九年級上期末語文測試題及答案

1、九年級上期末語文測試題及答案語 文題號一二三四總 分總分人得分全卷分為第卷（選擇題）和第卷（非選擇題）兩部分。第卷1至2頁，第卷3至8頁。全卷滿分120分?？荚嚂r間共120分鐘。第卷（選擇題 共16分）1. 下列加點字的注音、字形、釋義全都正確的一項是（ ）（3分）A錘練（chu） 淅瀝（xl） 揠苗助長（y） 惴惴不安（zhu恐懼擔(dān)憂的樣子）B闊綽（chu） 諂媚（xin） 鍥而不舍（q） 光彩熠熠（yy形容閃光發(fā)亮）C皸裂（jn） 澎湃（bi） 坦蕩如砥（d） 虎視眈眈（dndn注視的樣子）D珍饈（xi） 熟稔（rn） 彬彬有禮（bnbn） 未雨綢繆（chumu修繕） 2下面句中只有一個錯

2、別字的一項是（ ）（3分）A難道你又不更遠一點想到，這樣枝枝葉葉靠緊團結(jié)，力求上勁的白楊樹，婉然象征了今天在華北平原縱橫絕當(dāng)、用血寫出新中國歷史的那種精神和意志？B天空像藍寶石一樣晶瑩璀璨，挺拔的槲樹生意盎然，充滿了對未來的信念。農(nóng)民到處是歡歌笑語。C要論中國人，必需不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所誆騙，卻看看他的筋骨和脊粱。自信力的有無，狀元宰相的文章是不足為據(jù)的，要自己去看地底下。D有一次，我突然接到你寄給我的印有李卜克內(nèi)西和盧森堡相的名信片。3下列說法正確的一項是（ ）（3分）A“又安敢毒耶”“策之不以其道”句中加點的兩個字都是名詞作動詞用。B“何陋之有”“其如土石何”兩個句子都是賓語前置

3、句。C“望洋向若而嘆”句中“望洋”指抬頭仰望的樣子。D“而|鄉(xiāng)鄰之|生日蹙”朗讀節(jié)奏劃分是正確的。4下列敘述完全正確的一項是( ) （3分）A.小說的三要素是人物、情節(jié)和環(huán)境，如畢淑敏的一厘米，果戈里的欽差大臣，吳敬梓的范進中舉都是小說。B.秋水這則神話故事，以河神見海神為喻，說明個人的見識是有限的，大小都是相對的，告誡人們不能囿于聞見驕傲自大。C.捕蛇者說中的“說”，是古代的一種文體，近似現(xiàn)代的雜文，具有以小見大的特點，形式上敘議結(jié)合，核心是議。該文選自唐代文學(xué)家柳宗元的柳河?xùn)|集。D.中國人失掉自信力了嗎這篇典范的駁論文，成功地運用了駁論證和駁論據(jù)兩種反駁，不僅批判了錯誤論調(diào)，而且盛贊了“中

4、國的脊梁”，旨在警醒國人，振奮民族精神。閱讀下面文字，完成文后各題。1990年，美國的潔凈空氣法規(guī)強制空氣質(zhì)量差的地區(qū)在汽油中添加充氧劑等化學(xué)制品，從而減少一氧化碳和苯等有害氣體的排放量。但是，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)常用的充氧劑如甲基叔丁基乙醚已從地下貯油箱中滲入地下水，并已污染了地下飲水源，使這一地區(qū)可能在幾年內(nèi)成為美國最嚴(yán)重的地下水污染區(qū)?？茖W(xué)家認為，水中 （即使、雖然）只有十億分之幾十的甲基叔丁基乙醚， （但是、也）會對人的健康有嚴(yán)重影響， （甚至、而且）可能會致癌。一些曾堅決反對運用這項技術(shù)的團體還認為，加油站的空氣中這種充氧劑氣體含量過高，會使人呼吸困難、頭痛和眩暈，不僅加油站的人，就連路

5、上的行人也會受到影響。麻煩的事遠不止這些。科學(xué)家們證實：這種化學(xué)物質(zhì)具有很強的水溶性，對土壤幾乎沒有親和力，同時它又是很難分解的壽命很長的物質(zhì)。雖說甲基叔丁基乙醚見光可分解， 但陽光很難進入土壤和地下水中。因此，它一旦進入地下水中，人們就很難將它“請”出來，而它滲入到更深水層的可能性則是不可避免的了。據(jù)說，PM1可以在較短的時間內(nèi)吸收較大劑量的甲基叔丁基乙醚。目前，美國的科學(xué)家們正在制定一個從水源中清除這種有害物質(zhì)的計劃，他們試圖把從土壤中分離出來的被稱作PM1的細菌注入受污染的地下水中。美國政府有關(guān)部門也采取了一些措施，如關(guān)閉受污染的水井，斷絕受污染的水源，設(shè)法從受污染區(qū)外部調(diào)水，當(dāng)然，解決

6、這些問題所需要的資金數(shù)量是巨大的。還有一個辦法是通過改進貯油箱來減少含有有害物質(zhì)的汽油的泄露，但這仍不能解決已經(jīng)發(fā)生的水源污染。5.下列說法不正確的一項是（ ）（2分）A文中橫線上應(yīng)選填的關(guān)聯(lián)詞依次是“即使、也、甚至”。B文中“ 潔凈空氣法規(guī)”應(yīng)加引號。C畫波浪線的的句子是一個單句，主謂部分是“科學(xué)家們證實”。D“因此，它一旦進入地下水中，人們就很難將它請出來，”一句用了擬人修辭手法。6. 下列說法錯誤的一項是（ ）（2分）A文中橫線上的句子語序紊亂，正確順序應(yīng)是B. 甲基叔丁基乙醚泄露會造成地下飲水源污染的根本原因是這種化學(xué)物質(zhì)具有很強的水溶性，對土壤幾乎沒有親和力，同時它又是很難分解的壽命

7、很長的物質(zhì)。C文中加點的詞“大多數(shù)”、“可能”對準(zhǔn)確表達文義關(guān)系不大，可刪去。D文末第句缺賓語，應(yīng)在“水源污染”后添加“問題”。第卷（非選擇題 共104分）注意事項 ：本卷共8頁，用黑色或藍色鋼筆或圓珠筆直接答在試卷上。二、（18分）7古詩文默寫。（6分，題必做，每小題1分，題任選做一題，3分）見賢思齊焉， 。（論語十則） ，長河落日圓。（王維使至塞上）于是焉，河伯欣然自喜， 。（秋水）詩歌是詩人心靈的呼喚，是情感的揮灑。杜牧的“ ，隔江猶唱后庭花”抒發(fā)的是詩人深重的憂國憂民之情；崔顥的“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是， ”抒發(fā)的是詩人濃濃的思鄉(xiāng)愁緒；而杜甫的“卻看妻子愁何在， ”抒發(fā)的則是詩人還鄉(xiāng)的喜悅之情

8、。詩歌是詩人心靈的吶喊，是志趣的表達?！按盒Q到死絲方盡， ”表達了詩人對愛情的堅貞不渝；文天祥的“人生自古誰無死， ”；表達了詩人忠君報國的英雄氣概；辛棄疾的“ ，畢竟東流去”表達了詞人收復(fù)失地的決心。8根據(jù)提供的情境，按要求答題。初三某班同學(xué)就“開卷是否有益”進行著熱烈的辯論。正方主辯圍繞“開卷有益”的觀點進行了論辯。假若你是反方主辯，那么，你確立的觀點應(yīng)該是“ ”，請圍繞你的觀點寫出兩條理由。（3分）當(dāng)你接過正方話題闡述自己的觀點時，在闡述觀點前應(yīng)該有幾句恰當(dāng)?shù)脑?，這幾句話應(yīng)是：（2分）9博雅中學(xué)舉辦第九屆校園文化藝術(shù)節(jié)，以“七彩神話”為主題的探究學(xué)習(xí)是其中的活動之一。請你走進繽紛絢爛的神

9、話天地，走進神奇美妙的神話世界?！旧裨捙c詩歌】 (1)在下列表格中填出相應(yīng)的內(nèi)容。(2分)神話故事詩句精衛(wèi)填海精衛(wèi)銜微木，將以填滄海A莫道匹夫枉逐日，艷陽歲歲照桃林牛郎織女B答：A B (迢迢牽牛星)【神話人物談】 (2)上面表格中神話故事的主人公的性格有什么共同特點?故事反映了古代勞動人民怎樣的愿望?(2分) 答： 【神話故事會】(3)女媧補天是我國古代著名的神話故事，請發(fā)揮想象，向同學(xué)們講述這個故事。(故事須包含環(huán)境、肖像、動作等要素。不少于60字。)(3分)三、閱讀（ 36分）（一）幸福的香氣（10分）益名 記得小時候一個人偷偷躲著喝汽水，忘記了人間的煩惱，覺得自己是世界上最幸福的人。一

10、直到今天我還記得那時的情景，當(dāng)我重復(fù)地說“這個世界上再也沒有比喝汽水更幸福的事了吧”時，心里百感交集，眼淚忍不住就要落下來。 貧困的歲月里，人也能感受到某些深刻的幸福，像我常記得盛一碗熱騰騰的白飯，澆一匙豬油、一匙醬油，坐在廳門的石階前細細品味豬油拌飯的芳香，那每一粒米都充滿了幸福的香氣。 有時候這種幸福不是來自食物。我記得當(dāng)時我們鎮(zhèn)上住了一位賣醬菜的老人，他每天下午的時候都會推著醬菜攤子在村落間穿梭。他沿路都搖著一串鈴鐺，在很遠的地方就可以聽見清脆的鈴人每次他走到我們家門前的時候，都在夕陽落下之際。我一聽見他的鈴聲跑出來，就看見他渾身都浴在黃昏柔美的霞光中。那個畫面、那串鈴聲，使我感到一種難

11、言的幸福斯像把人心靈深處的美感全喚醒了。 有時幸福來自于自由自在地在田園中徜徉了一個下午。 有時候幸福來自于看到蘿卜田里也留下來做種的蘿卜，開出一片寶藍色的花。 有時幸福來自于家里的大狗突然生出一窩顏色都不一樣的、毛茸茸的小狗。 生命的幸福原來不在于人的環(huán)境、人的地位、人所能享受的物質(zhì)，而在于人的心靈如何與生活對應(yīng)。因此，幸福不是由外在事物決定的，貧困者有貧困者的幸福，富有者有富有者的幸福，位尊權(quán)責(zé)者有其幸福，身份卑微者也有其幸福。在生命里，人人都有笑有淚；在生活中，人人都有幸福與煩惱，這是人間世界真實的相貌。從前，我在山間、城市穿梭做報道訪問的時候，常常能深刻地感受到這一點。坐在夜市喝米酒配

12、豬頭肉的人們，他感受別的幸福往往不遜于坐在大飯店里喝XO的富豪。蹲在寺廟門口喝2O元一斤粗茶的農(nóng)夫，他得到的快樂也不遜于喝幾百上千元一斤的昂貴的龍井茶的人。這個世界原來就是相對的世界，而不是絕對的世界，因此幸福也是相對的，不是絕對的。由于世界是相對的，使得到處都充滿缺憾，充滿了無奈與無言的時刻。但也由于世界的相對性，我們不論處在任何景況中，都還有遭遇幸福的可能，能在絕壁之處也見到縫中的陽光。我們幸福的感受不全然是世界所給予的，而是來自我們對外在或內(nèi)在的價值判斷，我們幸福與否，正是由自我的價值觀來決定的。10.請概括本文的主旨。（2分） 11.文中加點的詞語“這一點”指的是什么？（2分） 12.

13、談?wù)勀銓ξ恼聞澗€句子的理解。（2分） 13.作者開頭敘述自己小時候喝汽水的事，好像與本文關(guān)系不大，是否可以刪去？為什么？（2分） 14.你對幸福的感受是怎樣的？請以“有時幸福來自于”為開頭寫兩句話，表達自己獨特的生活體驗。（2分）有時幸福來自于_ _ _；有時幸福來自于 _ _ 。（二）失敗不是成功之母（11分） “失敗是成功之母”可能是中國最著名的一句格言，它在我們生活中出現(xiàn)的頻率是相當(dāng)?shù)母?。原因之一是幾乎所有人都?jīng)歷過失敗，原因之二是在失敗之后人們需要用這句話來安慰自己破碎的心靈。但阿元認為，“失敗是成功之母”這句話用來自我安慰當(dāng)然不錯，但用它來指導(dǎo)我們的生活就未必有效。其實，失敗和成功之

14、間，絕對沒有無法割裂的聯(lián)系。關(guān)于這一點，歷史上有無數(shù)的例子可以證明。比如說項羽，從江東起來，從來沒有打過一次敗仗，但垓下之?dāng)∽屗罒o翻身之地，因為他自殺了。還有李自成，現(xiàn)在的歷史學(xué)家研究表明，李自成占領(lǐng)北京之后，至少有五次機會可以戰(zhàn)勝滿清，過足當(dāng)皇帝的癮，但最終他被殺掉了?？赡苡腥藭f，這些人的失敗之所以沒有成為成功之母是因為，他們失敗之后就死了，根本沒有機會。那么咱們就舉一個失敗之后沒死的，世界上最著名的軍事統(tǒng)帥拿破侖。在拿破侖的一生中有兩次致命的失敗，一次在莫斯科，一次在滑鐵盧。兩次失敗的主要原因也差不多，因為拿破侖的擴張讓他成為了歐洲的公敵。就像俗話說的，雙拳難敵四手，好虎難頂群狼，拿破

15、侖的兩次失敗都是敗在了歐洲其它國家的聯(lián)合上，一代天驕拿破侖最終是死在了圣赫勒拿島上。以上的例子充分地證明，失敗并不必然就是成功之母。失敗要成為成功之母是需要一些條件的，比如說失敗的當(dāng)事人要能正確認識失敗，合理評估自己。美國一個非常著名的推銷員在談到他為什么會成功的時候，講過這樣一個故事，一次他在推銷幼兒百科全書時對一家人說，他的這套書能解答孩子們提出的任何問題。然后他又對那家的孩子說：“小朋友，你隨便問我一個問題，看我怎么從書上找到你想知道的答案。”這個小朋友的問題是：“上帝坐的是什么牌子的車子?”這個推銷員說，當(dāng)時他是面紅耳赤，只能收拾起他的書，灰溜溜地走了。從這次經(jīng)歷，這個推銷員總結(jié)出一個

16、經(jīng)驗，話不能說得太滿，牛皮不能吹得太爆，從而他走上了成功之路。這個故事說明了，如果你對于失敗能夠有個理性的分析。那么失敗為成功之母。而在生活中，如果不能正確認識失敗，不能合理評估自己，失敗只能帶來更大的失敗。要想讓失敗成為成功之母，除了要對錯誤有合理的分析之外，還要有從頭再來的勇氣和永不放棄的毅力。項羽的對手劉邦，和項羽交手，從來沒有打勝過。最慘的時候，他的老爸老媽老婆孩子全都被項羽抓起來了，項羽還威脅說，如果你不投降，我就把你老爸煮了，當(dāng)飯吃。對此，劉邦的反應(yīng)是，我們是兄弟，我爸就是你爸，如果你要煮你爸，你就送一碗給我吃。雖然劉邦的話有點耍無賴的意思，但正是他永不放棄的勇氣才讓他在一次次大敗

17、之后又站了起來，并最終成為一代強漢的開國皇帝。所以說失敗不是成功之母，并不是要否定這句名句，而是想告訴大家，如果對于這句話沒有一個正確的分析和運用，很可能會讓這句話成為逃避失敗的借口，成為一塊不敢正視失敗的擋箭牌。15.結(jié)合語境，解釋加點詞。（2分） 16.本文的中心論點是什么？為了證明此論點，主要采取了的論證方法。（2分） 17.失敗要成為成功之母需要哪些條件？(2分） 18.結(jié)合全文理解，下列說法正確的一項是（ ）（3分）A.論據(jù)“李自成占領(lǐng)北京后被殺”、“劉邦打敗項羽成為開國之君”的作用是一樣的，都是為了證明“失敗和成功之間絕對沒有無法割裂的聯(lián)系”這一分論點的。B.第三自然段中拿破侖的例

18、子顯得多余，應(yīng)該刪去。C.作者通過否定名句“失敗是成功之母”,告訴我們要獨立思考，要用批判的眼光來對待名言的道理。D.“失敗是成功之母”作為格言被人們廣泛認同，有兩個原因：一個是幾乎所有人都經(jīng)歷過失敗，另一個是在失敗之后需要用它來安慰自己破碎的心靈。19.文中最后一個事例說明了什么觀點？（2分） （三）魚，我所欲也（11分）魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也。死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于

19、死者，則凡可以避患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以避患而有不為也，是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辨禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我歟？向為身死而不受，今為宮室之美為之；向為身死而不受，今為妻妾之奉為之；向為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之，是亦不可以已乎？此之謂失其本心。20.下列“而”字用法不同的一項是（ ）（2分）A.舍魚而取熊掌也 B.由是則可以辟患而有不為也C.向為身死而不受 D.呼爾而與之21.解釋

20、下列句中加點的詞語。（3分）蹴爾而與之( ) 萬鐘于我何加焉( ) 由是則生而有不用也( )此之謂失其本心( ) 得我歟( ) 故不為茍得也( )22.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉。譯文： 如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？譯文： 23.“魚與“熊掌”在文中分別比喻什么？文章以魚與熊掌設(shè)喻的目的是什么？（2分）答: （四）使至塞上 （王維）（4分）單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護在燕然。24、全詩敘述了 ，描繪了邊塞 （2分）25、“大漠孤煙直，長河落日圓”兩句，是被王國維稱為“千古壯

21、觀”的名句。請作簡要分析。（2分） 四、作文（50分）26.請從以下兩題中任選一題:（1）根據(jù)你個人獨到的理解，以“文明是 ”為題，寫一篇不少于600字的文章。要求：自定立意，自選文體。（2）閱讀下面的材料，按要求作文。據(jù)說，猶太王大衛(wèi)的戒指上刻有一句銘文：“一切都會過去?！逼踉X夫小說中一個人物的戒指上也刻有一句銘文：“一切都不會過去。”一位哲人曾說：“成功和失敗只代表過去，忘記過去，才可能走進新的天地?！绷硪晃徽苋擞终f：過去不能忘，因為歷史是一個永遠的存在。請你聯(lián)系生活，展開聯(lián)想，選擇一個角度構(gòu)思作文，自主確定立意，自選文體，自定標(biāo)題，寫一篇不少于600字的文章。答案第卷（選擇題 共16分）1D 2。D 3。C 4。C 5。B 6。C第卷（非選擇題 共104分）7