人教2011版小學數(shù)學三年級《筆算除法》教學設(shè)計1.doc_第1頁
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文檔簡介

筆算除法（1）一、教材分析：教材選擇熱愛自然、保護環(huán)境、植樹造林作為筆算除法的開篇情境，意在培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，使學生體會植樹活動中也有數(shù)學，激活學生的問題意識。教學中可讓學生在分小棒的過程中理解算理，學會兩位數(shù)除以一位數(shù)的豎式寫法。二、學情分析： 三年一班現(xiàn)有學生46名，其中25名男生，21名女生，學生整體水平較好，數(shù)學基礎(chǔ)扎實，學習困難學生約有5名。三、教學班級：三年級一班四、教學時間： 五、教學目標： 1、知識與技能：經(jīng)歷分小棒的過程，理解和掌握一位數(shù)除兩位數(shù)的計算順序和商的定位方法。 2、過程與方法：學會一位數(shù)除法（被除數(shù)每一位商地數(shù)都能被除數(shù)整除）的計算方法，并能正確計算。 3、情感態(tài)度與價值觀：在實踐操作活動中學會思考，學會解決問題。六、教學重點：學會進行一位數(shù)兩位數(shù)（被除數(shù)每一位上的數(shù)都能被除數(shù)整除）的筆算除法。七、教學難點：幫助學生理解商的定位方法。八、課的類型：新授課 練習九、教學方法：觀察法、講解法、指導法、討論法、交流法等十、教學準備：小黑板、口算題等十一、教學過程：（一）、復習引入：在（ ）里填上正確地數(shù)。 1、想：603=（ ） 93=（ ） 2、想：802=（ ） 62=（ ） 所以：693= 所以：862=（ ）（二）、新授： 1、出示例1，三年級平均每班種多少棵樹？你會列式計算嗎？422= （棵） 2、說說你是怎樣算的。 3、如果用豎式計算你會嗎？（教師巡視指導） 4、讓學生說說理由。根據(jù)他的回答，同學們用小棒代替數(shù)，分一分。 看看他這樣計算與思考對嗎？ 5、有疑問嗎？（如果學生提不出問題，教師可以提問。）6、教師邊板演邊講解：（三）、鞏固練習：教科書第20頁做一做第1題前3小題。363= 682= 844=教科書第20頁做一做第2題第一排4小題。462= 633= 555= 484=（四）、小結(jié)： 今天我們學習了什么知識？計算時要注意什么？十二、板書設(shè)計：

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