長(zhǎng)春市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試題（I）卷

長(zhǎng)春市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試題（I）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、選擇題1 . 下面加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（ ）A我母親氣量大，性子好，又因?yàn)樽隽撕竽负笃?，她更事事留心，事事誠(chéng)惶誠(chéng)恐。B高爾基對(duì)他們恰如其分的描述，說出了我們的心里話：“托爾斯泰這對(duì)眼睛里有一百只眼珠?！盋（屈原）因有腳鐐，行步拖泥帶水，但依然時(shí)而佇立睥睨，目中含有怒火，手有舉動(dòng)。D井房的經(jīng)歷使我未知的欲望應(yīng)運(yùn)而生。??！原來宇宙萬物都各有名稱，每個(gè)名稱都能啟發(fā)我新的思想2 . 下列選項(xiàng)說法錯(cuò)誤的是（ ）A底下 愿意 勇敢 曾經(jīng)解析：這四個(gè)詞語(yǔ)的詞性相同。B莊嚴(yán)肅穆 愛國(guó)情懷 敬畏自然 熱鬧極了解析：這四個(gè)短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)各不相同。C4月12日晚，馬云更新了個(gè)人微博，表示“不為996辯護(hù)，但向奮斗者致敬”，同時(shí)又強(qiáng)調(diào)“年輕人要明白，幸福是奮斗出來的?！苯馕觯哼@句話中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用是正確的。D幾回回夢(mèng)里回延安，雙手摟定寶塔山。解析：這個(gè)句子運(yùn)用了夸張的修辭手法，表現(xiàn)了詩(shī)人太想回到延安了，激動(dòng)之情溢于言表。二、字詞書寫3 . 根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)字注音。（1）糜（_）子（2） 家jun（_）（3）j（_）絆（4）戛（_）然而止三、現(xiàn)代文閱讀非文學(xué)作品閱讀敬業(yè)職業(yè)精業(yè)唐宋一位朋友出差歸來，對(duì)當(dāng)?shù)厝说木礃I(yè)精神和職業(yè)水準(zhǔn)印象深刻，留下了美好的記憶。我國(guó)古代思想家朱熹說：敬業(yè)者，專心致志以事其業(yè)也。認(rèn)認(rèn)真真、盡職盡責(zé)的敬業(yè)精神，是職業(yè)精神的首要內(nèi)涵，是職業(yè)道德和優(yōu)秀品格的集中體現(xiàn)。作為一種文化精神，敬業(yè)精神不僅是通向職場(chǎng)的“綠卡”，更是民族素質(zhì)的重要內(nèi)涵。馬馬虎虎不能強(qiáng)國(guó)富民。早在20世紀(jì)早期，魯迅先生就一針見血地指出，中國(guó)四億人生著一種病，那名稱就是馬馬虎虎，不醫(yī)好這個(gè)病，是不能救中國(guó)的。胡適先生曾寫過差不多先生傳，批評(píng)當(dāng)時(shí)的國(guó)人缺少認(rèn)真的精神。有沒有認(rèn)真的工作態(tài)度，有沒有敬業(yè)的精神，不僅關(guān)系一個(gè)國(guó)家的精神風(fēng)貌，更關(guān)系國(guó)家的強(qiáng)弱、民族的興衰。沒有敬業(yè)精神建不成現(xiàn)代化。懶懶散散，工作就沒有效率；粗枝大葉，容易造成失誤、留下隱患。在這方面，我們有成功的經(jīng)驗(yàn)，也有慘痛的教訓(xùn)。重大安全生產(chǎn)事故、重大食品藥品安全事故的背后，麻痹大意、失職瀆職是重要的原因。敬業(yè)精神是競(jìng)爭(zhēng)力的重要基礎(chǔ)，卻不是競(jìng)爭(zhēng)力的全部。在科技日新月異、一日千里的今天，我們不僅要敬業(yè)，還要專業(yè)、職業(yè)、精業(yè)，才能從盡職盡責(zé)跨越到盡善盡美，才能從優(yōu)秀跨越到卓越。在我們身邊，大體有四類人。有的人既敬業(yè)又職業(yè)，是企業(yè)的核心人才、核心競(jìng)爭(zhēng)力。有的人敬業(yè)不職業(yè)，這樣的人吃苦耐勞、精神可嘉，遇到緊急情況招之能來，可是，來了卻不一定能戰(zhàn)。有的人職業(yè)不敬業(yè)，雖然業(yè)務(wù)素質(zhì)高、解決問題的能力很強(qiáng)，卻三心二意、毛手毛腳，容易“大意失荊州”，一失足造成千古恨。有的人既不敬業(yè)又不職業(yè)，“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”，每天渾渾噩噩混日子，誤己誤人。敬業(yè)不易，精業(yè)更難。梅蘭芳在舞臺(tái)上顧盼生輝、流光溢彩，可是很少有人知道，為了讓眼神活起來，眼睛近視的他每天早晨放飛鴿子，極目蒼穹，苦練眼功。鄧亞萍打球快速兇狠，可是，很少有人知道，為了增強(qiáng)手腕的力量，身材嬌小的她曾用鐵拍子練球。成功沒有捷徑，輝煌的背后，是鮮為人知的努力和付出。在職場(chǎng)上，既敬業(yè)又精業(yè)的人永遠(yuǎn)是供不應(yīng)求的“搶手貨”，既不敬業(yè)又不精業(yè)的人，常常成為被淘汰的“處理品”。同樣，在國(guó)際舞臺(tái)上，如果一個(gè)國(guó)家的人民既勤勤懇懇又有創(chuàng)新能力，就能引領(lǐng)科技、創(chuàng)造品牌，走在時(shí)代的前沿；如果一個(gè)國(guó)家的人民對(duì)工作敷衍了事、應(yīng)付差事，就很難拿出有品質(zhì)、有創(chuàng)意、有科技含量的產(chǎn)品，落伍是早晚的事。不斷強(qiáng)大的國(guó)家、民族，無不有著不斷進(jìn)取、精益求精的精神。在這個(gè)以實(shí)力說話的時(shí)代，在應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)的今天，只有秉承敬業(yè)、職業(yè)、專業(yè)、精業(yè)的精神，才能迎接挑戰(zhàn)、后來居上，中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想才能變成現(xiàn)實(shí)。4 . 選文的中心論點(diǎn)是什么？5 . 選文的標(biāo)題為“敬業(yè)職業(yè)精業(yè)”，它們的順序能否調(diào)換？為什么？6 . 選文第段的論證思路是怎樣的？請(qǐng)具體分析。7 . 結(jié)合下列材料請(qǐng)為本文中心論點(diǎn)再寫一則事實(shí)論據(jù)。(60字左右) 港珠澳大橋彰顯中國(guó)奮斗精神人民網(wǎng)10月25日新聞?wù)搲瘡脑缙谠O(shè)想到最終落成,港珠澳大橋的建設(shè)過程,正是中國(guó)國(guó)力不斷向上攀升的過程。港珠澳大橋正是中國(guó)經(jīng)濟(jì)、科技、教育、裝備、技術(shù)、工藝工法發(fā)展到一定程度上集成式創(chuàng)新的結(jié)果。十幾年來,中國(guó)建設(shè)者以“走鋼絲”的慎重和專注,經(jīng)受了無數(shù)沒有先例的考驗(yàn),交出了出乎國(guó)內(nèi)外專家預(yù)料的答卷。追求卓越、力求完美,將港珠澳大橋打造成為世紀(jì)工程、景觀地標(biāo)的共同追求,成就了港珠澳大橋這個(gè)中國(guó)橋梁界的豐碑和旗幟。逢山開路、遇水架橋,這是一個(gè)國(guó)家的奮斗精神。面對(duì)防洪、防風(fēng)、海事、航空限高等各種復(fù)雜建設(shè)難題,全國(guó)各地的建設(shè)精英們夙興夜寐,順境不驕、逆境不餒,以“功成必定有我”的責(zé)任感、自豪感,豎起中國(guó)橋梁的高峰,再度刷新了世人對(duì)中國(guó)工程的印象。港珠澳大橋是科技工程,也是人心工程,再好的方案和技術(shù)最終都需要人去完成。大橋每一個(gè)節(jié)點(diǎn)的進(jìn)展、每一次攻關(guān)、每一次創(chuàng)新,都蘊(yùn)含著可經(jīng)受歷史考驗(yàn)的中國(guó)工匠精神。差之毫厘,謬之千里。在高溫、高濕、高鹽的環(huán)境下,一線建筑工人舍身忘我,以“每一次都是第一次”的初衷,焊牢每一條縫隙,擰緊每一顆螺絲,筑平每一寸混凝土路面,在日復(fù)一日年復(fù)一年的勞作中,將大橋平地拔起。正是他們的默默付出,讓港珠澳大橋從圖紙變成了實(shí)體。你的論據(jù)是_跳出地球“看”地震2018年2月2日，我國(guó)首顆地震電磁監(jiān)測(cè)衛(wèi)星“張衡一號(hào)”在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射。“張衡一號(hào)”以我國(guó)古代著名科學(xué)家張衡命名，它的發(fā)射使我國(guó)在衛(wèi)星地震電磁空間探測(cè)方面進(jìn)入了世界先進(jìn)行列。地球的板塊、斷層移動(dòng)引發(fā)地震，同時(shí)也會(huì)在地震前后帶來包括地球電磁場(chǎng)變化等很多信息。“張衡一號(hào)”能以標(biāo)準(zhǔn)手段對(duì)我國(guó)6級(jí)以上、全球7級(jí)以上的地震進(jìn)行電磁監(jiān)測(cè)，其工作原理就是通過實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)空間電磁環(huán)境狀態(tài)變化，研究地球系統(tǒng)特別是電離層與其他各圈層的相互作用和效應(yīng)，初步探測(cè)地震前后電離層響應(yīng)變化的信息特征及其機(jī)理，從而有效彌補(bǔ)了地面觀測(cè)的不足?！皬埡庖惶?hào)”衛(wèi)星工程首席科學(xué)家兼副總設(shè)計(jì)師、中國(guó)地震局地殼應(yīng)力研究所總工程師申旭輝介紹，受自然環(huán)境條件限制，在地面上，像青藏高原的極寒地區(qū)，現(xiàn)有的地震臺(tái)網(wǎng)并不能完全覆蓋，面積廣闊的海洋也觀測(cè)不到。目前我國(guó)對(duì)以青藏高原為主的近200萬平方公里陸地缺乏地震前兆監(jiān)測(cè)能力，在國(guó)境線和約300萬平方公里的海域，地震監(jiān)測(cè)能力也幾乎為零。而跳出地球“看”地震，就能突破一些地震研究的限制，對(duì)我國(guó)及周邊區(qū)域開展電離層動(dòng)態(tài)實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)和地震前兆跟蹤?！皬埡庖惶?hào)”不僅開辟了我國(guó)地震監(jiān)測(cè)研究的新視角，成為我國(guó)構(gòu)建天空地一體化地震立體監(jiān)測(cè)體系的重要里程碑。同時(shí)它也集合了多項(xiàng)航天技術(shù)創(chuàng)新成果，其中最為顯著的是衛(wèi)星電磁潔凈度的控制技術(shù)。衛(wèi)星本體磁性對(duì)磁場(chǎng)測(cè)量的“影響不確定性”需控制在05納特以內(nèi)，這大約相當(dāng)于地球表面磁場(chǎng)強(qiáng)度的十萬分之一。為了達(dá)到這一要求，衛(wèi)星平臺(tái)的各個(gè)單機(jī)、系統(tǒng)都進(jìn)行了無磁化的更改。但在這一過程中，卻面臨著許多難題：比如，去掉了有磁的紅外地球敏感器，整個(gè)飛行程序都要改變；再比如，無磁化要求太陽(yáng)能帆板不能轉(zhuǎn)動(dòng)，但為了保證衛(wèi)星能源供應(yīng)，又必須讓帆板對(duì)日。如何找到平衡點(diǎn)？衛(wèi)星研發(fā)團(tuán)隊(duì)想了很多辦法，最終，科研人員打造出來的“張衡一號(hào)”整星，其磁潔凈度達(dá)到了033納特。“張衡一號(hào)”的主要載荷，是用于探測(cè)衛(wèi)星軌道環(huán)境空間電場(chǎng)的電場(chǎng)探測(cè)儀。這也是目前國(guó)際上運(yùn)行在太陽(yáng)同步軌道功能配置最全的空間電場(chǎng)探測(cè)儀器。為了感知空間三維電場(chǎng)，探測(cè)儀通過伸桿向“張衡一號(hào)”本體外伸出4個(gè)傳感器。這些傳感器如同靈敏的觸角一般，每個(gè)傳感器都能準(zhǔn)確感知周圍等離子體環(huán)境電勢(shì)，靈敏度極高，可以探測(cè)到非常微小的等離子體電勢(shì)變化，相當(dāng)于在數(shù)千米高的巨浪浪尖，分辨一粒小水珠。在衛(wèi)星內(nèi)部，有著探測(cè)儀的“大腦”信號(hào)處理單元。這臺(tái)高靈敏電子學(xué)測(cè)量設(shè)備，能把傳感器探測(cè)到的微小波動(dòng)細(xì)分成十幾個(gè)通道，通過進(jìn)一步精細(xì)處理，變成數(shù)字量，分成頻譜，再傳輸?shù)降孛?，供科學(xué)家研究。中國(guó)地震局局長(zhǎng)鄭國(guó)光表示，“張衡一號(hào)”衛(wèi)星的發(fā)射和投入使用，使我國(guó)首次具備全疆域和全球三維地球物理場(chǎng)動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)的技術(shù)能力，使我國(guó)成為世界上擁有在軌運(yùn)行多載荷、高精度地球物理場(chǎng)探測(cè)衛(wèi)星的少數(shù)國(guó)家之一。8 . 下列表述符合文意的一項(xiàng)是 （ ）A我國(guó)在衛(wèi)星探測(cè)方面進(jìn)入世界先進(jìn)行列的重要標(biāo)志是“張衡一號(hào)”的發(fā)射。B“張衡一號(hào)”能以標(biāo)準(zhǔn)手段對(duì)我國(guó)6級(jí)以上、全球7級(jí)的地震進(jìn)行電磁監(jiān)測(cè)。C帆板對(duì)日能保證太陽(yáng)能帆板為“張衡一號(hào)”供應(yīng)能源。D“張衡一號(hào)”傳感器靈敏度極高，可以分辨巨浪浪尖的小水珠。9 . 段順序不能調(diào)換，為什么？10 . 從說明方法角度，分析第段畫線句的表達(dá)作用。閱讀下面的文章，完成小題。晶瑩的淚滴陳忠實(shí)我手里捏著一張休學(xué)申請(qǐng)書朝教務(wù)處走去。我要求休學(xué)一年。我敲拍了教務(wù)處的門板，獲準(zhǔn)以后我便推開了門，一位年輕的女先生正伏在米黃色的辦公桌上，手里拿著長(zhǎng)桿蘸水筆在一厚本表冊(cè)上填寫著什么。“老師，給我開一張休學(xué)證書。她抬起頭來，詫異地瞅了我一眼，拎起我的申請(qǐng)很快看完了，又專注地把目光停滯在紙頁(yè)下端班主任簽寫的一行意見和校長(zhǎng)更為簡(jiǎn)潔的意見上面，似乎兩個(gè)人連姓名在內(nèi)的十來個(gè)字的意見批示，看上去比我大半頁(yè)的申請(qǐng)書還要費(fèi)時(shí)更多。她終于抬起頭來問：“就是你寫的這些理由嗎?”“是的。”“不休學(xué)不行嗎?”“不行?！薄坝H戚全都幫不上忙嗎?”“親戚也都窮?！薄翱墒悄阈輰W(xué)一年，家里的經(jīng)濟(jì)狀況也不見得能改變，一年后你怎么能保證復(fù)學(xué)呢?”于是我就信心十足地告訴她我父親的精確計(jì)劃：待到明年我哥哥初中畢業(yè)，父親讓他報(bào)考師范學(xué)校，師范生的學(xué)雜費(fèi)和伙食費(fèi)全由國(guó)家供給，據(jù)說還發(fā)三塊零花錢。那時(shí)候我就可以復(fù)學(xué)接著念初中了。我沒有做更多的解釋。我的愛面子的弱點(diǎn)早在此前已經(jīng)形成。我不想再向任何人重復(fù)敘述我們家庭的困窘。她輕輕舒了口氣，拉開抽屜取出一個(gè)公文本在桌子上翻開，又停下手，問：“你家里就再想不出辦法了?”我看著那雙浮著憂郁氣色的眼睛，忽然聯(lián)想到姐姐的眼神。突然意識(shí)到因?yàn)槲业男輰W(xué)致使她心情不好。她只是教務(wù)處的一位抄抄寫寫的年輕職員，我和她幾乎沒有說過話，甚至至今也不知道她的姓名。我便說：“老師，沒關(guān)系。休學(xué)一年沒啥關(guān)系，我年齡小?！彼f：“白白耽擱一年多可惜!”隨之又換了一種口吻說：“我知道你的名字也認(rèn)得你。每個(gè)班前三名的學(xué)生我都認(rèn)識(shí)?！蔽业男那橥蝗换野灯饋矶鴽]有再開口。她終于落筆填寫了公文函，取出公章在下方蓋了，又在切割線上蓋上一枚合縫印章，“吱吱吱”撕下并不交給我，放在桌子上，然后把我的休學(xué)申請(qǐng)書抹上糨糊后貼在公文存根上，做完這一切才重新拿起休學(xué)證書交給我說：“裝好。明年復(fù)學(xué)時(shí)拿著來找我?！蔽蚁蛩钌畹鼐狭斯妥叱鲩T去。我聽到背后“咣當(dāng)”一聲關(guān)門的聲音，同時(shí)也聽到一聲“等等”。她攏了攏齊肩的頭發(fā)朝我走來，和我并排在廊檐下的臺(tái)階上走著。我想盡快遠(yuǎn)離正在迎接新學(xué)期的洋溢著歡樂氣氛的學(xué)校太門，便低著頭加快了腳步，她又喊了一聲“等等”，走過來拍了拍我的書包：“別把休學(xué)證弄丟了?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。她這時(shí)才有一句安慰我的話：“我同意你的打算，休學(xué)一年不要緊，你年齡小?！蔽姨ь^看她，猛然看見那雙眼睫毛很長(zhǎng)的眼眶里溢出淚水來，像雨霧中正在漲溢的湖水，淚珠在眼眶里打著旋兒，晶瑩透亮。我垂下頭避開目光，要是再在她的眼睛處多駐留一秒，我肯定就會(huì)號(hào)啕大哭。我低著頭咬著嘴唇，腳下盲目地?fù)芘粔K碎瓦片來抑制情緒，感覺到有一股熱辣辣的酸流從鼻腔倒灌進(jìn)喉嚨里去。我終于揚(yáng)起頭鼓起勁兒說：“老師我走了”她的手輕輕搭上我的肩頭：“記住，明年的今天來報(bào)到復(fù)學(xué)?！蔽铱匆妰傻尉К摰臏I珠從她眼睫毛上滑落下來，緩緩流過一段就在鼻翼兩邊掛住。我再次虔誠(chéng)地深深鞠躬，然后就轉(zhuǎn)過身走掉了.二十五年后，賣樹賣樹根供我念書的父親在彌留之際，對(duì)坐在他身邊的我說：“我有一件事對(duì)不住你，如果不是錯(cuò)過了一年，你就不會(huì)錯(cuò)過那年的高考錄取了”我對(duì)已經(jīng)跨進(jìn)黃泉路上半步的依然向我懺悔的父親，講了那一串淚珠的經(jīng)歷，父親便安然合上了眼睛，喃喃地說：“可你怎么不早點(diǎn)給我說女先生哩”我今天終于把近四十年前的這一段經(jīng)歷寫出來，對(duì)自己算是一種虔誠(chéng)祈禱，當(dāng)各種欲望膨脹成一股強(qiáng)大的濁流沖擊所有大門、窗戶和每一個(gè)心扉的當(dāng)今，我便企望自己如女老師那種淚珠的淚腺不至于堵塞，更不敢枯竭，那是滋養(yǎng)生命靈魂的泉源，也是滋潤(rùn)民族精神的泉源11 . 閱讀文中女先生的話語(yǔ)，結(jié)合全文回答問題。“就是你寫的這些理由嗎?”“不休學(xué)不行嗎?”“親戚全都幫不上忙嗎?”“可是你休學(xué)一年，家里的經(jīng)濟(jì)狀況也不見得能改變，一年后你怎么能保證復(fù)學(xué)呢?”“你家里就再想不出辦法了?”“白白耽擱一年多可惜!”“我知道你的名字也認(rèn)得你。每個(gè)班前三名的學(xué)生我都認(rèn)識(shí)。”“裝好。明年復(fù)學(xué)時(shí)拿著來找我?！薄暗鹊取薄皠e把休學(xué)證弄丟了?！薄拔彝饽愕拇蛩?，休學(xué)一年不要緊，你年齡小?！薄坝涀?，明年的今天來報(bào)到復(fù)學(xué)?！保?）從全文看，“我”在申請(qǐng)休學(xué)表上填寫的理由是什么？（2）在為“我”辦理休學(xué)之前，女先生都做了些什么？ （3）從“你家里就再想不出辦法了?”句中加點(diǎn)的“再”一詞，你能體會(huì)出什么？（4）結(jié)合全文，具體談一下你對(duì)第句中加點(diǎn)詞語(yǔ)“可惜”一詞的理解。（5）說說“裝好。明年復(fù)學(xué)時(shí)拿著來找我”和 “記住，明年的今天來報(bào)到復(fù)學(xué)”這兩句話有什么區(qū)別嗎？12 . 第段中劃線句子交代了什么內(nèi)容？有什么作用？13 . 第段中女先生的“淚”在“我”的眼里意味著什么？結(jié)合文章內(nèi)容來回答。四、句子默寫14 . 古詩(shī)文名句默寫?；ú輼淠?，自古以來都是文人墨客吟誦的對(duì)象。飲酒中寫道“（1）_，悠然見南山”；春望中寫道“（2）_，城春草木深”；黃鶴樓中寫道“晴川歷歷漢陽(yáng)樹，（3）_”；王維在使至塞上中寫道“（4）_，歸雁入胡天”；野望中寫道“樹樹皆秋色，（5）_”；三峽中寫道“（6）_，良多趣味”；除此之外，“（7）_，（8）_”兩句亦可見古人對(duì)花草樹木之情感。五、課外閱讀（三）余五十二歲始得一子，豈有不愛之理！然愛之必以其道，雖嬉戲玩耍，務(wù)令忠厚，毋為刻急也。平生最不喜籠中養(yǎng)鳥，我圖娛悅，彼在囚牢，何情何理，而必屈物之性以適吾性乎！至于發(fā)系蜻蜓，線縛螃蟹，為小兒玩具，不過一時(shí)片刻便折拉而死。上帝亦心心愛念，吾輩竟不能體天之心以為心，萬物將何所托命乎？我不在家，兒子便是你管束。要須長(zhǎng)其忠厚之情，驅(qū)其殘忍之性，不得以為猶子而姑縱惜也。家人兒女，總是天地間一般人，當(dāng)一般愛惜，不可使吾兒凌虐他。凡魚飧果餅，宜均分散給，大家歡嬉跳躍。若吾兒坐食好物，令家人子遠(yuǎn)立而望，不得一沾唇齒；其父母見而憐之，無可如何，呼之使去，豈非割心剜肉乎?。ㄗ⑨專┛碳保嚎量虈?yán)峻。上帝：老天。猶子：兄弟之子。家人：仆人。飧(sn)：熟食品。無可如何：無可奈何。15 . .解釋下列句子中劃線的詞。（1）務(wù)令忠厚（2）而必屈物之性以適吾性乎（3）若吾兒坐食好物16 . .下列句子中劃線的“之”的意思與其它三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（ ）A豈有不愛之理B驅(qū)其殘忍之性C醉翁之意不在酒D輟耕之壟上17 . （小題3）.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思。其父母見而憐之，無可如何，呼之使去，豈非割心剜肉乎！18 . .文中作者希望弟弟把兒子教育成怎樣的人？六、詩(shī)歌鑒賞山坡羊潼關(guān)懷古張養(yǎng)浩峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇。