語(yǔ)文人教版三年級(jí)下冊(cè)媽媽的賬單教案

2020 媽媽的賬單媽媽的賬單 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 1 有感情朗讀課文 通過(guò)聯(lián)系上下文理解 如愿以?xún)?等關(guān)鍵詞語(yǔ) 2 學(xué)習(xí)借助關(guān)鍵詞概括課文的主要內(nèi)容 3 通過(guò)兩份賬單的比較 喚起學(xué)生生活體驗(yàn) 補(bǔ)充媽媽的賬單 對(duì)小彼得心理 活動(dòng)的融情想象 體會(huì)母愛(ài)的無(wú)價(jià) 無(wú)私與無(wú)聲 教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn) 讀懂課文內(nèi)容 體會(huì)母愛(ài)情深 教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn) 理解媽媽給小彼得的那份賬單的含義 教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)課件 紙張 教學(xué)時(shí)數(shù)教學(xué)時(shí)數(shù) 1 課時(shí) 第一課時(shí) 一 巧設(shè)懸念 激發(fā)興趣一 巧設(shè)懸念 激發(fā)興趣 1 0 60 看到這個(gè)特殊的算式 你有什么疑問(wèn)嗎 2 請(qǐng)看老師寫(xiě)板書(shū) 賬單 什么是賬單 3 請(qǐng)同學(xué)們豎起右手跟老師把課題補(bǔ)充完整 齊讀課題 二初讀課文 了解大意初讀課文 了解大意 1 自由讀文 遇到難讀的字多讀幾遍 2 檢查詞語(yǔ) 我想請(qǐng)個(gè)小老師教教大家讀一讀 強(qiáng)調(diào) 報(bào)酬 為輕聲 3 看意思 猜詞語(yǔ) 4 理解了詞語(yǔ) 那課文到底講了件什么事呢 1 我們還沒(méi)有學(xué)習(xí)如何概括課文的主要內(nèi)容 沒(méi)關(guān)系 老師來(lái)幫幫你 抓住 文中的關(guān)鍵詞 是概括課文主要內(nèi)容的一種方法 2 現(xiàn)在請(qǐng)你與同桌相互討論用上文中哪些關(guān)鍵詞可以概括課文主要內(nèi)容 3 哪個(gè)勇敢的孩子試一下 講講自己的想法 三 研讀賬單 領(lǐng)悟母愛(ài)三 研讀賬單 領(lǐng)悟母愛(ài) 1 默讀課文 思考問(wèn)題 你知道了什么 畫(huà)出讓你印象最深的地方 2 剛才同學(xué)們不約而同都提到了兩張賬單 賬單藏著什么秘密呢 我們先來(lái)學(xué) 習(xí)彼得的賬單 1 出示彼得賬單 2 從這一份賬單上 你可以看出小彼得是個(gè)怎樣的孩子 出示句式 我覺(jué)得他是一個(gè) 的孩子 因?yàn)樗?3 過(guò)渡 媽媽看了賬單 什么也沒(méi)說(shuō) 只是輕輕給彼得留下一張賬單 4 指導(dǎo)朗讀媽媽的賬單 5 出示兩張對(duì)比賬單 讀完賬單 你發(fā)現(xiàn)了這兩份賬單有什么不同 6 出示課件 配背景音樂(lè) 學(xué)生回憶媽媽曾為我們付出的許多事情 喚起學(xué)生 心靈的觸動(dòng) 1 彼得讀著媽媽的賬單 心中思緒萬(wàn)千 手捧媽媽的賬單 他想起了 旁 白 十年里每天早上媽媽準(zhǔn)時(shí)送上一杯牛奶 可是她沒(méi)有索取報(bào)酬 他想起了 媽媽親手收拾的那個(gè)干凈舒適的家 可是她沒(méi)有索取報(bào)酬 2 出示一系列母愛(ài)圖片 引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)話(huà) 他想起了 7 小結(jié) 母愛(ài)珍貴無(wú)價(jià) 無(wú)私奉獻(xiàn) 相機(jī)板書(shū) 無(wú)價(jià) 無(wú)私 所以當(dāng)彼得讀 懂了這份母愛(ài) 他感到羞愧萬(wàn)分 四 學(xué)習(xí)最后一段 感悟羞愧四 學(xué)習(xí)最后一段 感悟羞愧 1 仔細(xì)默課文最后一段 想想哪些詞語(yǔ)讓你感到彼得的羞愧萬(wàn)分 引導(dǎo)學(xué)生 尋找 怦怦直跳 躡手躡腳 小心翼翼 2 指導(dǎo)朗讀這三個(gè)詞 3 我們每個(gè)人都有做錯(cuò)事羞愧萬(wàn)分的感覺(jué) 讓我們用朗讀傳遞彼得的心聲 4 小彼得羞愧萬(wàn)分地?fù)溥M(jìn)媽媽?xiě)牙?他會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)什么呢 五 情感升華 愛(ài)的表達(dá)情感升華 愛(ài)的表達(dá) 1 天下所有的媽媽都是一樣的 她們深深地愛(ài)著我們 我們也深深地愛(ài)著媽媽 孩子們 愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái) 把你們對(duì)媽媽那的愛(ài)融入到詩(shī)句了 拿出課前老師 給大家發(fā)的紙 也像這樣寫(xiě)幾句詩(shī) 假如假如 假如我是一棵大樹(shù)假如我是一棵大樹(shù) 夏天 我會(huì)遮擋陽(yáng)光夏天 我會(huì)遮擋陽(yáng)光 讓媽媽乘涼讓媽媽乘涼 假如我是一條圍巾假如我是一條圍巾 冬天 我會(huì)遮擋風(fēng)寒冬天 我會(huì)遮擋風(fēng)寒 讓媽媽取暖讓媽媽取暖 假如我是假如我是 2 學(xué)生寫(xiě)詩(shī) 3 匯報(bào)交流 哪位小詩(shī)人能把自己寫(xiě)的詩(shī)跟我們分享一下 六 回歸賬單 揭示主題六 回歸賬單 揭示主題 1 這不是一份普通的賬單 而是包含著教育技巧和愛(ài)的表達(dá)的賬單 包含著媽 媽的良苦用心 2 若給課文換個(gè)題目 你想換什么 3 媽媽賬單上的 0 是有特殊意義的 它代表母愛(ài)是 學(xué)生回答 無(wú)價(jià) 無(wú) 私的 你可以驕傲地肯定地說(shuō) 0 60