APP創(chuàng)意設(shè)計(jì)方案

APP創(chuàng)意設(shè)計(jì)方案 -我的圖書(shū)館 一、創(chuàng)意來(lái)源（開(kāi)發(fā)理念）：1. 我國(guó)移動(dòng)圖書(shū)館APP現(xiàn)狀：一方面，目前移動(dòng)圖書(shū)館APP數(shù)量增長(zhǎng)快速，但是普遍存在內(nèi)容形式單一、功能雷同、缺乏個(gè)性化和特色化等問(wèn)題。各類(lèi)移動(dòng)圖書(shū)館APP功能大同小異，都集中在諸如書(shū)目查詢、文獻(xiàn)查詢、讀者借還查詢等這些由傳統(tǒng)服務(wù)延伸出的常規(guī)功能，缺少具有自主研發(fā)的特色功能。在開(kāi)發(fā)模式上，部分開(kāi)發(fā)商僅僅將手機(jī)圖書(shū)館頁(yè)面簡(jiǎn)單封裝成APP，根本無(wú)法真正滿足用戶對(duì)圖書(shū)館在4G時(shí)代的信息需求。2. 高校圖書(shū)館在信息服務(wù)中各自為政，互相合作的意識(shí)不強(qiáng)。雖各自擁有局部的信息資源優(yōu)勢(shì)，但無(wú)法滿足教育所需要的高質(zhì)量服務(wù)。同時(shí)，由于各館書(shū)目質(zhì)量參差不齊，著錄缺乏規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)等，即使在外部網(wǎng)絡(luò)環(huán)境已具備的今天也難以向網(wǎng)上開(kāi)放自己的館藏，很難做到資源共享。這種以一館一校、分散封閉的管理模式，已經(jīng)嚴(yán)重阻礙了高校人才培養(yǎng)和科研水平的提高，以及與世界科技水平的接軌。另一方面，眾多高校圖書(shū)館的服務(wù)往往只限于校內(nèi)用戶，所開(kāi)通的移動(dòng)圖書(shū)館很少面向校外開(kāi)放，極大地降低了圖書(shū)館的利用率，人為地縮小了傳播范圍，限制了APP用戶的發(fā)展規(guī)模。3. 如今已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)暢聊社會(huì)，各種交友暢聊平臺(tái)的激增無(wú)不反映出廣大用戶對(duì)社交的訴求?；诖朔N現(xiàn)狀，此APP特此推出線上溝通和交流的功能，專(zhuān)為廣大用戶建立專(zhuān)屬書(shū)屋進(jìn)行聊天交友，滿足用戶社交的需求。用戶在該社區(qū)可以分享和創(chuàng)建個(gè)人電子資源，即時(shí)在線與同類(lèi)興趣用戶進(jìn)行互動(dòng)與交流，互相推薦關(guān)注的內(nèi)容，以此同時(shí)，工作人員也可進(jìn)行在線提供咨詢服務(wù)。4. 由于觀念陳舊，對(duì)圖書(shū)館信息服務(wù)的功能認(rèn)識(shí)不足，很多人對(duì)圖書(shū)館的概念仍舊停留在傳統(tǒng)階段，認(rèn)為圖書(shū)館只是藏書(shū)，借書(shū)，看資料和報(bào)刊的場(chǎng)所，尤其是絕大多數(shù)高校圖書(shū)館，往往是以“書(shū)庫(kù)”“書(shū)店”的形式出現(xiàn)在讀者面前，而管理人員自身只是管理歸類(lèi)、編目存檔的資料員。實(shí)際上，圖書(shū)館信息服務(wù)是在保存和傳播人類(lèi)文化進(jìn)行社會(huì)教育等職能的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，圖書(shū)館職能的本質(zhì)服務(wù)，并沒(méi)有改變，只是這種服務(wù)的落腳點(diǎn)已轉(zhuǎn)向全方位、多功能、多層次的信息服務(wù)，延伸和擴(kuò)大了圖書(shū)館的職能，這使圖書(shū)館開(kāi)展信息服務(wù)方面有著巨大的潛力。5. 館藏資源有限，難以滿足日新月異的信息服務(wù)要求。雖然大多數(shù)圖書(shū)館都已采用計(jì)算機(jī)代替手工操作，基本實(shí)現(xiàn)了編目、流通和檢索等業(yè)務(wù)自動(dòng)化管理，但總的來(lái)說(shuō)，仍處于集成化系統(tǒng)的初步使用階段，尚未以網(wǎng)絡(luò)化為龍頭帶動(dòng)整個(gè)圖書(shū)館信息建設(shè)，電子信息資源，可提供服務(wù)的虛擬資源十分不足，對(duì)現(xiàn)有館藏?cái)?shù)字化的比例不高，因此便要充分發(fā)揮數(shù)字圖書(shū)館的巨大作用。二、實(shí)用價(jià)值：1首頁(yè)一鍵預(yù)約 著眼于當(dāng)前各大高校學(xué)生借書(shū)程序繁瑣問(wèn)題。此APP專(zhuān)門(mén)推出一鍵預(yù)約功能，該功能將借閱書(shū)籍節(jié)約化便利化，有效的解決了學(xué)生以往往徘徊于書(shū)架間漫無(wú)目的的搜尋所需資源這一難題，可以在客戶端實(shí)現(xiàn)圖書(shū)查找節(jié)省大量時(shí)間。新書(shū)先看置身于知識(shí)經(jīng)濟(jì)這一大時(shí)代背景下，知識(shí)增長(zhǎng)成呈爆炸型，圖書(shū)出版周期變短，更新速度快，此功能可實(shí)現(xiàn)用戶在客戶端上可以實(shí)時(shí)獲取圖書(shū)館新書(shū)上架情況，并在第一時(shí)間可以實(shí)現(xiàn)借閱人氣榜。該功能將圖書(shū)館圖書(shū)按照借閱量進(jìn)行排行，能夠直觀的反映圖書(shū)的受歡迎程度，為讀者在瀏覽借閱時(shí)提供參考。圖書(shū)館消息。該板塊主要為用戶提供圖書(shū)館的相關(guān)消息，其中包括圖書(shū)館日常開(kāi)閉館狀態(tài)，節(jié)假日?qǐng)D書(shū)館開(kāi)放公式，講座信息和學(xué)術(shù)報(bào)告等，讓師生們?cè)诘谝粫r(shí)間知道圖書(shū)館最新情況。隨手秀。生活中處處充滿著美，隨手上傳圖書(shū)館美景照片，與好友分享互動(dòng)2. 圖書(shū)館館藏資源：主要有館藏書(shū)目、期刊論文、會(huì)議論文、學(xué)位論文、標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)庫(kù)、科技報(bào)告、各種電子資源以及各種檢索工具等學(xué)術(shù)資源：主要包括科研信息（專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)（學(xué)會(huì)、協(xié)會(huì)、研究所等）所設(shè)立的網(wǎng)站及其相關(guān)信息）、教育信息（大學(xué)所設(shè)立的網(wǎng)站及相關(guān)信息）、文化信息（各類(lèi)信息媒體的網(wǎng)站、世界各地圖書(shū)館的數(shù)字化館藏）等公開(kāi)課：它作為一種教研形式，具有存在和發(fā)展的價(jià)值，它具有原生態(tài)、研究性和鮮明的個(gè)性，公開(kāi)課以有原則、講方法的教學(xué)評(píng)論作引導(dǎo)，可以為廣大學(xué)生的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)提供堅(jiān)實(shí)的臺(tái)階。報(bào)刊雜志：可以讓讀者在線獲悉報(bào)刊閱覽室的報(bào)刊雜志3.書(shū)屋暢聊書(shū)屋名稱(chēng)、頭像可自由設(shè)置 以書(shū)會(huì)友，在書(shū)屋里可與好友進(jìn)行聊天、分享圖書(shū)及讀書(shū)心得可自由查看好友動(dòng)態(tài)，與好友實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)在線互動(dòng)交流4.個(gè)人中心可依據(jù)個(gè)人喜好自由設(shè)置個(gè)人頭像、昵稱(chēng)及個(gè)性簽名；在本頁(yè)面進(jìn)行學(xué)校的選擇并進(jìn)行賬戶登錄可實(shí)現(xiàn)個(gè)人借閱記錄實(shí)時(shí)查詢，獲悉個(gè)人借閱書(shū)籍具體情況本功能主要用于收藏圖書(shū)，用戶在瀏覽書(shū)目時(shí)遇到感興趣的書(shū)籍，卻暫時(shí)沒(méi)時(shí)間閱讀，可以將書(shū)籍添加到此，以免遺忘！個(gè)人消息中心主要接收系統(tǒng)發(fā)給用戶的消息。同時(shí)設(shè)有定時(shí)提醒功能，防止讀者延誤還書(shū)期限而給讀者帶來(lái)?yè)p失！設(shè)置頁(yè)主要可進(jìn)行主題及界面設(shè)置，一鍵打造屬于你的個(gè)性界面，為用戶使用帶來(lái)舒心的體驗(yàn)！三、主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)：1. “書(shū)屋暢聊”為廣大用戶建立互動(dòng)社區(qū)，滿足社交需要。用戶可在書(shū)屋里發(fā)表讀書(shū)心得或體會(huì)，也可即時(shí)在線與好友或有共同興趣的用戶分享書(shū)籍，進(jìn)行互動(dòng)交流，互相推薦關(guān)注的內(nèi)容.2. “每日一句”3. “隨手秀出你的圖書(shū)館”四、適用對(duì)象: 以各高校學(xué)生和老師為主 作為大學(xué)生，圖書(shū)館是同學(xué)們獲得知識(shí)的一大途徑，因而，方便的找書(shū)、借書(shū)方式將能節(jié)約同學(xué)們找書(shū)、借書(shū)的時(shí)間，讓同學(xué)們更加積極地去圖書(shū)館閱讀和借閱書(shū)籍。由此圖書(shū)館app應(yīng)運(yùn)而生，圖書(shū)館app功能強(qiáng)大，能實(shí)現(xiàn)豐富的多媒體內(nèi)容傳遞，用戶操作方便，交互性好，同時(shí)很容易進(jìn)行用戶身份識(shí)別，方便提供個(gè)性化的服務(wù)。 隨著圖書(shū)館APP客戶端服務(wù)的普及，APP服務(wù)的優(yōu)勢(shì)之處逐漸呈現(xiàn)出現(xiàn)。APP客戶端不僅僅是簡(jiǎn)單地優(yōu)化了圖書(shū)館的移動(dòng)服務(wù)，還為圖書(shū)館和讀者之間建立了很好的互動(dòng)渠道。這將很大程度地影響圖書(shū)館信息推送服務(wù)形成和內(nèi)容的改變。信息推送服務(wù)用戶針對(duì)性強(qiáng)、資源精確性高，利用開(kāi)展個(gè)性化信息服務(wù)。使信息服務(wù)的方式從傳統(tǒng)的“一對(duì)多”發(fā)展到“一對(duì)一”的個(gè)性化服務(wù)方式。便利的圖書(shū)館app能讓同學(xué)們隨時(shí)隨地查找書(shū)籍與閱讀書(shū)籍，在線交友互動(dòng)，讓同學(xué)們的生活更加豐富多彩。五、應(yīng)用場(chǎng)景:1、閱讀:讀者可以隨時(shí)使用手機(jī)登陸圖書(shū)館APP 在線閱覽電子圖書(shū)資源;還可以使用一鍵預(yù)約和新書(shū)先讀功能;2、交流:圖書(shū)館APP具有平臺(tái)互動(dòng)功能，可以專(zhuān)門(mén)為廣大用戶建立互動(dòng)社區(qū)，充分滿足用戶的社交需求。用戶可以在該社區(qū)分享和創(chuàng)建個(gè)人電子資源，即時(shí)在線與同類(lèi)興趣用戶進(jìn)行互動(dòng)交流，分享讀書(shū)心得體會(huì)，互相推薦關(guān)注的內(nèi)容。3、通知:讀者可以通過(guò)短信功能隨時(shí)接收?qǐng)D書(shū)館的借閱逾期，預(yù)約通知或個(gè)性定制的書(shū)籍信息，公開(kāi)課的相關(guān)信息等圖書(shū)館消息;4、查詢:讀者可以隨時(shí)查詢圖書(shū)館藏、借閱情況，新書(shū)上架等信息。六、應(yīng)用現(xiàn)狀:1、 移動(dòng)圖書(shū)館型數(shù)量增長(zhǎng)快速但個(gè)性化不足移動(dòng)型APP自最早的國(guó)圖掌上圖書(shū)館開(kāi)通以來(lái)增長(zhǎng)快速，至今已有近百所圖書(shū)館以APP形式提供移動(dòng)圖書(shū)館服務(wù)，或?yàn)閳D書(shū)館APP中數(shù)量最龐大的一支隊(duì)伍。但是移動(dòng)圖書(shū)館型APP平均下載量較低。由于APP的服務(wù)人群受限，使得大多數(shù)該類(lèi)APP使用時(shí)必須輸入有效的在該圖書(shū)館使用的用戶名及密碼才可以登錄并享受服務(wù)，并直接導(dǎo)致了移動(dòng)類(lèi)APP下載使用量的減小。另一方面，移動(dòng)型APP功能大同小異，都集中在諸如書(shū)目查詢、文獻(xiàn)查詢、讀者借還查詢這些傳統(tǒng)服務(wù)延伸出的常規(guī)功能，較少有個(gè)性化的功能，其內(nèi)容、形式比較單一。原因在于在開(kāi)發(fā)模式上，目前圖書(shū)館的自主性還較弱，很多圖書(shū)館都是和本地移動(dòng)供應(yīng)商或者擅長(zhǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)平臺(tái)建設(shè)的數(shù)據(jù)庫(kù)商合作，以避免自行開(kāi)發(fā)的高成本、高風(fēng)險(xiǎn)。但功能上的跟風(fēng)模仿、將手機(jī)圖書(shū)館頁(yè)面簡(jiǎn)單封裝成APP只能暫時(shí)性緩解圖書(shū)館APP數(shù)量上的不足，但未能真正的解決用戶對(duì)圖書(shū)館在3G時(shí)代的信息需求。 2、個(gè)人數(shù)字圖書(shū)館型受追捧但資源有限相較于移動(dòng)型圖書(shū)館APP單個(gè)程序較少的下載量而言，個(gè)人數(shù)字圖書(shū)館型APP雖數(shù)量較少但擁有單個(gè)程序較多的下載量及廣泛的用戶使用量，可見(jiàn)對(duì)于用戶而言，無(wú)門(mén)檻，免費(fèi)注冊(cè)使用的圖書(shū)館APP程序更方便實(shí)用。與社交網(wǎng)絡(luò)的結(jié)合也為讀者的閱讀行為增添了新的方式，但卻面臨著資源量匱乏的問(wèn)題。目前個(gè)人圖書(shū)館APP中的資源多為注冊(cè)用戶發(fā)表或轉(zhuǎn)載的原創(chuàng)文章、讀書(shū)心得，真正的書(shū)籍內(nèi)容較少，阻礙了個(gè)人數(shù)字圖書(shū)館的持續(xù)發(fā)展。 3、功能雷同，缺乏個(gè)性化和特色化 大多數(shù)圖書(shū)館APP只有書(shū)目查詢、借還查詢等簡(jiǎn)單基本功能，缺乏符合個(gè)性化需求的APP和揭示特色資源的APP。4、限制用戶的使用不利于APP的傳播 眾多高校圖書(shū)館的服務(wù)往往只限于校內(nèi)用戶，所開(kāi)通的移動(dòng)圖書(shū)館很少面向校外開(kāi)放，極大地降低了圖書(shū)館APP的利用率，人為地縮小了傳播范圍，限制了APP用戶的發(fā)展規(guī)模。5