大學就業(yè)部 述職報告

1、述職報告各位領(lǐng)導、全體老師，一年來就業(yè)部在學校領(lǐng)導的指導下，在全體同仁的 幫助下，做了大量有效的工作，取得了可喜的成績，現(xiàn)向全體同志做如下匯報， 請審核。 一、主要工作 （一）就業(yè)工作，各位老師,自本學年開始，學校在各方面強力推出各項改革措 施，而就業(yè)部的改革首當其沖，改革力度之大，改革措施之利，改革要求之嚴 前所未有，而今年的就業(yè)是我校歷年來就業(yè)學生最多、涉及專業(yè)最全的（10 個 專業(yè)全部由就業(yè)生）的一次，特別是金融風暴的沖擊，使就業(yè)部的工作受到前 所未有的打擊，老師們，08 年的10 月下旬，對就業(yè)來講，可以說是噩耗頻傳， 10 月15 日濟鋼集團停爐一半，隨之重汽放假，原定11 月的30

2、 人的招聘名額取 消、10 月17 日4000 人的海爾電機全線停產(chǎn)，原定11 月的50 人的招聘計劃取 消、10 月22 日力諾瑞特集團來電，原定11 月26 日30 人的招聘取消，緊接著 青島、昆山幾家備選的電子企業(yè)來電，取消年前的招聘，一個個突如其來的打 擊，幾乎將安置部掀反，但是，就業(yè)部全體人員面對巨大的就業(yè)壓力，沒有退 縮，而是積極順應改革大潮，出思路、想辦法、集思廣益。從制定操作性強的 就業(yè)計劃，到聯(lián)系考察企業(yè)，到組織面試，到企業(yè)上崗，到跟蹤服務等每一個 就業(yè)環(huán)節(jié)都是集體智慧的結(jié)晶。我們不等、不靠，走出濟南、邁出山東，去開 辟更廣闊的就業(yè)市場，上半年金融風暴席卷全球時，我校就業(yè)已經(jīng)

3、接近尾聲， 當就業(yè)市場稍有緩和之際，我校的就業(yè)已沖開瓶頸，以迅雷之勢，搶先爭得各 個就業(yè)良機，圓滿高質(zhì)量的完成了全年的就業(yè)任務。任憑大地風暴肆虐，我卻 獨看云卷云舒。 1、今年的就業(yè)人數(shù)：07.1-07.13 班 共612 人，涉及到我校包括建筑專業(yè)在內(nèi) 10 個專業(yè)， 學校安置就業(yè)：上半年 365 人，下半年 212 人，共計 577 人。學校不予安置人 數(shù)：上半年4 人，下半年5 人，共9 人。學生家庭就業(yè)人數(shù)34 人。 2、學校安置的就業(yè)單位：（1）山東省桑樂太陽能公司（2）九陽公司（3）中國 重汽卡車公司（4）中國重汽橋箱集團（5）海爾電機集團（6）濟鋼特種車輛（7） 章丘華電公司（8

4、）華興鋼構(gòu)公司（9）康師傅集團（10）山東省送變電公司等， 加之溫暖、同亮、晶博、瑞泉、榮達等共17 家單位。上述單位都是嚴格按照學 校的就業(yè)原則執(zhí)行的。 3、學生的就業(yè)原則： 工資原則：正常情況下，文科月工資不低于 1000 元，理科不低于 1200 元，上 述工資為正常工作下的最低工資，低于這個工資視為安置就業(yè)不合格，而根據(jù) 就業(yè)部回訪的結(jié)果是：最高 九陽 平均 杭州2100 元，濟南九陽1500 元，桑樂 海寧2700 元，濟南1500 元，重汽最高1700 元（實習期），海爾 1350 元。 社保原則：至少有三險，養(yǎng)老、工傷、失業(yè)，否則。 （二）跟蹤服務工作 跟蹤服務工作是就業(yè)鏈條中的

5、重要一環(huán)，就業(yè)部按學校要求，制定每批就 業(yè)學生的跟蹤服務辦法，采取與學生同吃同住一個月跟蹤服務，到企業(yè)每月一 回訪跟蹤服務，電話兩周一回訪跟蹤服務的三級跟蹤服務機制，把跟蹤服務工 作真正落到實處。一年來就業(yè)部會同各就業(yè)班班主任，以高度的責任感、緊迫 的使命感，本著就業(yè)一個人、幸福一個家、帶動一個村的遠見卓識，不辭辛勞， 舍小家顧大家，顧大局識大體，奔走在各企業(yè)的車間、宿舍、餐廳，解決學生 中的生活問題，思想問題，積極處理企業(yè)與學生中矛盾，協(xié)調(diào)企業(yè)與學生、學 生與員工之間的關(guān)系，達到讓學生穩(wěn)定工作，讓家長在家放心的目的，從而重 塑了二職就業(yè)安置的社會信譽，李秉生、張敬雷煙臺跟蹤16 天，問題解決

6、有三 擔，宋凱、楊冰、于順利、劉坤杭州跟蹤服務一個月，創(chuàng)下86 人流失3 人，鞏 固率達 96|最高記錄，左睿、尹承源、李彬、于順利、坐鎮(zhèn)中國重汽 30 天，穩(wěn) 定就業(yè)76 人，在此，對上述老師及安置部同仁表示敬意，是他們用責任的臂膀 扛起了二職專就業(yè)穩(wěn)定率 93%的大旗，是他們用辛勤的汗水讓這面大旗在章丘 二職專的上空迎風飄揚，高高飄揚。 （三）聯(lián)合辦學與訂單式培養(yǎng) 本年度就業(yè)部圍繞學校整體工作思路，內(nèi)引外聯(lián)、南下北上，積極聯(lián)系聯(lián)合辦 學，為實現(xiàn)訂單式培養(yǎng)這一互利雙贏的高級就業(yè)方式做出了大量的工作。 08 年9 月二職專中國重汽班的成立，邁出了訂單式培養(yǎng)的羞澀的一步。 08 年11 月海爾電

7、機、大化集團定向?qū)嵙暣枭碳皩嵤?，為訂單式培養(yǎng)打下了基礎(chǔ) 09 年 3 月鼎宇公司、大化集團的校外實習基地的掛牌，為訂單式培養(yǎng)積累了一 定的經(jīng)驗。 09 年4 月安莉芳公司的定向招生及培養(yǎng)已為訂單式培養(yǎng)走出了一條成功之路。 09 年5 月好孩子集團品質(zhì)班招生的確立，為訂單式培養(yǎng)吹響了義無反顧的號角。 （四）其他工作 （1）就業(yè)班班主任就業(yè)研討工作。堅持學生就業(yè)前每周一次就業(yè)研討，學生就 業(yè)兩周后一次就業(yè)研討的工作機制，風雨無阻，緊跟就業(yè)進程，不同時期研討 不同內(nèi)容。 （2）問題學生的再就業(yè)工作。根據(jù)就業(yè)研討會上班主任反映的流失學生原因， 制定個性化指導方案，采取再指導，合格后再上崗的辦法，本學期

8、共調(diào)整29 名 學生。 （3）招生工作。配合學校招生方案及辦法，適時、及時出擊，不惜體力，不惜 口舌，把學校辦學特色、理念、改革方真，盡最大可能展現(xiàn)給初中學校的領(lǐng)導、 老師，讓更多的初中學生選擇更好的二職專。 二、制度建設(shè)與創(chuàng)新工作 本學年度根據(jù)學校部門負責制的要求以及精細化管理的規(guī)定，結(jié)合就業(yè)的實 際情況，相繼制定出了： 1， 就業(yè)部人員工作要求。 2， 就業(yè)部人員一日常規(guī)。 3， 章丘二職專就業(yè)準入制度。 4， 章丘二職專就業(yè)班班主任考核細則。 5， 章丘二職專問題學生的就業(yè)，再就業(yè)規(guī)定。 6， 與實訓部聯(lián)合制定：章丘二職專實習條例。 這些規(guī)章制度的出臺與實施，使工作有依據(jù)，開展有章法，努

9、力有方向，有 目標，樹立了良好工作形象，使工作循環(huán)有序開展。 三，創(chuàng)新工作及探討。 本學年就業(yè)部的各項工作成績的取得，是與全體同仁的努力息息相關(guān)的，但 是，與就業(yè)部結(jié)合實際大膽創(chuàng)新工作更是密不可分的。 第一條創(chuàng)新工作思路： 跟蹤服務與學生同吃，同住的教師疲勞戰(zhàn)術(shù)。 第二條創(chuàng)新工作思路。 選擇最好的不一定是對口的就業(yè)原則 第三條創(chuàng)新工作思路： 對就業(yè)學生的就業(yè)早期介人，進行思想引領(lǐng)。 四，存在的問題 1、就業(yè)層次，就業(yè)質(zhì)量急待提高。 目前，就業(yè)部在考察聯(lián)系企業(yè)時著重考慮的是學生的生活環(huán)境，勞動強度， 工資待遇和社會保險四個方面，而沒有考慮到學生的發(fā)展空間問題，沒有考 慮到學生的技能發(fā)揮問題，以至

10、于就業(yè)學生中小富即安者眾，自主創(chuàng)業(yè)者少， 就業(yè)層次難以提高的局面。 2、穩(wěn)定的就業(yè)渠道單一，狹窄。 我校各專業(yè)學生就業(yè)在一段時間內(nèi)，應該說能較好的解決。但都是每年的春， 秋兩季。就業(yè)部東西南北聯(lián)系來的新企業(yè)多，穩(wěn)定的常年用工，計劃用工的 單位相對較少，同時針對某一專業(yè)而言，穩(wěn)定的招聘企業(yè)太少。 3、定單式培養(yǎng)、企業(yè)冠名班級的模式還處于摸索階段。 盡管我們早已認識到，定單式培養(yǎng)這種校企真正零距離對接的培養(yǎng)模式好處 與發(fā)展的廣闊前景，但是到今天為止我們才與兩家企業(yè)達成共識，原因很多 不必細說，但我想就業(yè)部人員思想不夠開放，思路不夠開闊，膽子不夠大， 應該是致管重要的的原因之一。五、今后的工作 1、完善管理機制，發(fā)揮最大潛能。 繼續(xù)完善制度條例，使日常工作制度化，具體工作條理化，讓每位同志發(fā)揮 最大潛能，讓二職專的就業(yè)再創(chuàng)佳績。 2、解放思想，大膽工作。 就業(yè)部全體人員，解放思想，開拓思路，大膽工作，要有敢想敢做的氣魄， 要有百折不撓的精神，同時要看到差距，要看到自己的不足，看到自己的劣 勢，用他人之長補己之段，胸中有大職教遠景，腳下有堅實的步伐，要立足 章丘，遠眺山東，放眼中國。 3、