英語人教版四年級下冊四年英語下冊Unit 3 Weather.docx

四年英語下冊Unit 3 WeatherPart A Lets learn大屯鎮(zhèn)中心校 張樂教學目標： 1.知識與技能 （1）能聽懂會說本課的會話。 （2）能聽說認讀本課主要單詞：warm，cool，hot，cold，weather。 （3）運用“Its cold/hot/cool/warm in . .”, 要求表達準確，語調(diào)自然。 （4）初步了解我國幾個城市的氣候特點。 2.過程與方法 小組合作 3.情感態(tài)度與價值觀 培養(yǎng)學生學習英語的興趣。教學重點： 句型：Its warm/hot/cold/cool in . 詞匯：cold、cool、hot、warm、weather 教學難點： 單詞weather的發(fā)音。 教具準備： 教學圖片和幻燈片、單詞卡片、獎勵小粘貼。教學過程： 一.熱身（Warm-up） 1.播放歌曲。 2.師生問好。 3.師生共同做動作： Run-run-run，I can run . Jump-jump-jump，I can jump . 二.新課呈現(xiàn)（Presentation） 1.教師說：Its warm today .（指指外面） So we wear shirts or T-shirts . Today we are going to learn about the weather . Now lets watch a weather report .教師播放一段天氣預報錄音。待學生聽完后，教師說：This is the weather report .同時呈現(xiàn)PPT單詞weather，以及father，mother，brother通過共同含有的字母組合“ther”，講授單詞weather的發(fā)音，教師要注意提醒學生讀weather時，th咬舌尖。 2.教師播放課件，學生觀看。 3.教師再問：Is it warm in Lhasa ？點擊句子Its cool in Lhasa .引導學生答出：No . Its cool in Lhasa .讓更多的學生重復回答。 4.告訴學生拉薩位于我國西藏自治區(qū)，那里的天氣很涼快，cool是形容天氣涼快；而warm一詞是形容天氣暖和，北京的春天就是很溫暖的。教師說：Its warm in Beijing .并引導學生跟讀。 5.教師將單詞卡warm、cool貼黑板，請部分學生朗讀單詞。然后提問：Where is cool ？ Where is warm ？啟發(fā)學生回答：Its cool in Lhasa . Its warm in Beijing . 6.播放課件，教師說：Its cold in Harbin . Its hot in Hong Kong . 7.播放課件圖片解釋hot和cold的意思。領讀單詞（把卡片貼到黑板上）。 8.教師說：Its cool in Lhasa . Its warm in Beijing . Whats the weather like in Harbin ?引導學生說出：Its cold in Harbin . 提問：Whats the weather like in Hong Kong ? 引導學生說出：Its hot in Hong Kong . 9.師生共同做單詞炸彈游戲，教師領讀單詞，將小粘貼貼在一個單詞后面，教師繼續(xù)領讀，當教師領讀到貼有粘貼的單詞時，學生不要跟讀，如果有學生跟讀了，師生數(shù)一二三用炸彈炸向他。 10.教師出示中國地圖，邊指邊說：Here is Beijing . What is the weather like in Beijing ? 學生回答：Its warm in Beijing . 教師問：Whats the weather like in Harbin/Hong Kong/Lhasa ?學生分別回答：Its cold in Harbin . Its hot in Hong Kong . Its cool in Lhasa . 三.鞏固練習 兩人一組，仿照課文表演一個城市天氣預報。Good morning . This is the weather report .(一起說)，然后每人預報一個城市的天氣。練習好以后，教師找?guī)讉€組來在前面表演，教師要及時做出評價。 四.布置作業(yè) 1、Copy the five words .2、Make a weather report to your parents .五.板書設計Unit 3 WeatherA. Lets learncool warm cold hot weatherIts cold/hot/cool/warm in .