小學 黃明生 教學內(nèi)容：認識年、月、日。教材76-77頁的例1及“做一做”。 教學目標：一、知識與技能。1、通過生活經(jīng)歷和年歷卡認識時間單位年、月、日，掌握年、月、日之間的關系，知道大月、小月的知識，并記住各月及全年的天數(shù)。 2、通過小組合作、交流和自主探索，發(fā)現(xiàn)一年中有幾個大月、幾個小月，在合作交流中發(fā)現(xiàn)二月份的特殊性。 3、培養(yǎng)學生的觀察能力和思維能力，同時進一步發(fā)展學生的合作意識和合作技能。 二、過程與方法。 1、在經(jīng)歷自主探究年月日之間關系的過程中，初步學會選擇有用的信息進行簡單的歸納、推理。 2、在體驗小組合作解決研究主題的過程中，逐步培養(yǎng)“交流與合作”的能力。 三、情感態(tài)度與價值觀。1、幫助學生初步建立年月日的時間觀念，滲透珍惜時間的良好習慣。 2、培養(yǎng)學生熱愛科學、樂于探求知識的情感。 教學重點：認識時間單位年、月、日，了解它們之間的關系。 教學難點：發(fā)現(xiàn)并掌握大月、小月的判斷方法。 教學準備： 多媒體課件、問題表格、不同年份年歷卡。教學過程：一、創(chuàng)設情境，激趣導入。1. 天文知識引入、揭示課題老師記得你們剛學習了一篇課文月球之謎，在月球上有許多未解之謎。其實，在浩瀚的宇宙中，太陽、地球、月亮這三個星球可是親密的三兄弟。課件演示地球公轉(zhuǎn)視頻：/v_show/id_XODExMDgwMDQ0.html?from=y1.2-1-175.4.15-1.1-1-2-14-0看了短片，你知道了什么？學生交流：地球繞著太陽轉(zhuǎn)動一周的時間是一年。地球自己轉(zhuǎn)動一周的時間是一日。月球繞著地球轉(zhuǎn)動一周的時間是一月。引入：有了太陽、地球、月亮的相互運轉(zhuǎn)，才有年、月、日。今天我們就來認識年月日。板書課題：年月日2、認識年歷。出示主題圖這是一張2015年的年歷卡，2015年的每一天都在上面。在這張年歷卡上標注了哪些特別的日子？你還經(jīng)歷了哪些難忘的日子呢？和你的小伙伴說一說。今年，我國增加了一個重要的節(jié)日9月3日，抗日戰(zhàn)爭勝利紀念日，今年也是中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利70周年。好了，重要的日子誰都不要忘記。那么年月日之間到底有些什么關系呢？接下來就用你們手中的年歷卡學習有關的知識。二、自主探究、合作交流。 1、課件出示表格。要求：認真觀察手中的年歷卡，將每月的天數(shù)記錄在表格中。121110987654321月份天數(shù)年份學生完成后，出示：和同桌一起，仔細觀察你們的記錄表：發(fā)現(xiàn)了什么秘密？聰明的小腦袋已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了小秘密，把你的發(fā)現(xiàn)和同桌悄悄地說一說。2.交流匯報，及時總結。（1）快來說說你發(fā)現(xiàn)什么了？生1：有的有31天，有的有30天，有的有28天。板書：31天30天28天 29天還有嗎？我發(fā)現(xiàn)了二月份的天數(shù)最少。有多少天呢？同學們聽到了嗎？這個“最”字啊，說明他在觀察二月份的天數(shù)的同時，在和其它月份進行了比較。這是一種好的學習方法。生3：我還發(fā)現(xiàn)一年有12個月。板書：一年有12個月好，孩子們，老師知道了，你們都是善于觀察的孩子，能從年歷上發(fā)現(xiàn)這么多數(shù)學信息。（2）認識大月。為了便于觀察，老師把第四小組和第五小組的兩張統(tǒng)計表合并成一張。課件出示統(tǒng)計表。121110987654321月份天數(shù)年份在這12個月當中，有31天的是哪幾個月？大家注意聽了嗎，這個同學是按照從1月到12月依次觀察的，這樣有序觀察就不會遺漏了。來，我們也象他一樣把這幾個月說一遍。（生說，師板書：1、3、5、7、8、10、12月 它們都有31天）。我們把有31天的月份叫做大月。認識小月。 再接著找，30天的是哪幾個月？對嗎，孩子們？這幾個月都是30天，我們把有30天的月份叫做小月。 板書： 小月 4、6、9、11月 哎，還剩一個很特殊的月份呢！幾月？（二月）二月有多少天？（28天或29天）細心的小朋友發(fā)現(xiàn)了，都是二月，有的時候是28天，有的時候卻是29天。你們真仔細。這個二月真特殊，那我們就叫它特殊月，也叫平月。板書：特殊月 至于哪年2月是28天，哪年2月又是29天，我們將在下節(jié)數(shù)學課上研究?，F(xiàn)在老師告訴你們：2月是28天的這一年是平年，有29天的這一年是閏年。 3、整理記憶大月、小月。師：現(xiàn)在我們知道了，一年的12個月中，（指著板書）大月有31天，小月有30天，二月有28天或29天。那要想記住每個月的天數(shù)，還真不是件容易的事。不過常言道“人有兩件寶，雙手和大腦”，請打開我們的數(shù)學課本第78頁，上面介紹了一些記住各月天數(shù)的方法，看看告訴了我們什么好方法。有什么好方法呢？誰來說說？方法一：拳頭記憶法。方法二：歌訣法。課件出示左拳圖，指著左拳圖帶著學生一起數(shù)。除了“拳頭記法”，我們還可以編成歌訣幫助記憶。課件出示歌訣。 一、三、五、七、八、十、臘，三十一天永不差。四、六、九、冬三十整。二月特殊認真認。教師說明：這里的“臘”是指十二月。冬指11月。師：這些方法好不好？下面給你們一分鐘時間，用自己喜歡的方法記記各月的天數(shù)。游戲：大月來了拍拍手，小月來了拍拍肩。 同學們記住各月的天數(shù)了嗎？（記住了）敢不敢接受老師的檢查？（敢）好，我們一起做個游戲！老師報一個月份，要是大月你們就拍拍手，要是小月你們就拍拍肩。明白了嗎？好，準備。教師最后報“二月”，提問：剛才老師報到二月時你們?yōu)槭裁炊疾粍恿耍?.反饋有關年月日的知識知道自己生日的請舉手。知道爸爸媽媽生日的請舉手。誰來說說你爸爸或者媽媽的生日？你真是個孝順的孩子，希望在你爸爸媽媽生日那天能收到你的祝福。4.制作月歷。今天是幾月幾日？星期幾？還有多少天就是六一兒童節(jié)？六一那天是星期幾？這就是今年6月份的月歷。（6）月日一二三四五六我們班里有哪些孩子的生日是在這個月？請把他們的生日記錄在這張月歷卡上。三、拓展鞏固提高練習1.練習十七第1題. 兒童畫展從星期幾開始？到星期幾結束？