浙教版科學七年級下學期第三單元運動和力測試卷B卷.doc

浙教版科學七年級下學期第三單元 運動和力 測試卷B卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共20題；共20分)1. （1分）皮筏漂流是近幾年來一項熱門的水上活動，一漂流者坐在橡皮筏上順流而下，下列說法正確的是（ ）A . 以岸邊的樹木為參照物，人是靜止的B . 以橡皮筏為參照物，河水是運動的C . 以河水為參照物，人是靜止的D . 以河水為參照物，人是運動的3. （1分）圖中能正確描述物理量之間關系的圖是（ ）A . 水的重力與質量的關系B . 盛水燒杯的總質量與水的體積的關系C . 彈簧測力計示數與彈簧長度的關系D . 水對容器底部的壓強與深度的關系4. （1分）2018年1月9日，“德清一號”衛(wèi)星在中國酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射升空并順利進入預定軌道，它是我國首顆以縣域冠名的衛(wèi)星，主要圍繞測繪、交通、水利、環(huán)保、農業(yè)、統(tǒng)計等多個行業(yè)提供遙感應用服務。下列說法不正確的是（ ） A . “德清一號”環(huán)繞著地球運動是受平衡力的作用B . “德清一號”太陽能電池陣帆板將太陽能轉化電能C . “德清一號”離地球越近，動能越大D . “德清一號”離地球越遠，重力勢能越大5. （1分）下面四幅圖是籃球運動員在比賽時的情景，其中運動員對籃球沒有做功的是（ ） A . 空中扣籃 B . 抱球不動 C . 運球突破 D . 用力傳球 6. （1分）如圖所示，有四塊相同的磚塊，被A、D外兩側兩塊豎直的木板左右夾住，磚塊處于靜止狀態(tài)，問此時B磚塊受到幾個力的作用（ ） A . 三個B . 四個C . 五個D . 六個7. （1分）靜止在水平桌面的科學書，與科學書受到的重力相互平衡的力是（ ） A . 桌面對書的支持力B . 書對桌面的壓力C . 桌子的重力D . 地面對桌子的支持力8. （1分）下列各實驗現象的分析中，不正確的是（ ） A . 甲圖中，瓶蓋起跳后瓶口出現白霧說明氣體對外做功后內能減少、溫度下降B . 乙圖中，木塊被撞擊后移動的距離越大說明撞擊時鐵球具有的動能越大C . 丙圖中，滾擺運動到最低點動能為零D . 丁圖中，迅速下壓活塞，筒內空氣溫度升高是由于活塞壓縮空氣做功，空氣內能增加9. （1分）為了養(yǎng)成關注社會和生活的好習慣，老師倡導同學們進行對身邊一些常見的物理量進行估測的實踐活動，你認為以下數據最符合實際的是（ ） A . 初中科學課本長度約為26cmB . 一名初中生午餐大約要吃4kg米飯C . 一般洗澡水的溫度約為75D . 飛機正常飛行的速度大約是100kmh10. （1分）如圖所示，F1=4N，F2=3N，此時物體A對于地面靜止，物體B以0.1m/s的速度在物體A表面向左做勻速直線運動(不計彈簧測力計、滑輪和繩子的自重及滑輪和繩子之間的摩擦)。下列說法錯誤的是（ ） A . F2的功率為0.6WB . 如果增大F2 ， 物體A可能向左運動C . 物體A和地面之間有摩擦力D . 彈簧測力計讀數為6N11. （1分）如圖是某同學自制的盛水容器的示意圖，容器口的橡皮塞中插有一根兩端開口的玻璃管，橡皮塞與玻璃管之間、橡皮塞與容器口之間都是密閉的，玻璃管內的水面恰好與下端管口相平打開閥門K，接一杯水后，關閉閥門，此時玻璃管的下端仍在水中，則接水后與接水前相比較，下列說法錯誤的是（ ） A . 玻璃管外的水面下降B . 玻璃管口的水面上升C . 容器底內表面a點的壓強不變D . 容器內玻璃管外的氣體壓強變大12. （1分）用測力計兩次拉著重為G的物體豎直向上運動，兩次運動的s-t圖象，如圖所示，其對應的測力計示數分別為F1 ， F2 ， 則F1和F2的關系是（ ）A . F1F2 B . F1=F2 C . F1F2 D . 以上三種情況都有可能13. （1分）如圖所示，兩根直木棍AB和CD相互平行，斜靠在豎直墻壁上固定不動，一根水泥圓筒從木棍的上部勻速滑下。若保持兩木棍傾角不變，將兩棍間的距離減小后固定不動，仍將水泥圓筒放在兩木棍上部，則水泥圓筒在兩木棍上將（ ） A . 仍勻速滑下B . 勻加速滑下C . 可能靜止D . 一定靜止14. （1分）同學們在體育活動及測試中涉及到了許多物理知識，下列說法不正確的是（ ）A . 立定跳遠時用力向后蹬地，這是利用了力的作用是相互的B . 投出去的實心球最終落回地面，這是因為它受到重力的作用C . 測量體重時，人受到的重力和人對秤的壓力是一對平衡力D . 打乒乓球時拉出“弧圈球”，利用了流體壓強與流速的關系15. （1分）某中學的一幢五層樓房，樓層的自來水都是由樓頂的水箱供水的.把二樓和五樓的水龍頭擰開同樣大小，發(fā)現二樓出水湍急，五樓緩和，這是因為（ ） A . 二樓管內水淺，五樓管內水深B . 二樓水的壓強大，五樓水的壓強小C . 二樓水的重力大，五樓水的重力小D . 二樓水的壓力小，五樓水的壓力大16. （1分）某同學的體重是480N，他每只腳與地面的接觸面積為160cm2 這個同學站立在水平地面上時，對地面的壓強為（ ）A . 1.5104PaB . 3.0104PaC . 3.0102PaD . 1.5102Pa17. （1分）兩個人并肩走過沙灘，留下一深一淺的腳印，則下列說法正確的是（ ） A . 踩成深腳印的人體重較大B . 踩成淺腳印的人鞋底面積較大C . 踩成深腳印的人對沙灘壓強較大D . 以上說法都正確18. （1分）下列實例中，目的是為了增大壓強的是（ ） A . 斧刃磨鋒利 B . 坦克裝履帶 C . 書包帶做得寬 D . 鐵軌下鋪枕木 19. （1分）如圖所示，桌面上是兩個完全相同的圓柱形平底杯子，里面分別盛有質量相等的水和酒精，A、B兩點到杯子底部的距離相等。已知水的密度水=1.0103kg/m3 ， 酒精的密度酒精=0.8103kg/m3 ， 則A、B兩點的壓強pA、pB的大小關系是（ ）A . pApB B . pApBC . pApB D . 無法確定20. （1分）如圖所示，在兩個完全相同的容器中裝有甲、乙兩種不同的液體，將體積相等的實心小球A、B、C分別放入兩個容器中，放入小球后兩個容器中的液體深度相同，且A、C兩球排開液體體積相同，B球在甲液體中懸浮，在乙液體中下沉。下列選項錯誤的是（ ） A . 甲液體比乙液體對容器底的壓強大B . 三個小球中密度最小的是C球C . 如果把A，C兩球對調，A球在乙液體中可能下沉D . A，C兩球所受的浮力相等二、 填空題 (共7題；共7分)21. （1分）高速路網全面推行區(qū)間測速以來，車輛超速行駛得到了一定遏制。如圖所示，一輛小汽車進入測速路段后，乘客發(fā)現測速提示牌往后退，他是以_為參照物。測速設備測得小汽車在通過9km的測速區(qū)間用時270s，其平均速度為_km/h。根據該路段限速100km/h的規(guī)定，該車駕駛員_（選填“應該”或“不應該”）受到處罰。 22. （1分）圖像是數據處理的重要方法。甲、乙兩車在某一平直公路上，從同一地點同時向東運動，如圖所示為甲、乙兩車在4s內的運動情況。 （1）在0-4s內，以甲為參照物乙向_（填“東”或“西”）運動。 （2）聰明的小思發(fā)現：一段時間內，物體通過的路程剛好等于這段時間的圖像與坐標軸圍成圖形的面積（如圖陰影部分）。這一猜想在老師那里得到了證實。根據這一規(guī)律，請你計算乙在4s內的平均速度為_m/s。 23. （1分）汽車駕駛員從發(fā)現情況到采取制動所需要的時間叫反應時間，一輛汽車在平直公路上勻速行駛的過程中，若駕駛員發(fā)現前方70m處有障礙物，采取制動后，汽車行駛60m剛好停在障礙物前，已知該駕駛員的反應時間為0.5s，則制動前汽車行駛速度為_m/s，由此，請你對安全駕車提一條合理建議：_24. （1分）如圖所示，打網球時，擊球瞬間網球迅速被壓扁并反彈出去，這說明力既可以改變物體的運動狀態(tài)，又可以使物體產生_；在球被壓扁的同時球拍的拉線也彎曲了，這說明_ 25. （1分）如圖所示，使一薄鋼條的下端固定，現分別用不同的力去推它，使其發(fā)生甲、乙、丙、丁各圖中所示的形變，如果F1=F3=F4F2 ， 那么，比較圖甲和乙可知，力的作用效果與力的_有關；比較圖_可知，力的作用效果與力的作用點有關。 26. （1分） 2018年5月13日清晨，我國首艘國產航母離港海試，向作戰(zhàn)艦艇邁出關鍵一步。當艦載機在甲板上著陸時，由于_會繼續(xù)向前滑行，需要借助阻攔索的拉力才能盡快停止，說明_。甲板上的工作人員要佩帶有耳罩的頭盔是為了在_防治噪聲。 27. （1分）如圖所示，三個鉤碼的重力為1牛，用三根繩子連接懸掛著，那么a繩受到的拉力為_牛，c繩受到的拉力為_牛。 三、 實驗探究題 (共3題；共12分)28. （3分）在學習影響滑動摩擦力大小的因素后，小柯還是認為重力越大，滑動摩擦力越大。于是張老師用如圖裝置與他一起實驗。步驟一：將鐵塊放在木板上，往沙桶中加入一定量細沙，使壓力傳感器的示數為5.00牛，水平向左拉動木板，讀出拉力傳感器的示數并記錄。步驟二：換用質量不同、粗糙程度和底面積都相同的鐵塊，重復步驟一，記錄結果如下表。請回答下列問題：（1）第1次實驗中鐵塊受到的摩擦力為_牛。 （2）實驗中能否用鉤碼代替細沙？并說明理由_。 （3）通過實驗得出的結論是_。 （4）小柯認為：該實驗中壓力傳感器的上表面要盡量光滑，否則會使壓力傳感器的讀數偏大。你認為他的說法是否合理，為什么_。 29. （4分）某學習小組對“影響壓力作用效果的因素”進行了探究，他們采取了如下的方法：甲圖把小桌放在海綿上；乙圖在小桌上放一個砝碼；丙圖把小桌翻過來，桌面朝下并在它上面放一個砝碼。通過海綿被壓下的深淺顯示壓力作用效果。（1）比較_兩圖可知，當受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯； （2）此實驗不能用硬紙板代替海綿的原因是_。 （3）方框中的A、B兩項，用到乙、丙實驗原理的是_。 A . 刀鋒做得較薄容易切較硬物體 B . 用力壓刀背容易切較硬的問題30. （5分）小明同學通過實驗研究浸在液體中的物體對容器底部所受液體壓強變化的影響首先，他將一個圓柱體放入足夠深的水槽中，圓柱體浮在水面上，并利用儀器測得水槽底部所受水的壓強，實驗初始狀態(tài)時水槽底部所受水的壓強為3000.00帕然后，他在圓柱體上逐個放上與圓柱體底面積相同的圓板（圓板的厚度與材質相同），觀察圓柱體在水中所處的狀態(tài)，并記錄下水槽底部所受水的壓強表一、表二為兩位同學記錄的實驗數據及觀察到的實驗現象。表一實驗序號所加圓板個數水槽底部所受水的壓強（帕）113015.00223030.00333045.00443060.00表二實驗序號所加圓板個數水槽底部所受水的壓強（帕）553071.25663078.75773086.25883093.75（1）分析比較實驗序號1、2、3與4（或5、6、7與8）中的水槽底部所受水的壓強與所加圓板個數的大小關系及相關條件，可得出的初步結論是：_。（2）請進一步綜合分析比較表一、表二中壓強變化量的數據及相關條件，并歸納得出結論。a.分析比較表一或表二中壓強變化量的數據及相關條件，可得出的初步結論是：_。b.分析比較表一和表二中壓強變化量的數據及相關條件，可得出的初步結論是：_。四、 計算題 (共2題；共6分)31. （3分）“蛟龍?zhí)枴笔俏覈着_自主設計、自主集成研制、世界上下潛最深的作業(yè)型深海載人潛水器?！膀札?zhí)枴斌w積為30米3 ， 空載時質量約為22噸，最大荷載240千克。 （1）“蛟龍?zhí)枴笨蛰d漂浮在水面時受到的浮力為多大？ （2）若“蛟龍?zhí)枴蹦炒螡M載時下沉是采用注水方式實現的，則至少注入多少立方米的水？（海水密度取 1.0103千克/米2） 32. （3分）如圖所示是一款新型四輪沙灘卡丁車，其滿載時的質量為600kg，車輪與沙灘接觸的總面積為2000cm2 卡丁車滿載時在水平沙灘上勻速直線運動，10min行駛6km，它的功率為23kW（g=10N/kg）（1）當卡丁車滿載并靜止在水平沙灘上時，它對沙灘的壓強為多少帕？（2）此次行駛中卡丁車的牽引力為多少牛？（3）該卡丁車以汽油為燃料，若汽油完全燃燒產生熱量的25%轉化為卡丁車運動的機械能，則在這次行駛中需要燃燒多少千克的汽油？（q汽油=4.6107J/kg）五、 解答題 (共2題；共5分)33. （1分）物體重600N，放在水平地面上，與地面的接觸面積是500cm2（如圖甲所示）（1）物體放在水平地面上時，對地面的壓強是多少？（2）某工人用400N的力在10s內將物體勻速提高了5m（如圖乙所示），拉力的功率是多少？滑輪組的機械效率是多少？34. （4分）如圖所示，是小華和小明兩同學探究“二力平衡條件”的實驗。 （1）如甲圖所示，小華將木塊放置于水平桌面上，兩邊各用一段細繩通過定滑輪懸掛一定量的鉤碼。小華發(fā)現，當左邊懸掛三個鉤碼，右邊懸掛兩個鉤碼時木塊A也能保持靜止。請畫出木塊A此時在水平方向上所受力的示意圖。（每個鉤碼重1N） （2）小明認為將木塊A換成帶輪子的小車，實驗效果會更好，其原因是：_。 （3）換成小車后，若要使小車保持靜止，應當在右側_（“增加”或“減少”）_個鉤碼。 （4）小車處于靜止后，保持兩邊拉力的大小不變，將小車扭轉到如圖乙所示的位置，松手后，小車將_（選填“保持靜止”或“扭轉回來”）這一步驟說明二力平衡時，要滿足二個力在_上的條件。 第 19 頁 共 19 頁參考答案一、 選擇題 (共20題；共20分)1-