二元一次方程復(fù)習(xí)教案.doc

指 導(dǎo) 教 學(xué) 書 授課時間：2014年 月 日 課題：二元一次方程(組)復(fù)習(xí) （1） 星期（ ）累記課時：教 學(xué) 目 標技能:進一步鞏固二元一次方程組的解法知識與技能：選擇合適的方法解二元一次方程組.情感態(tài)度與價值觀：進一步認識利用二（三）元一次方程組解決問題的基本過程使學(xué)生初步理解把“未知”轉(zhuǎn)化為“已知”，和復(fù)雜問題轉(zhuǎn)化為簡單問題的思想方法. 教學(xué)重難點重點：選擇合適的方法解二元一次方程組.難點：三元一次方程組的解法.教學(xué)手段：多媒體教 學(xué) 過 程個性修改1、 感情調(diào)節(jié)【知識回顧】二、自學(xué)互幫自學(xué)提示1、總結(jié)用代入法解二元一次方程組的步驟.（有三個關(guān)鍵步驟）2、你認為在解二元一次方程組時應(yīng)該注意那些細節(jié)問題.自學(xué)方法：先獨立學(xué)習(xí)，然后小組交流解二元一次方程組步驟.三、鞏固練習(xí)1已知方程2xy3；x21； y5x； xxy10；xyz6中二元一次方程有_（填序號）2在方程3xay8中，如果是它的一個解，則a的值為_3把面值2元的紙幣換成1角或5角的硬幣，則換發(fā)共有（ ）種A4 B5 C6 D74下列是二元一次方程組的是（ ）.A BC D5方程組的解為，則里的兩個數(shù)分別是（ ）A3，1 B5，1 C2，3 D2，46在3x4y9中，如果2y6，那么x_7解下列方程組 【綜合探究】例 1你能選擇合適方法，解出下列各題嗎？（1） （2）例2：解方程組（1） （2）4、 自主建網(wǎng) 1我的收獲： 2我的疑惑：5、 最小量作業(yè)1已知x + y=4，且x-y=10，則2xy=_2解下列方程組（1） （2） 知者加速：若，則x= ，y= 指 導(dǎo) 教 學(xué) 書 授課時間：2014年 月 日 課題：二元一次方程(組)復(fù)習(xí) （2） 星期（ ）累記課時：教 學(xué) 目 標技能:進一步鞏固二元一次方程組的解法知識與技能：會列方程組表示實際問題中的兩種相關(guān)的等量關(guān)系情感態(tài)度與價值觀：通過解答實際問題，進一步認識利用二（三）元一次方程組解決問題的基本過程教學(xué)重難點重點：會列方程組表示實際問題中的兩種相關(guān)的等量關(guān)系難點：找出實際問題中的等量關(guān)系教學(xué)手段：多媒體教 學(xué) 過 程個性修改一、感情調(diào)節(jié) 甲、乙兩車分別以均勻的速度在周長為600米的圓形軌道上運動甲車的速度較快，當兩車反向運動時，每15秒鐘相遇一次，當兩車同向運動時，每1分鐘相遇一次，求兩車的速度二、互批作業(yè)三、自學(xué)互幫自學(xué)提示一1、 若方程組 的解x和y互為相反數(shù)，求a的值。自學(xué)方法：先獨立學(xué)習(xí)，然后小組交流解二元一次方程組步驟2、某商場用2500元購進A、B兩種新型節(jié)能燈共50盞，這兩種燈的進價和標價如下表：（1）這兩種燈各購進多少盞？AB進價（元）4065標價（元）60100（2）若A型燈按標價的九折銷售，B型燈按標價的八折銷售，求商場獲得的總利潤。自學(xué)方法：先獨立學(xué)習(xí)，然后小組交流問題中的等量關(guān)系.自學(xué)提示二若甲乙兩人共同完成某項工作，6小時可完成；若甲先做1小時，乙再加入一起做3小時則可完成一半。問甲乙兩人單獨完成這項工作各需要多少小時？四、講解釋疑 問題中的等量關(guān)系五、鞏固提高一、擇題題： 1、已知與都是方程y=kx+b的解，則k與b的值為（ ）2、若關(guān)于字母、的方程 是二元一次方程，則= 3、關(guān)于x、y的方程組與有相同的解，則= 。知者加速：一個通訊員騎摩托車要在規(guī)定的時間內(nèi)把文件送到目的地.如果他騎摩托車的速度是每時36千米，結(jié)果將早到20分鐘，如果他騎摩托車的速度是每小時30千米，就要遲到12分鐘。這段路程是多少千米？6、 自主建網(wǎng) 1我的收獲： 2我的疑惑：7、 最小量作業(yè) 某家具廠生產(chǎn)一種方桌，設(shè)計時1立方米的木材可做50個桌面，或300條桌腿，現(xiàn)有10立方米的木材，怎樣分配生產(chǎn)桌面在和桌腿使用的木材，使桌面、桌腿剛好配套，