《學校的變化真大呀》表格式

1、北師大版品德與社會四年級上冊第二單元 家鄉(xiāng)的故事課題2.學校的變化真大呀教學目標：1、情感與態(tài)度：通過調(diào)查和收集資料等活動，煥發(fā)學生熱愛自己學校，珍惜今天美好生活的情感。2、行為與習慣：通過自主探究，互動交流等活動，培養(yǎng)學生多看、多問、多思考的好習慣。3、過程與方法：通過調(diào)查活動、互動交流和制作年表等活動，引導學生感受學校的變化與進步。教學重難點：重點：引導學生親自調(diào)查訪問學校的過去，感受學?，F(xiàn)在的變化與進步。難點：從學校的變化中激發(fā)學生熱愛自己學校，珍惜今天美好生活的情感。教學準備：教師和學生收集所在學校的過去的校容校貌的資料；請學生向自己的長輩調(diào)查、了解他們小時候?qū)W校的情況；請學生認真觀察

2、自己的學校，對學校有一個比較完整、細致的了解。教學課時：1課時教學設計：教學環(huán)節(jié)教師活動預設學生活動預設設計意圖一、導入1、出示學校改造前的照片師：同學們，你們知道這是什么地方嗎？其實，這是很多年前的鶴洞小學。2、出示學校現(xiàn)在的照片師：你們再看，這是2012年的鶴洞小學。看完這兩張照片，你有什么想說的嗎？根據(jù)學生的回答，引出課題：學校的變化真大呀學生看圖回答通過圖片的對比導入課題，激發(fā)學生了解學校過去與現(xiàn)在的強烈欲望，使學生積極投入學習中。二、走進課本過渡：對?。→Q洞小學在建校以來，發(fā)生了翻天覆地的變化。這節(jié)課我們一起去了解了解學校的歷史吧？老師認識兩位小朋友：小文和妞妞，她們也曾經(jīng)去了解過自

3、己的學校，下面請同學們翻開品德書29、30頁，看看她們是怎樣考察自己學校的變化，在考察中發(fā)現(xiàn)了什么，得到了什么認識？總結1、學生根據(jù)提示，閱讀書上的內(nèi)容2、學生匯報通過與課文的對話，知道可以從校舍、課桌椅、等了解學校的變化，知道爺爺奶奶時代的學習環(huán)境是非常艱苦的。三、珍貴的回憶：了解學校的過去過渡：同學們，我們的學校有著84年的歷史。經(jīng)過漫長的歲月，學校發(fā)生了巨大的變化。下面，讓我們走進時光的隧道，一起來看看它的過去與現(xiàn)在。1、介紹校史：鶴洞小學的前身始于1928年的私立昌德私塾。解放后，改名為鶴洞學校。在70年代至80年代初曾一度成為郊區(qū)設有初中部的中心學校，后來隨著各所中學的興辦，中小學分

4、開獨立辦學，80年代中期學校改為小學，改現(xiàn)名至今。2、了解改造前的學校環(huán)境（出示多年前學校的照片）3、總結學生匯報課前像爸爸媽媽了解到的情況通過讓學生看學校過去的圖片，直觀地感受到學校以前的環(huán)境。通過讓學生收集資料，去介紹以前的學校，感受長輩們過去學習的困難，感受到自己現(xiàn)在的幸福，激發(fā)要珍惜今天美好生活的情感。四、校園換新貌：說說學校的現(xiàn)在1、出示學校改造后的照片：過渡：2000年，在各級政府的關懷下，校舍得以在原地上重建，校容校貌煥然一新。學校開始邁出新的歷史階段。這十幾年過去了，鶴洞小學變成現(xiàn)在的這番景象。大家在這里生活了三年多的時間，對校園非常熟悉了。你能說說這幾年學校的變化嗎？2、小組

5、交流：那你最喜歡校園的哪一處呢？請在小組里說一說。（1）小組內(nèi)交流（2）全班匯報（1）小組內(nèi)交流（2）全班匯報（3）小組內(nèi)完成年表，全班匯報強化學生平時對學校環(huán)境、布局、設施等的了解，培養(yǎng)學生良好的觀察習慣，對學校變化有一個更深刻的印象，通過調(diào)動學生的內(nèi)心情感，激發(fā)他們熱愛學校，把自己作為學校一份子的主人翁意識。五、震撼心靈的對比1、過渡：現(xiàn)在同學們可以在這么好的環(huán)境下讀書，是多么幸福的事呀！但是有許多跟大家同年紀的小朋友卻沒有你們那么幸福了，下面我們一起來關注一下這些小朋友的上課情況。2、出示圖片：看著這些圖片，同學們有什么想說的？全中國像這樣的學生還有很多，他們的學習環(huán)境非常差。相對于他們，我們能在這么好的環(huán)境下學習，是非常幸福的。那我們應該怎么做呢？3、小結學生看圖，說感受學生說說自己的做法讓學生知道在他們擁有幸福生活的今天，竟然還有很多的小朋友過著貧困的生活，甚至沒錢讀書。這一震撼心靈的對比，正好讓學生感受到自己學校環(huán)境的優(yōu)越，激發(fā)學生熱愛自己學校，并學會珍惜自己現(xiàn)在所擁有的幸福。六、總結升華作為鶴洞小學的一份子，我們愛我們的學校，為能在優(yōu)美的校園里認真學習而自豪。下面讓我們乘著歌