[最新]高三政治教學(xué)工作總結(jié)范文九篇

1、高三政治教學(xué)工作總結(jié)范文九篇高三政治教學(xué)工作總結(jié)范文九篇總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié).總結(jié)你想好怎么寫了嗎？以下是小編精心整理的高三政治教學(xué)工作總結(jié)9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家.高三政治教學(xué)工作總結(jié) 篇1 20XX 屆高三第一輪復(fù)習(xí)已近尾聲,為了更好地推進(jìn)第二輪復(fù)習(xí),應(yīng)對(duì)全國(guó)卷高考,特對(duì)本學(xué)科第一輪備考工作進(jìn)行反思和總結(jié),其中有成功的經(jīng)驗(yàn),也有失敗的教訓(xùn).我覺得做得好的方面有以下幾點(diǎn):1、夯實(shí)基礎(chǔ),做實(shí)知識(shí)復(fù)習(xí).政治要想答高分,沒有扎實(shí)得基本

2、功是肯定不行的,所以第一輪復(fù)習(xí)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)就顯得尤其重要,第一輪復(fù)習(xí)才能取得應(yīng)有的效果,需要教師采取適合學(xué)生的方法進(jìn)行授課.在復(fù)習(xí)時(shí),教師先給出復(fù)習(xí)思路,復(fù)習(xí)內(nèi)容,將要復(fù)習(xí)的內(nèi)容細(xì)分成幾部分,不宜一下子給學(xué)生太多內(nèi)容,否則難度太大,會(huì)打擊學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性.教師將高考考點(diǎn)告訴學(xué)生,然后學(xué)生根據(jù)教師的提示,從教材中找詳細(xì)的知識(shí)內(nèi)容,初步形成知識(shí)體系.這么做雖然占用了大量的課堂時(shí)間,但是學(xué)生卻熟悉了教材,有利于學(xué)生接受知識(shí),提高課堂教學(xué)效率.第二輪主要是幫助學(xué)生整理完知識(shí)體系再在展示臺(tái)上展示,教師根據(jù)學(xué)生的內(nèi)容進(jìn)行知識(shí)上的補(bǔ)充和熱點(diǎn)問(wèn)題的鏈接,達(dá)到學(xué)生熟悉教材以及聯(lián)系熱點(diǎn)的目的,并真正構(gòu)建起知識(shí)體系

3、.第三輪主要就是進(jìn)行考前訓(xùn)練,主要講授答題技巧與方法,并訓(xùn)練心理.2、多授之以“漁”.知識(shí)是無(wú)限的,在高三的題海中學(xué)生就更會(huì)很茫然,光憑 教師給他們傳授知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,而且現(xiàn)在高考中更多是對(duì)學(xué)生能力的考查,而非簡(jiǎn)單知識(shí)的記憶,所以教師在復(fù)習(xí)的過(guò)程中不能因?yàn)闀r(shí)間短任務(wù)重,而對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)需要花費(fèi)的時(shí)間多,就忽視了對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng).考慮高三學(xué)生的實(shí)際情況,側(cè)重對(duì)他們能力的培養(yǎng)也是不現(xiàn)實(shí)的,這項(xiàng)工作只能是滲透在知識(shí)傳授過(guò)程中.例如,要求學(xué)生至少要有兩個(gè)本,一個(gè)是教材知識(shí)內(nèi)容的體系歸納整理本,其中不但有自己結(jié)合教師所講授的內(nèi)容歸納整理的知識(shí)體系,還要有在教師指導(dǎo)要求下讓其歸類整理的相似知識(shí)點(diǎn),通過(guò)

4、這項(xiàng)內(nèi)容的整理加深了學(xué)生對(duì)教材知識(shí)的熟練掌握程度,也提高了他們的分析歸納問(wèn)題的能力.另一個(gè)本就是習(xí)題糾錯(cuò)本,將在平時(shí)作業(yè)和考試中發(fā)現(xiàn)和做錯(cuò)的典型題整理下來(lái),而且在整理的過(guò)程中學(xué)生還要有對(duì)每道題的詳細(xì)分析,主要是要說(shuō)明出錯(cuò)的原因等,這樣做的目的是要讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的根源,防止下次再犯,另一個(gè)好處是為后期答疑階段整理復(fù)習(xí)資料.3、 注重整體知識(shí)的構(gòu)建以便形成體系.政治學(xué)科三個(gè)年級(jí)分別為經(jīng)濟(jì)生活、政治生活、文化生活、生活與哲學(xué),備考組老師自己動(dòng)手或?qū)W生動(dòng)手共同構(gòu)建了完整的知識(shí)體系圖,這樣使學(xué)生能做到對(duì)教材、知識(shí)點(diǎn)有一種宏觀上的把握,答題時(shí)也可做到不漏、不遺忘,效果較好.4、 大力強(qiáng)化背誦.盡管高三

5、學(xué)生時(shí)間緊,學(xué)習(xí)任務(wù)重,但我們對(duì)基礎(chǔ)的記憶、背誦仍高度重視,有時(shí)甚至抽課堂時(shí)間給他們,政治學(xué)科這幾年高考考查的內(nèi)容,特別注重教材核心語(yǔ)言的記憶、背誦運(yùn)用能力,如果學(xué)生一味求寬求深,將會(huì)白白丟掉應(yīng)得的基礎(chǔ)分,得不償失.5、 緊扣時(shí)代脈搏運(yùn)用材料精、準(zhǔn)、熱點(diǎn)前瞻,命題設(shè)計(jì)恰當(dāng),近一年來(lái),因內(nèi)外熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題,可謂林林總總,對(duì)重大問(wèn)題的關(guān)注,把握乃至解讀一直是我思考的問(wèn)題,對(duì)此我選擇圍繞科學(xué)發(fā)展、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式,推進(jìn)供給側(cè)改革和國(guó)家深改組推進(jìn)的一系列重大改革展開時(shí)政熱點(diǎn)講評(píng),力求講解少而精,切合實(shí)際不鋪天蓋地,不搞陳舊題目,有目的訓(xùn)練.6、 精選教輔資料,精挑試題,這樣做既可節(jié)約時(shí)間(老師、學(xué)生)

6、,又可達(dá)到事半功倍的效果,學(xué)生也容易理解、接受.學(xué)會(huì)取舍也是一種技巧.當(dāng)然,在備考過(guò)程中,我也存在不足之處:1、 學(xué)生獲取和解讀“有效信息”的能力不強(qiáng).表現(xiàn)為審題不嚴(yán),答非所問(wèn).比 如對(duì)于屬于“限制性”類型的設(shè)問(wèn),明確限定了答題范圍作答,很多學(xué)生沒看清 題目要求.還有答題使用生活語(yǔ)言、口語(yǔ),不會(huì)使用政治學(xué)科語(yǔ)言作答,答題針對(duì)性不強(qiáng),采用“多投資,多收益”的策略.答提策略上也非常死板,不會(huì)從多個(gè)角度去分析.2、 教師的很多想法是好的,可是為什么沒有一個(gè)令人滿意的結(jié)果,原因就在于有貫徹卻沒有落實(shí).例如對(duì)學(xué)生作業(yè)的完成情況,對(duì)知識(shí)歸納整理的效果檢查方 面,教師和學(xué)生缺乏較真的態(tài)度,沒有緊跟的意識(shí),于

7、是學(xué)生也就和老師打起了 “太極”,得過(guò)且過(guò),致使后進(jìn)生越落越遠(yuǎn),班級(jí)兩極分化的現(xiàn)象嚴(yán)重,最終也制約了班級(jí)整體成績(jī)的提高.總之,在今后的工作中,要一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),查漏補(bǔ)缺,力求更完美, 在工作中不斷創(chuàng)造教育智慧,讓更多學(xué)生蛹化成蝶.高三政治教學(xué)工作總結(jié) 篇2 一、基本情況:本人本期擔(dān)任高三政治課教學(xué)任務(wù),本學(xué)期以來(lái),本人認(rèn)真?zhèn)湔n,上課,及時(shí)批改作業(yè),講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作；認(rèn)真研究高考考綱和高考試題,探索高考動(dòng)向；嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不但學(xué)會(huì)知識(shí),更學(xué)會(huì)做人,為學(xué)生走向社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；并不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,順利完成了教育教學(xué)任務(wù).

8、現(xiàn)將本人在本期教學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)總結(jié)如下:二、經(jīng)驗(yàn)與體會(huì):第一,要搞好高三復(fù)習(xí),關(guān)鍵是要上好每一節(jié)課.課堂是教學(xué)的主渠道,要想提高教學(xué)成績(jī),一定要向課堂的45分鐘要質(zhì)量.而如何保證課堂的教學(xué)質(zhì)量呢關(guān)鍵是備課.,并讓學(xué)生理解掌握,就要精選材料,而不能把自己查到的資料全部倒給學(xué)生.否則會(huì)增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),學(xué)習(xí)效果會(huì)適得其反.其次是要精講.高三復(fù)習(xí)本來(lái)就是重復(fù)學(xué)過(guò)的內(nèi)容,學(xué)生有點(diǎn)似懂非懂,沒有新鮮感,不愛聽.因此教師絕不能局限于書本的知識(shí),既要抓書本,抓重點(diǎn),更要聯(lián)系生活,聯(lián)系時(shí)事,注重知識(shí)之間的聯(lián)系,如學(xué)科內(nèi)綜合與學(xué)科間的綜合.讓學(xué)生形成知識(shí)體系,能靈活運(yùn)用知識(shí)去分析材料,以提高解題的能力.

9、第二,要搞好高三復(fù)習(xí),應(yīng)注重精練.高三復(fù)習(xí)時(shí),一般課課有小題練習(xí),單元有過(guò)關(guān)測(cè)試,月月有考試.通過(guò)加強(qiáng)訓(xùn)練,一方面是為了鞏固知識(shí),另一方面也能提高做題的速度,適應(yīng)高考.但是,到高三時(shí),各地來(lái)的資料,試卷等,五花八門,讓人眼花繚亂.這就需要教師精選材料和試題,要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際,有針對(duì)性地練習(xí),而不能讓學(xué)生被題海淹沒. 范文中國(guó),原創(chuàng)范文樂園第三,要搞好高三復(fù)習(xí),還得以人為本,關(guān)心學(xué)生.俗話說(shuō),親其師,信其道.對(duì)于高三學(xué)生,同樣如此.高三學(xué)生學(xué)習(xí)非常緊張,難免心理上,身體方面會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題,情緒緊張,缺乏信心,疲勞等.這就需要教師經(jīng)常深入學(xué)生,了解其疾苦,關(guān)心其生活.進(jìn)行心靈溝通,及時(shí)解決存在

10、的問(wèn)題.既使教學(xué)有針對(duì)性,又讓教師在學(xué)生中有親和力.教學(xué)效果會(huì)事半功倍.第四,要搞好高三復(fù)習(xí),集體備課很重要.高三是一個(gè)整體,高三復(fù)習(xí)需要統(tǒng)一備課,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一資料.尤其是同一學(xué)科的教師應(yīng)經(jīng)常在一起研究教學(xué),提高整體成績(jī).三、今后努力的方向:經(jīng)過(guò)一年的高三教學(xué),我雖然收獲不少,但也存在很多不足的地方, 在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量.高三政治教學(xué)工作總結(jié) 篇3 本學(xué)期,我們政治教研組全組教師能積極按照新課改的要求,轉(zhuǎn)變教育觀念,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),求真務(wù)實(shí),積極探索行之有效的課堂教學(xué)模式,充分發(fā)

11、揮了思想政治課的德育功能.在區(qū)進(jìn)修學(xué)校和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、關(guān)心、支持下,開展了一系列具有實(shí)效性的教研活動(dòng),具體工作匯報(bào)如下:一、教研組概況:我們政治教研組本學(xué)期重新組合后,由4人組成,現(xiàn)有高級(jí)教師2人,一級(jí)教師2人,全組教師均為大學(xué)本科以上學(xué)歷,其中三位教師為市骨干教師,總體來(lái)說(shuō),實(shí)力較強(qiáng),業(yè)務(wù)較精,素質(zhì)較高,具有高度的政治覺悟和堅(jiān)定的政治方向,為開展教研組活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).二、教研組工作回顧:1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì).本學(xué)期,我們政治教研組高度重視業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高.利用教研組活動(dòng)時(shí)間,認(rèn)真學(xué)習(xí)走進(jìn)新課程、新課標(biāo)解讀等書籍,深入領(lǐng)會(huì)新課改的精神,用來(lái)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐；

12、大家積極參加各種市區(qū)級(jí)的研討會(huì)、展示會(huì)、觀摩課活動(dòng),虛心接受市區(qū)教研員的工作指導(dǎo),我校王上的做誠(chéng)信的人一課,在市觀摩課上受到了一致的好評(píng)；三名市骨干教師每人上了一節(jié)精品課,在校內(nèi)反響較好；本學(xué)期我們政治教研組承擔(dān)了區(qū)教研組校本教研拉鏈活動(dòng),四個(gè)人精心準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì),效果較好,得到了區(qū)教研員的充分肯定.通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)交流,教研組的整體實(shí)力有所增強(qiáng).2、注重教學(xué)過(guò)程的規(guī)范化管理,提高課堂教學(xué)質(zhì)量.(1)制定明確的教學(xué)計(jì)劃.為使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)有目的、按步驟進(jìn)行,我們做到了計(jì)劃在先,活動(dòng)在后.學(xué)期開始,各個(gè)備課組均在討論基礎(chǔ)上制定出備課組教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,然后再由教研組根據(jù)區(qū)、校的工作計(jì)劃制定教研組工作

13、計(jì)劃,并認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃,不留于形式.(2)定期集中備課、定期開展教研組活動(dòng).我組堅(jiān)持每周一次的集體備課制度,同年組的教師共同鉆研教材,研究學(xué)情,即結(jié)合我校生源復(fù)雜的實(shí)際,研究切實(shí)可行的教法,及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題,及時(shí)共商解決,不斷提高課堂教學(xué)效果,同時(shí),我組能堅(jiān)持間周一次的教研組活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí)、落實(shí)區(qū)、校教學(xué)工作計(jì)劃,積極籌備精品課以及校本教研交流活動(dòng),月考及期中考試后,能及時(shí)進(jìn)行考后分析,共商制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃等,充分發(fā)揮了教研組的功能.(3)豐富教法,適應(yīng)新課改的需要,努力提高課堂教學(xué)實(shí)效.我組人員充分利用我校教學(xué)設(shè)備先進(jìn)的優(yōu)勢(shì),利用學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備,積極制作多媒體課件,使圖、文、聲、像

14、融為一體,增進(jìn)了教學(xué)效果,還以小品表演、出謀劃策、小組合作討論、辯論賽、等學(xué)生喜聞樂見的方式進(jìn)行教學(xué),收到了很好的實(shí)效.4、注重科研活動(dòng),深化教育教學(xué)改革.教師具有較強(qiáng)的教育科研能力是十分必要的,它是教師素質(zhì)修養(yǎng)的一個(gè)重要內(nèi)容.我組四名教師中,有三人曾參與過(guò)國(guó)家重點(diǎn)課題子課題的研究,本學(xué)期,四人都參與了“XXX”省級(jí)、市級(jí)科研課題,力爭(zhēng)在教學(xué)實(shí)踐中探索教育規(guī)律,總結(jié)出教育成果,并把成果運(yùn)用到教學(xué)中去,提高教育教學(xué)水平.5、積極開設(shè)活動(dòng)課,注重學(xué)生道德實(shí)踐和行為養(yǎng)成.活動(dòng)課程的設(shè)置,作為中學(xué)思想政治課的重要組成部分,給思想政治課注入了新的生機(jī)和活力,增強(qiáng)了學(xué)科的吸引力.本學(xué)期,我組進(jìn)行了靈活多樣

15、的活動(dòng)課,對(duì)擴(kuò)展學(xué)生政治視野,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力起到很好的作用.6、教研活動(dòng)中存在的問(wèn)題:主要是新教材帶來(lái)的教學(xué)方法的選擇問(wèn)題,在教研活動(dòng)中,雖然這個(gè)話題是我們經(jīng)常探討的問(wèn)題,但如何實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法最優(yōu)化,還有待于我們進(jìn)一步商討.三、今后工作的思考:1、加強(qiáng)同區(qū)政治教研室的聯(lián)系,活動(dòng)中希望得到區(qū)里的指導(dǎo).2、虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步.3、深化校本教研,使教研活動(dòng)更有針對(duì)性、實(shí)效性.4、改進(jìn)教法,使其既體現(xiàn)新課改理念,又讓學(xué)生感興趣,容易接受,并能提高課堂教學(xué)效果.5、開展靈活多樣的教研組活動(dòng),體現(xiàn)出XX中學(xué)的特色.高三政治教學(xué)工作總結(jié) 篇4 20XX年高考已經(jīng)塵埃落定,透視新

16、課程高考政治試卷,聯(lián)系自身教學(xué)實(shí)際,我認(rèn)為有必要對(duì)高三階段政治課教學(xué)進(jìn)行總結(jié),以期對(duì)改進(jìn)自身教學(xué)策略和教學(xué)水平,對(duì)下一屆高三的復(fù)習(xí)工作具有一定的指導(dǎo)意義.回顧整個(gè)高三,我主要進(jìn)行了以下幾個(gè)方面的教學(xué)實(shí)踐:1、加強(qiáng)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué),突出學(xué)科主干知識(shí),注重知識(shí)之間的整合.任何知識(shí)的拓展、能力的提升,都離不開堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能.而學(xué)生經(jīng)過(guò)了新課學(xué)習(xí)以后,自認(rèn)為書上的知識(shí)全懂了,存在眼高手底的狀況,對(duì)第一輪復(fù)習(xí)再來(lái)講書本上的知識(shí)很厭煩,其實(shí)對(duì)很多知識(shí)點(diǎn)都是一知半解,書本合起來(lái)就可能什么也不知道了,基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)那么知識(shí)的融會(huì)貫通、就成為了一句空話.在每次考試中,基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固成為失分的最大原

17、因,因此在一輪復(fù)習(xí)中就要狠抓基礎(chǔ),過(guò)好知識(shí)關(guān),首先要以浙江省頒發(fā)的思想政治教學(xué)指導(dǎo)意見的要求為依據(jù),全面掌握意見強(qiáng)調(diào)的知識(shí)點(diǎn),中重視對(duì)書本中最基本概念、原理和觀點(diǎn)的內(nèi)涵的準(zhǔn)確、全面的把握,其次理清各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間、各目之間、各框之間乃至各課之間的內(nèi)在聯(lián)系,努力構(gòu)建一個(gè)完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò).可以采取最原始強(qiáng)制性的方法,要求學(xué)生背、記,上課時(shí)候默寫,目的是促使他們?nèi)タ磿?從而養(yǎng)成看書的習(xí)慣.現(xiàn)在復(fù)習(xí)剛剛開始,我要求他們晚上夜自修能夠抽出1020XX的時(shí)間來(lái)看看書,用來(lái)復(fù)習(xí)鞏固上課所講過(guò)的內(nèi)容.同時(shí)精選配套練習(xí),及時(shí)進(jìn)行講解.第一輪復(fù)習(xí)我認(rèn)為時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)也沒關(guān)系,不必為了趕進(jìn)度而匆匆而過(guò).當(dāng)然在一輪復(fù)習(xí)中要求

18、學(xué)生在政治學(xué)科上化過(guò)多的時(shí)間是不現(xiàn)實(shí)的,學(xué)生畢竟還有其他的學(xué)科,作為班主任必須統(tǒng)籌兼顧、宏觀調(diào)控.在二輪復(fù)習(xí)中,對(duì)教材的知識(shí)點(diǎn)要分清主次,突出重點(diǎn)知識(shí)和主干知識(shí),注重學(xué)科內(nèi)綜合,結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn)和專題加以強(qiáng)化.2、要提高學(xué)生判斷、比較、分析問(wèn)題的能力.高考政治試題的設(shè)計(jì)越來(lái)越活,考查能力越來(lái)越全面.從主觀性試題看,試題情境設(shè)置、問(wèn)題提出、答案確立渾然一體,可以說(shuō)情境中蘊(yùn)涵著答案,有的甚至情境就是答案,這就要求考生必須更加注意審題、正確判斷、科學(xué)分析,在此基礎(chǔ)上理論聯(lián)系實(shí)際,而不是生搬硬套、強(qiáng)拉硬扯、情境、答案兩張皮.3、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)今年的高考題密切聯(lián)系生活實(shí)際,具有鮮明的時(shí)代特點(diǎn)

19、,幾乎一年來(lái)國(guó)內(nèi)外突出的熱點(diǎn)問(wèn)題在試卷中都不同程度地得到了體現(xiàn).因此平時(shí)應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生關(guān)心國(guó)家大事,關(guān)注民生問(wèn)題,養(yǎng)成看報(bào)紙、看電視、聽廣播的好習(xí)慣.注重把社會(huì)政治和經(jīng)濟(jì)生活中的大事拉近到考生身邊,注意激發(fā)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)和參與意識(shí).幫助學(xué)生把信息題目化,把材料設(shè)計(jì)成一道道的題目,達(dá)到社會(huì)熱點(diǎn)和學(xué)科知識(shí)的有機(jī)統(tǒng)一.4、精選習(xí)題,加強(qiáng)思維能力的訓(xùn)練在平時(shí)的教學(xué)和復(fù)習(xí)備考中,教師要根據(jù)意見和考試說(shuō)明中學(xué)習(xí)能力水平的不同層次要求,有針對(duì)性地進(jìn)行相關(guān)訓(xùn)練.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生答題和審題的指導(dǎo),培養(yǎng)良好的答題習(xí)慣,進(jìn)行專業(yè)的學(xué)科術(shù)語(yǔ)的訓(xùn)練,使學(xué)生能夠使用規(guī)范、準(zhǔn)確的政治學(xué)科術(shù)語(yǔ)來(lái)答題,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)找準(zhǔn)答題角度,準(zhǔn)確

20、地切入答題點(diǎn),切忌模糊行事,通過(guò)練習(xí),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思維能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,使學(xué)生在答題時(shí)能夠做到思路清楚,語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,邏輯嚴(yán)密.只有教師在教學(xué)實(shí)踐中堅(jiān)持經(jīng)常訓(xùn)練學(xué)生的思維習(xí)慣,才能實(shí)現(xiàn)提升學(xué)生能力、增強(qiáng)綜合素質(zhì)的目標(biāo)要求.高三政治教學(xué)工作總結(jié) 篇5 一、學(xué)生現(xiàn)狀本學(xué)期以來(lái),由于是高三,大都數(shù)學(xué)生都能勤學(xué)好問(wèn),一般都能都取得明顯的進(jìn)步,但不足之處仍突出,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:1基礎(chǔ)薄弱點(diǎn)很多,綜合做題能力較差,學(xué)習(xí)上不善于自己糾錯(cuò)總結(jié).2知識(shí)面比較狹窄,知識(shí)點(diǎn)欠缺仍很多.3學(xué)習(xí)不注重科學(xué)方法,不能及時(shí)落實(shí)復(fù)習(xí)、鞏固提高.4答政治題時(shí)仍然喜歡漫天撒網(wǎng),針對(duì)性不強(qiáng).5不善利用零碎時(shí)間,閑散事比較多.6深

21、入研究思考少,主動(dòng)學(xué)習(xí)質(zhì)疑少,學(xué)習(xí)被動(dòng),不愛動(dòng)腦、動(dòng)手.7有時(shí)易灰心,戰(zhàn)勝困難的勇氣不足,自信心還需錘煉.8245班是區(qū)域班,政治成績(jī)相對(duì)落后,基礎(chǔ)跟不上.238、W1班雖然是縣域班,基礎(chǔ)比較牢固,但在答題習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法上仍然欠佳.二、教學(xué)措施1備好每一節(jié)課.充分利用資料,深入研究高考,保證備課質(zhì)量,同時(shí)注意根據(jù)學(xué)生實(shí)際實(shí)行有效教法,保證課堂上充分讓學(xué)生活動(dòng).在課后,高三政治組團(tuán)結(jié)協(xié)作自編了一套政治復(fù)學(xué)學(xué)案,結(jié)合組內(nèi)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和網(wǎng)上專家的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),先后設(shè)計(jì)完成經(jīng)濟(jì)學(xué)復(fù)習(xí)學(xué)案、哲學(xué)復(fù)習(xí)學(xué)案、政治學(xué)復(fù)習(xí)學(xué)案三套復(fù)習(xí)資料,并把精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)練習(xí)放到其中,這些都對(duì)學(xué)生的成績(jī)有很大的提高,尤其是知識(shí)點(diǎn)匯總

22、練習(xí)和錯(cuò)處反饋練習(xí),讓學(xué)生的成績(jī)躍上一個(gè)新臺(tái)階.2精選習(xí)題,準(zhǔn)確定位.在系統(tǒng)的復(fù)習(xí)過(guò)程中,我們政治組準(zhǔn)備了適量的復(fù)習(xí)練習(xí)題,在三人精選的基礎(chǔ)上,再由一人匯總,從中選出適合學(xué)生特點(diǎn),時(shí)量恰當(dāng)、難度適中、緊扣時(shí)事的練習(xí)題,印發(fā)給學(xué)生.并注意做完批改,做好錯(cuò)誤率統(tǒng)計(jì),并針對(duì)學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題做好試卷分析,備好試卷講評(píng)課.力求都做到選、練、閱、講四環(huán)節(jié)完美結(jié)合.3上好每一節(jié)課.我的原則是:一切圍繞學(xué)生,讓每一個(gè)學(xué)生動(dòng)起來(lái),讓每一個(gè)學(xué)生落實(shí)扎實(shí)、練習(xí)有效、效率高、動(dòng)手動(dòng)口動(dòng).具體說(shuō)來(lái),我采用多種教學(xué)方式,如由學(xué)生上臺(tái)講、錯(cuò)題評(píng)分演示、學(xué)生總結(jié)方法等.4做好課后輔導(dǎo).課后必要的輔導(dǎo)是加強(qiáng)學(xué)生知識(shí)的

23、重要方法.除了我的休息時(shí)間外,我一般都呆在辦公室,接受學(xué)生的提問(wèn),認(rèn)真給他們講解.對(duì)于一些上課不用心,下課卻來(lái)問(wèn)的同學(xué),我也不介意.讓學(xué)生掌握他眼前的難題其實(shí)是最好的教育方法.5收集網(wǎng)上信息,充實(shí)課堂信息量.對(duì)此,我經(jīng)常上網(wǎng)找一些當(dāng)時(shí)最新的時(shí)事政治.搜集一些以時(shí)事政治為背景的材料分析題,使學(xué)生緊跟時(shí)代的足音,從容迎接高考.6做好培優(yōu)補(bǔ)差工作.學(xué)校有專門的培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃,并為我們這此任課教師提了幾個(gè)檔次的學(xué)生姓名,做好他們的生活、思想、學(xué)習(xí)工作.一般來(lái)說(shuō),我主要針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀制定自己的培優(yōu)補(bǔ)差工作,如果學(xué)生出現(xiàn)心理不穩(wěn)定,上課不專心的現(xiàn)象,我都會(huì)主動(dòng)找他談話,和他交流.我經(jīng)常用我自己的親身經(jīng)歷去感

24、染他們,讓他們知道我對(duì)他們是推心置腹的,從而有效的放松自己的心情,專心投入到學(xué)習(xí)上來(lái).對(duì)于差生,我一直特殊的關(guān)注,經(jīng)常在下課時(shí)分和他們隨便聊聊,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活.有必要的時(shí)候,給予方法上的指導(dǎo).7千方百計(jì)提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì).我經(jīng)常通過(guò)上網(wǎng),和網(wǎng)上名家交流自己的看法,學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn),提高自己的知識(shí)素養(yǎng)；積極主動(dòng)聽課,向蔣順東老師、黃鋒強(qiáng)老師相互學(xué)習(xí)、探討、交流；同時(shí)還與一中、十三中等學(xué)校的政治教師一起探討有關(guān)問(wèn)題；并經(jīng)常通過(guò)電話和教研員廖主任聯(lián)系,取得他的指導(dǎo)；積極參加各種政治教學(xué)教研活動(dòng)；最后,廣泛讀書,積累資料.教研教改上.進(jìn)一步探索分層教學(xué)和幫困教學(xué),在有限時(shí)間內(nèi)狠抓政治成績(jī)的進(jìn)步,使學(xué)

25、習(xí)相當(dāng)差的學(xué)生取得進(jìn)步；同時(shí),探討閱讀教學(xué)對(duì)寫作和課文學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用,以更好發(fā)揮閱讀教學(xué)的作用.三、教學(xué)效果1所在高三政治教研組被市教育局評(píng)為優(yōu)秀教研組.2論文獲市一等獎(jiǎng).3提高了學(xué)生的政治成績(jī).學(xué)生反應(yīng)政治比起以前學(xué)習(xí)起來(lái)容易了,分?jǐn)?shù)相對(duì)提高了,難點(diǎn)相對(duì)減少了.4改進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的不良習(xí)慣,樹立了高考自信心.5贏得了學(xué)生的認(rèn)可,在學(xué)生教學(xué)問(wèn)卷調(diào)查中贏得較高的滿意度.四、教學(xué)體會(huì)1與時(shí)俱進(jìn),真誠(chéng)做人,扎實(shí)做事,精湛業(yè)務(wù),提升素養(yǎng).任何時(shí)候,都要學(xué)習(xí)、進(jìn)取,鉆研業(yè)務(wù),永遠(yuǎn)謙虛務(wù)實(shí),認(rèn)真敬業(yè).2要結(jié)合教學(xué)實(shí)際,敢于創(chuàng)新,敢于探索.3做好自己的本職工作,盡心盡力.4教師更要自信,更要有一顆健康、積極的

26、心態(tài).5教師要不斷積累教學(xué)資料和教學(xué)經(jīng)驗(yàn).6有一顆奉獻(xiàn)之心,關(guān)愛自己和他人,尊重學(xué)生.7不要怕學(xué)生基礎(chǔ)差,要想學(xué)生之所想,急學(xué)生之所需,從實(shí)際出發(fā),用真誠(chéng)感動(dòng)學(xué)生,用激情激勵(lì)學(xué)生,用方法指導(dǎo)學(xué)生,用知識(shí)充實(shí)學(xué)生,用毅力推動(dòng)學(xué)生,用創(chuàng)造改變學(xué)生.8教師要形成自己的知識(shí)體系和教學(xué)風(fēng)格.高三政治教學(xué)工作總結(jié) 篇6 回顧過(guò)去一期的教研工作,我們高三政治備課組在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,結(jié)合20XX級(jí)高考的實(shí)際、學(xué)生的實(shí)際,求真務(wù)實(shí),克服困難,努力拼搏,取得了令人欣慰的教學(xué)成績(jī).參加樂山市一、二、三次調(diào)研考試,繼續(xù)保持了我組自高一開始長(zhǎng)盛不衰的態(tài)勢(shì),始終穩(wěn)居全市第一.參加20XX年全國(guó)高考我校文綜又登全市冠軍寶

27、座,為20XX級(jí)高考再創(chuàng)我校新的輝煌做出了重要貢獻(xiàn),向嘉州的父老鄉(xiāng)親交了一份滿意的答卷.本期高三政治教學(xué)我組以教學(xué)質(zhì)量建設(shè)為中心,以改變教師教學(xué)方法,轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn),努力提高教研工作的質(zhì)量和效益,主要做了如下工作:一正確分析高考形勢(shì)和學(xué)生實(shí)際,精心制定教學(xué)計(jì)劃,全力貫徹實(shí)施.1備課組成員共同分析了近三年四川政治高考試卷模式和社會(huì)熱點(diǎn),高考越來(lái)越重視學(xué)生能力即理論知識(shí)運(yùn)用和分析能力,時(shí)事政治,熱點(diǎn)問(wèn)題貫穿試卷,但出題的角度多樣而難測(cè),死記硬背的題型在總分中所占比例減小,這就要求我們?nèi)栽谡n堂教學(xué)中逐步培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際,獨(dú)立思考判斷問(wèn)題的能力,拓展學(xué)生思維,改變?cè)械膶W(xué)習(xí)思維方式.2為提

28、高學(xué)生政治素質(zhì)和能力,制定學(xué)期工作計(jì)劃.我們的教學(xué)過(guò)程分三個(gè)步驟,首先夯實(shí)基礎(chǔ),教學(xué)中,對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí),要求每個(gè)學(xué)生過(guò)關(guān),并對(duì)過(guò)關(guān)情況作出登記.其次,培養(yǎng)政治思維習(xí)慣,政治思維方法.通過(guò)一些具體實(shí)際問(wèn)題讓學(xué)生分析、討論,結(jié)合教師的啟發(fā)、指導(dǎo),用政治術(shù)語(yǔ)規(guī)范答題,培養(yǎng)良好的審題,解題習(xí)慣,不容失分的習(xí)慣.最后精選習(xí)題,加強(qiáng)檢查和督促,精講多練,發(fā)揮學(xué)生的主體作用.本學(xué)期我們做到了課課有練習(xí),章章有測(cè)試,較好地將知識(shí)復(fù)習(xí)與能力訓(xùn)練結(jié)合起來(lái).二團(tuán)結(jié)協(xié)作,發(fā)揮集體智慧,優(yōu)化教學(xué)資源配置.高三政治備課組,在備課、教學(xué)資源的使用,試卷命題,學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)等方面,既有分工又有合作,既有統(tǒng)一又有各班實(shí)際情況,既有

29、課例探討又有信息多流,在任何地方,任何時(shí)間都有我們探討、爭(zhēng)議、交流的聲音.1抓好心理教育,助長(zhǎng)學(xué)習(xí)成績(jī)學(xué)好政治,除智力因素外,還有非智力因素,如興趣.一些同學(xué)害怕學(xué)不好,或一些同學(xué)一直考不好,喪心信心.我們采用了個(gè)別交流,指導(dǎo)等,不斷關(guān)心、幫助,同時(shí)教師應(yīng)關(guān)愛學(xué)生走近學(xué)生、進(jìn)而激活學(xué)生學(xué)習(xí)政治的熱情,提高積極性.2加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流,把握高考動(dòng)向,本學(xué)期我們加強(qiáng)同傳統(tǒng)友好學(xué)校的聯(lián)系.總之,本期高三政治教學(xué),基本按照計(jì)劃進(jìn)行.在具體的教學(xué)中從實(shí)際出發(fā)做了適當(dāng)調(diào)整.在教育教學(xué)方式上,更注重學(xué)生能力的培養(yǎng),教學(xué)效果更注重實(shí)效.取得了優(yōu)異的教學(xué)成果,也有不足之處,工作中存在的問(wèn)題有待日后改進(jìn).課堂教

30、學(xué)是實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳承的主渠道,落實(shí)教學(xué)常規(guī)是保證這一渠道在落實(shí)“雙基”、培養(yǎng)能力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展等方面都十分重要.重視常規(guī)教學(xué)建設(shè),認(rèn)真研究、科學(xué)整合教與學(xué)的關(guān)系,著力構(gòu)建發(fā)展型的教學(xué)模式外,注意結(jié)合實(shí)施新課程、可持續(xù)發(fā)展和提高教學(xué)效率、質(zhì)量的迫切需要,主動(dòng)積極地開展校本教研.以學(xué)校內(nèi)部教學(xué)實(shí)踐中的實(shí)際問(wèn)題為研究?jī)?nèi)容,以教師為研究主體,以促進(jìn)師生共同發(fā)展為研究目的,查找課程改革中的教與學(xué)問(wèn)題,特別在課堂教學(xué)上如何才能科學(xué)整合“三維度”教學(xué)目標(biāo)方面還需作進(jìn)一步研究.高三政治教學(xué)工作總結(jié) 篇7 本學(xué)期,在校教科室的指導(dǎo)下,本教研組潛心研究、悉心指導(dǎo)、熱情服務(wù),引導(dǎo)政治教師加深對(duì)課程的理解,全面深入扎

31、實(shí)有效地推進(jìn)課堂教學(xué)改革、加強(qiáng)教研組的建設(shè),取得一些成績(jī),現(xiàn)作教學(xué)工作總結(jié)如下:(一) 加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高政治思想和業(yè)務(wù)素質(zhì).積極開展理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),本學(xué)期學(xué)習(xí)了“如何和諧課堂”、核心在于課堂,課堂注重質(zhì)量等教學(xué)理念,通過(guò)理論學(xué)習(xí)和研究,提升每位成員的理論水平使教師的教育教學(xué)研究有理論支柱.同時(shí)提高了組員的政治思想修養(yǎng).(二)認(rèn)真開展日常教研活動(dòng),扎實(shí)推進(jìn)教研組建設(shè)1、及時(shí)制定教研組計(jì)劃,學(xué)期初召開教研組會(huì)議使每位教師明確本學(xué)期的重點(diǎn)工作.2、開設(shè)校級(jí)公開課成為區(qū)級(jí)調(diào)研課等,使課堂真正成為課題研究的好陣地,構(gòu)建和落實(shí)和諧課堂教學(xué)模式.吳超老師的國(guó)家財(cái)政、馬繼宗老師的走進(jìn)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和王

32、學(xué)群老師的練習(xí)講評(píng)復(fù)習(xí)課教學(xué)等各位教師的實(shí)驗(yàn)課風(fēng)格和思路有很大的不同.孫曄的新時(shí)代的勞動(dòng)者、龔靜潔老師的用發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題等教師的新授課,每位教師所采用的辦法和效果也同時(shí)成為我們研究活生生的材料.丁曉春和吳超開設(shè)區(qū)級(jí)公開課.總的來(lái)說(shuō),實(shí)驗(yàn)課中作業(yè)的講評(píng)和問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)等方面,給教師提供了很好的指導(dǎo).所有老師的授課得到領(lǐng)導(dǎo)和聽課老師們的好評(píng).3、完善課題網(wǎng)站,并利用課題網(wǎng)站和教研組網(wǎng)站進(jìn)行網(wǎng)上教學(xué)反思交流,同時(shí)開展打造和諧課堂,提高課堂效益主題教師論壇活動(dòng).4、每位教師都能認(rèn)真聽課,聽課節(jié)數(shù)基本達(dá)25節(jié),聽課結(jié)束后及時(shí)做好評(píng)課工作,互相交流,提出存在的問(wèn)題,促進(jìn)教法改進(jìn),優(yōu)化了教學(xué)過(guò)程.5、本學(xué)

33、期利用校級(jí)和諧課堂課堂教學(xué)能力的評(píng)比活動(dòng)這一平臺(tái),加強(qiáng)對(duì)本組教師的教學(xué)基本功的檢查,促使本組的教師專業(yè)化發(fā)展.6、結(jié)合教研活動(dòng),積極開展市級(jí)減負(fù)增效課題研究,順利結(jié)題.(三)參與校級(jí)以上活動(dòng),提高教師研究能力組織教師參加市、區(qū)級(jí)各類研討、交流會(huì)議,學(xué)習(xí)其他學(xué)校的經(jīng)驗(yàn),提高教學(xué)水平,使本組成員不斷提高理論水平和研究能力.(四)研究成果本學(xué)期通過(guò)對(duì)課題的研究,充分顯示了它的生命力,收到了顯著的成果取得了一定的成績(jī),利用課題研究這一平臺(tái),教師們的教育觀念更新較快,每位教師能夠做到每月寫一篇教學(xué)反思.許多教師把自己在教學(xué)中收集到的點(diǎn)滴寫成論文并積極參加各級(jí)各類的論文評(píng)比.總結(jié)本學(xué)期,政治教研組的全體教

34、師本著以務(wù)實(shí)實(shí)的作風(fēng),服務(wù)的意識(shí),創(chuàng)新的思路開展各項(xiàng)教研工作,不斷提升教科研水平和提高教學(xué)質(zhì)量.高三政治教學(xué)工作總結(jié) 篇8 在本學(xué)期,本人繼續(xù)擔(dān)任高三(9)、(10)兩個(gè)班的政治教學(xué)工作,一學(xué)年來(lái),我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作.能夠在教育理論指導(dǎo)下從事政治課教學(xué).能夠認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,研究教學(xué)理論,有針對(duì)性地應(yīng)用于教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中.同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中,能夠根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)采取不同的教學(xué)方法,取得了不錯(cuò)的成績(jī).下面就以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié),請(qǐng)予以批評(píng)指正,使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步.首先,認(rèn)真研讀考綱和近年來(lái)的高考文綜試題,為20XX年高考把握準(zhǔn)確方向,

35、制定教學(xué)計(jì)劃,注重研究教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),上好公開課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平.每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生.按照中學(xué)政治教學(xué)大綱進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識(shí).還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格.其次,能夠運(yùn)用便捷的網(wǎng)絡(luò)資源,尋求最新的高考信息,預(yù)測(cè)高考熱點(diǎn),并與考點(diǎn)、教材重點(diǎn)有機(jī)結(jié)合,指導(dǎo)學(xué)生注意從多角度、多層面靈活掌握和運(yùn)用知識(shí);積極參加省、市、區(qū)的高考研討會(huì),悉心聽取專家們的經(jīng)驗(yàn)介紹,從中汲取有益的、適合我校學(xué)

36、生特點(diǎn)的教育教學(xué)方法,并把這些運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐,在內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)的同時(shí),不忘“取經(jīng)”,使自己、也使學(xué)生受益匪淺.再次,根據(jù)我所任教班級(jí)的實(shí)際情況,優(yōu)生比例不是很大,中差生很多.對(duì)中差生,我更應(yīng)變嫌棄為喜愛,變忽視為重視,變冷漠為關(guān)注,變薄待為厚待.我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點(diǎn),以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn).其次是以平常的心態(tài)對(duì)待:差生也是孩子,他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛.厚愛差生,我真正做到以情動(dòng)人:首先做到”真誠(chéng)”二字,做到言出必行;其次做到”接受”,即能感受差生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,信任中差

37、生,鼓勵(lì)他們自由討論;最后做到”理解”二字,即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物.由于我能善意理解他們,高興地接受他們,因此促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展.最后,強(qiáng)化對(duì)基本技能的訓(xùn)練和全面提高解題的能力,針對(duì)學(xué)生的弱點(diǎn)給予個(gè)性化的指導(dǎo).在二輪復(fù)習(xí)過(guò)程中,有效利用中學(xué)生時(shí)事政治報(bào)、熱點(diǎn)透視等資料,對(duì)給定的熱點(diǎn)素材要注意引導(dǎo)學(xué)生展開多角度多層次的分析和研究,積極探索命題的切人點(diǎn),對(duì)于材料題論述題的訓(xùn)練,具體來(lái)說(shuō):一要閱讀和了解背景材料;二要思考這些材料與哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)常識(shí)的直接聯(lián)系;三要自己研究命題的切入點(diǎn)和突破口;四要針對(duì)問(wèn)題根據(jù)所學(xué)知識(shí)擬出答題思路及要點(diǎn);五要書寫答案,語(yǔ)言力爭(zhēng)規(guī)范科學(xué)、言簡(jiǎn)意賅、層次清晰,表述完整.在備考過(guò)程中,學(xué)生會(huì)出現(xiàn)各種各樣的錯(cuò)誤和弱點(diǎn),各個(gè)同學(xué)的弱點(diǎn)可能是不同的,有的同學(xué)有某一知識(shí)上的缺陷,有的同學(xué)可能存在著能力上的缺陷,因此,我除了要求每位同學(xué)針對(duì)自己的實(shí)際情況進(jìn)行有重點(diǎn)的彌補(bǔ)、矯正或訓(xùn)練,查漏補(bǔ)缺之外,還有意識(shí)的對(duì)同學(xué)進(jìn)行個(gè)性化的點(diǎn)撥與指導(dǎo).教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,本人時(shí)刻從學(xué)生身心健康出發(fā),根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo).對(duì)于個(gè)別差生,利