人教版音樂四年級上冊《小螺號》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

人教版音樂四年級上冊歌曲小螺號教學(xué)設(shè)計(jì)故城縣青罕鎮(zhèn)第什小學(xué) 李竹偉教學(xué)內(nèi)容：1、 學(xué)唱歌曲小螺號。2、 按節(jié)奏朗讀歌詞。教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：學(xué)習(xí)演唱小螺號，使歌聲顯得有活力、動(dòng)聽。過程與方法：1、指導(dǎo)學(xué)生按節(jié)奏朗讀歌詞，體驗(yàn)節(jié)奏和力度的變化。2、用歡快活潑的情緒來演唱歌曲。3、創(chuàng)編自己喜歡的舞蹈動(dòng)作，根據(jù)歌曲旋律進(jìn)行大膽、自信的表演。情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛自然的美好情感。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握有節(jié)奏地朗讀歌詞，有感情地演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)編自己喜歡的舞蹈動(dòng)作，根據(jù)歌曲旋律進(jìn)行大膽、自信的表演。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：一、發(fā)聲練習(xí)課后練習(xí)（略）二、激趣導(dǎo)入1、同學(xué)們的發(fā)聲練習(xí)很好，老師非常高興，為了獎(jiǎng)勵(lì)同學(xué)們，今天老師帶大家去一個(gè)地方。（播放聲音片段海浪）聽，我們到了哪里？（生：我們仿佛來到了美麗的海邊。）（出示大海圖片）今天我們來到了美麗的海邊，看藍(lán)天碧水，看潮起潮落，同學(xué)們有什么感受？（生：大海真美麗、大海真遼闊）在海邊你都看到了什么？2、（出示海螺圖片）師：它可以做成一種樂器，叫小螺號。（出示小螺號圖片）師：生活在海邊的人常用吹螺號傳遞信息，今天我們就學(xué)習(xí)一首關(guān)于小螺號的歌曲。（板書：小螺號）三、教唱歌曲1、熟悉歌曲旋律及歌詞（播放小螺號）師：同學(xué)們，誰能告訴老師，當(dāng)你聽到這首歌的時(shí)候，你的心情是什么樣的？（生：快樂的、歡喜的）2、朗讀歌詞師：現(xiàn)在就讓我們帶著這種快樂的心情一起朗讀歌詞。3、感受音樂的節(jié)奏（1）師：誰能告訴老師這是一首什么節(jié)拍的歌曲？（2/4）請同學(xué)們邊打節(jié)拍邊讀歌詞。（教師隨機(jī)指導(dǎo)）（2）師：我們一起來打著節(jié)拍讀一遍歌詞。4、師：老師給同學(xué)們把這首歌曲唱一遍，請同學(xué)們?yōu)槔蠋煷蛑?jié)拍。5、師：現(xiàn)在請同學(xué)們跟著旋律，打著節(jié)拍輕聲哼唱。6、指生試唱，并隨機(jī)糾正錯(cuò)誤。7、師：這是一首非常歡快的歌曲，那么怎樣才能唱出這種感覺呢？（生：要面帶微笑、用活潑、歡快的聲音）8、師：請同學(xué)們帶著這種感覺，同桌之間互相練習(xí)演唱這首歌曲。9、師：現(xiàn)在，同學(xué)們用活潑、歡快的聲音一起來演唱這首歌曲。三、拓展延伸1、師：今天我們來到海邊，學(xué)習(xí)了一首關(guān)于小螺號的歌曲，同學(xué)們開不開心？現(xiàn)在請同學(xué)們4個(gè)人一組，用舞蹈動(dòng)作來表現(xiàn)小螺號。（生隨音樂創(chuàng)編舞蹈。）2、師：現(xiàn)在我請一組同學(xué)上來為大家展示他們的小螺號，其他同學(xué)為他們伴唱。四、小結(jié)師：同學(xué)們這