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背影教學(xué)設(shè)計廣元市元壩區(qū)虎跳中學(xué) 徐洪森1、 教學(xué)內(nèi)容： 人教版語文八年級上冊第七課背影第二課時。 二、教材分析：背影選自朱自清散文集，是朱自清早期散文代表作，是一篇敘事性散文。此文通過描寫父親的“背影”來歌頌父親，把父親對兒子的關(guān)愛之情展現(xiàn)得淋漓盡致。本文從不同的角度去贊美愛，能夠使學(xué)生在其中深刻的體會這種相憐相愛的親情。作者將別人不曾在意的父子之愛，濃縮在方寸之間，就是父親的這個背影，幾十年來感動了無數(shù)讀者，令許多人淚濕衣衫。 三、學(xué)情分析： 本班學(xué)生基本上都來自農(nóng)村，閱讀學(xué)習(xí)此類文章的機會較少，多數(shù)缺乏正確的學(xué)習(xí)方法與良好的語文學(xué)習(xí)能力，但卻具有一顆感恩的心。學(xué)習(xí)本文時，教師應(yīng)該通過合理的教學(xué)手段，盡可能地感染學(xué)生，讓他們學(xué)會生活，學(xué)會感恩，學(xué)會生存，最終靠淵博的知識走出大山，用堅強的意志去面對外面紛擾的世界，形成正確的人生觀，世界觀，價值觀。 四、教學(xué)目標:知識目標：有感情的朗讀課文，理解關(guān)鍵詞語在表達情感方面所起到的作用。能力目標：學(xué)習(xí)本文抓住人物形象的一個特征背影，在特定的環(huán)境下進行細致描寫的特點。情感態(tài)度與價值觀：感受父親對兒子的愛，體會父親愛的深沉，愛的偉大。 五、教學(xué)重難點及方法: 教學(xué)重點：抓住文中描寫父親外貌、動作的詞句，指導(dǎo)學(xué)生感悟作品文字中蘊含的真摯無私的父愛。 教學(xué)難點：縮短學(xué)生與作者的時空距離，使學(xué)生受到感染，體會到作者的感情。 教學(xué)方法：1. 情感導(dǎo)入法：用多媒體播放背影視頻短片，讓學(xué)生融入情景，能夠體會到父愛。 2.誦讀教學(xué)法：貫穿朗讀教學(xué)指導(dǎo)，讓學(xué)生在朗讀中理解感受父愛。 3.語文實踐活動法：通過課堂練筆寫作環(huán)節(jié)，目的是讓學(xué)生掌握對人物進行怎樣的刻畫。 六、教具準備: 課件、幻燈片。七、教學(xué)過程:教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖時間安排情景導(dǎo)入播放視頻背影短片。欣賞視頻，融入情景。通過視頻的播放，創(chuàng)設(shè)情景，引起學(xué)生的情感共鳴。3分鐘新課教學(xué)（“三不”父親的解讀，及作者內(nèi)心感受到父愛的偉大）1.請同學(xué)們有感情的朗讀課文第六自然段，并勾畫出這個自然段中描寫父親外貌、動作及語言的句子，然后我們一起品析。2.分析描寫父親外貌的句子。3.分析描寫父親動作的句子。4.分析描寫父親語言的句子。5.課堂小結(jié)6.課堂練筆：請同學(xué)們描繪我們身邊最熟悉的一個人的某個側(cè)面，如：白發(fā)、手、眼神、皺紋、背，寫一個片段，不少于300字。7.學(xué)生習(xí)作的展示。8.總結(jié)。1.朗讀課文第六自然段，并勾畫描寫父親外貌、動作及語言的句子。2.學(xué)生找出外貌描寫的句子，分析這體現(xiàn)了一個什么樣的父親。3.首先找到文中描寫父親動作的句子，再找出描寫父親買橘子時的動詞。4.找出父親在本段中說的幾句話，揣摩父親說這些話時內(nèi)心的想法，并掌握語言的特點。5.片段寫作。6.小組內(nèi)習(xí)作交流。7.配樂欣賞習(xí)作父親的手1.通過朗讀加深印象，在朗讀的過程中感受到父愛。2.能夠看出父親此時的處境。3.看到父親動作的遲緩，體會到父親的艱辛，在閱讀教學(xué)中抓住重點的字詞進行分析人物。4.學(xué)生能夠理解父親幾句樸實、簡潔的話傳遞出了濃濃的父愛。5.學(xué)習(xí)了刻畫人物形象的方法后，進行習(xí)作的寫作，使學(xué)生掌握寫作的一些技巧。6.運用小組交流方式，感受不同的愛，使學(xué)生情感到達共鳴。 7.通過再情感升華