第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃.doc

涉縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)2015-2016學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以黨的十八大和十八屆四中中全會(huì)精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教育體育局工作會(huì)議精神,以“全面實(shí)施素質(zhì)教育，全力提升教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo)，緊緊圍繞“夯實(shí)常規(guī)，規(guī)范管理;著眼課堂，重點(diǎn)突破;穩(wěn)步推進(jìn)，全面提升”的辦學(xué)思路.把隊(duì)伍建設(shè)作為重點(diǎn)內(nèi)容，埋頭苦干，在精致管理上求突破，在教學(xué)質(zhì)量上求攀升，逐步提高人民群眾滿意度，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的和諧科學(xué)發(fā)展，推動(dòng)我校辦學(xué)水平再上新臺(tái)階。二、工作目標(biāo)：1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作,實(shí)現(xiàn)管理增效. 2、加快課程改革步伐,實(shí)現(xiàn)課堂高效. 3、加強(qiáng)校本教研,實(shí)現(xiàn)活動(dòng)增效. 4、關(guān)注學(xué)生活動(dòng),實(shí)現(xiàn)活動(dòng)增效. 5、強(qiáng)化教師學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)優(yōu)師增效. 三、工作措施一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作,實(shí)現(xiàn)管理增效 1、在教學(xué)常規(guī)管理方面，突出“五個(gè)環(huán)節(jié)”即備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、測(cè)試。各環(huán)節(jié)要點(diǎn)：備課：個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合，加強(qiáng)教研組的合作交流，把“一課一研”深入到備課當(dāng)中去。上課：課堂教學(xué)實(shí)踐以打造有效課堂為方向。作業(yè)：進(jìn)一步規(guī)范教師作業(yè)的布置和批改。作業(yè)批改要做到有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾。輔導(dǎo)：各班級(jí)針對(duì)實(shí)際情況加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)。測(cè)試：加強(qiáng)質(zhì)量檢測(cè)，實(shí)行六年級(jí)月考、其它年級(jí)隨機(jī)抽測(cè)。2、嚴(yán)把教學(xué)常規(guī)檢查關(guān)，進(jìn)一步建立健全常規(guī)檢查制度，做到嚴(yán)格檢查、認(rèn)真記錄、及時(shí)反饋。兩周由教研組長(zhǎng)對(duì)教師的教案、聽課筆記、教研記錄、作業(yè)進(jìn)行檢查，及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果。2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按要求開足、開齊各個(gè)學(xué)科課程，保證國(guó)家三級(jí)課程的實(shí)施;同時(shí)，按照要求開設(shè)地方課程，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況開設(shè)了寫字、閱讀等校本課程，認(rèn)真落實(shí)好36年級(jí)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。 3、繼續(xù)推行新課程改革，發(fā)揮課改骨干的輻射作用，帶領(lǐng)四至六年級(jí)的教師繼續(xù)探索適合我校的高效課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高教室教學(xué)效果。 4、加強(qiáng)畢業(yè)年級(jí)的管理。加強(qiáng)畢業(yè)年級(jí)的管理,有計(jì)劃、有針對(duì)性開好畢業(yè)班學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)和班級(jí)協(xié)調(diào)會(huì)、階段性的學(xué)情分析會(huì),廣泛收集信息,研究教材和教學(xué)策略.狠抓六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量，加大六年級(jí)輔導(dǎo)力度，認(rèn)真組織月考,全面提高教學(xué)成績(jī).二、加快課程改革步伐,實(shí)現(xiàn)課堂高效. 1、立足課堂教學(xué),進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革.重點(diǎn)抓課堂教學(xué)改革,切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為.組織課堂觀摩、專題研討、課改論壇等活動(dòng)，切實(shí)提高課堂效率，打造高效課堂。優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)做到“三要”：目標(biāo)要明確，容量要充足，重點(diǎn)要突出;“三互”：師生互動(dòng)，三維（知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀）互舉，（課堂）內(nèi)外互延；確保學(xué)生實(shí)現(xiàn)“三有”：課課有得、課課有思、課課有悟。課堂教學(xué)評(píng)價(jià)堅(jiān)持同樣內(nèi)容比效率，同樣效率比效果，同樣效果比效益。2、以高效課堂建設(shè)為契機(jī),以名師、骨干教師帶動(dòng)新的課堂教學(xué)改革,教師人人3、整合教學(xué)資源，以現(xiàn)代化教學(xué)手段支撐“高效課堂”。 一是大力提倡使用現(xiàn)代化教學(xué)手段。本學(xué)期我校要投資建成高標(biāo)準(zhǔn)的錄播室，無線網(wǎng)絡(luò)校園全覆蓋，教師要樹立現(xiàn)代教育觀念，掌握計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用能力，提高實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的使用效率。二是加強(qiáng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的收集和整合工作，確?！皟?yōu)質(zhì)資源”高效進(jìn)入課堂。三、加強(qiáng)校本教研,實(shí)現(xiàn)活動(dòng)增效. 1、校本教研是最直接,最能解決實(shí)際問題的教研形式,充分發(fā)揮備課作用.加強(qiáng)集體備課。大力推進(jìn)“一課一研”，主管領(lǐng)導(dǎo)和教研組長(zhǎng)要嚴(yán)格按照教研制度開展“一課一研”，要不斷探討不同年級(jí)的教學(xué)方式和方法.開展行之有效的教研活動(dòng). 2、結(jié)合教研室的工作安排開展中青年教師課堂教學(xué)大賽，說課比賽、微課比賽，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。全校教師以比賽為契機(jī)，探索高效課堂，提高課堂效率。 四、關(guān)注學(xué)生活動(dòng),實(shí)現(xiàn)活動(dòng)增效. 1、各科教師聯(lián)手，致力于培養(yǎng)孩子勤奮學(xué)習(xí)方面的十個(gè)好習(xí)慣，即：專心聽講、認(rèn)真預(yù)習(xí)、積極發(fā)言、認(rèn)真審題、認(rèn)真作業(yè)、寫好漢字、勤于動(dòng)筆、多讀多背、學(xué)會(huì)質(zhì)疑、實(shí)踐創(chuàng)新?？迫卫蠋熞c班主任及時(shí)做好溝通工作，形成學(xué)科教育合力。建議：班主任開學(xué)初要對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，并利用板報(bào)、壁報(bào)等途徑進(jìn)行宣傳，同時(shí)本班實(shí)際情況，分階段進(jìn)行學(xué)習(xí)好習(xí)慣養(yǎng)成評(píng)比。 2、重視書法教學(xué)，抓好寫字課教學(xué)，落實(shí)我校 “寫好字我能行”的要求，每周三下午第三節(jié)課定為“寫字課”，定期組織全體學(xué)生開展寫字比賽活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生良好寫字習(xí)慣的養(yǎng)成。3、開展“讀書節(jié)”活動(dòng)，各班級(jí)確定“讀書內(nèi)容”進(jìn)行經(jīng)典誦讀，并且每周一下午第3節(jié)課進(jìn)行閱讀課，學(xué)校組織專人檢查，并記入常規(guī)考核。4、開展“教育科技節(jié)”活動(dòng)，在全校學(xué)生中營(yíng)造學(xué)生熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生積極探索、勇于創(chuàng)新的精神，提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的能力，科技活動(dòng)是一項(xiàng)知識(shí)性、科學(xué)性、實(shí)踐性和趣味性相統(tǒng)一的活動(dòng)，是提高學(xué)生自身創(chuàng)造能力的重要途徑，有利于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)志趣，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)。 五、強(qiáng)化教師學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)優(yōu)師增效。教師是教育事業(yè)的第一資源，是提高教育質(zhì)量的根本依靠，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展，教師是關(guān)鍵。外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，把更新教育思想觀念作為重點(diǎn)，通過對(duì)教師的理論和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進(jìn)全體教師以新的理念指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)。 1.教育理論培訓(xùn)(包括新課改教學(xué)理念在教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用理論研討、看名家論著、觀名家上課、聽學(xué)者報(bào)告等。)本學(xué)期要求全體教師每月做到：“五個(gè)一”：撰寫一篇優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì);上一節(jié)成功的公開課;寫一篇有價(jià)值的教學(xué)反思;做一個(gè)典范案例剖析;每學(xué)期寫一篇獨(dú)立思考的基于自己校本研究中的感受與收獲的經(jīng)驗(yàn)或論文。通過這些手段加速教師由教書匠向“研究型、學(xué)者型、學(xué)者型”教師的轉(zhuǎn)化。 2、重視教師專業(yè)成長(zhǎng)。以“名師工程”為依托，結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作和青年教師的培養(yǎng)工作。積極鼓勵(lì)在職教師參加各類培訓(xùn)，進(jìn)一步提高全校教師的學(xué)歷層次。積極組織參加各級(jí)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比和教師技能大賽活動(dòng)，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高。3、教師團(tuán)隊(duì)的建設(shè)將采取“領(lǐng)放分合”教師專業(yè)發(fā)展策略，科研引領(lǐng)，教研提升，推動(dòng)教師的專業(yè)發(fā)展內(nèi)涵能力與水平。教學(xué)活動(dòng)安排：2月份活動(dòng)：1、制定學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃。2、各教研組制定本組教研計(jì)劃，教師制定學(xué)科計(jì)劃。3、開學(xué)考試。3月份活動(dòng)：1、制定教育科技節(jié)方案，安排部署中小學(xué)教育科技節(jié)活動(dòng)。2、安排本學(xué)期教研組聽課互動(dòng)評(píng)課活動(dòng)。3、開展信息技術(shù)與學(xué)科整合優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。4、實(shí)小第一屆“讀書節(jié)”活動(dòng)啟動(dòng)。5、六年級(jí)第一次月考。6、教學(xué)常規(guī)檢查。4月份：1、開展“讀書節(jié)”系列活動(dòng)。2、組織第五屆“風(fēng)采杯”優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。3、進(jìn)行聯(lián)片教研。4、舉例課例研討，推進(jìn)“一課一研”教研活動(dòng)。5、開展閱讀指導(dǎo)課評(píng)比。6、開展“教學(xué)素養(yǎng)月”活動(dòng)。7、六年級(jí)第二次月考。8、教學(xué)常規(guī)檢查。5月份活動(dòng)：1、期中考試及試卷分析。2、六年級(jí)模擬考試。3、召開家長(zhǎng)會(huì)。4、名師課堂，教