畢業(yè)班工作計劃及目標管理

1、.棠村中學2013屆畢業(yè)班工作計劃及目標管理13屆九年級畢業(yè)班工作,在學校的正確領導下，通過九年級教師的共同努力,較好地完成了預期目標，這對于我們新一屆的九年級來講,既是動力，又是壓力。因 此，如何通過我們九年級組全體師生的艱苦努力，繼續(xù)在今年的中考中取得更好成績，對我們將是艱巨的任務和嚴峻的考驗。學校領導對畢業(yè)班的工作給予了高度的 重視，在人員的配備上也盡了最大的努力。相信全組教師一定能群策群力，扎實工作，花大力氣，發(fā)揚苦干加巧干的精神，全面搞好畢業(yè)班的各項工作，確保完成學 校下達的各項指標。 本屆畢業(yè)班，學生整體水平參差不齊，優(yōu)秀生比例極小，而差生面比例較大。大部分學生各科的基礎知識較差，

2、特別是數(shù)學和英語學科，還有一部分學生學 風浮漂，怕困難、欠刻苦，甚至厭學不穩(wěn)定等。為此，在校長辦、教務處、九年級組等部門的直接領導下，在發(fā)揚上學期已有成績的基礎上，我們要繼續(xù)樹立從嚴要 求、苦干求實、背水一戰(zhàn)的思想，以“先讓學生學會做人、做事”為先導，以“齊抓共管、培養(yǎng)學風”為基點，以“拔尖補差，分層落實”為抓手，以“從嚴要求， 狠抓常規(guī)”為保障，穩(wěn)步推進畢業(yè)班年級工作。為此，特制定本屆九年級教育教學工作計劃。一、德育工作：1、加強學生的理想、前 途、信念的教育，做好學生的思想教育，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，拼搏書寫神話”、“知識改變命運、奮斗成就未來”等激勵學生，促使他們樹立信心，鼓足干勁，努力 達

3、到初中三年最后的極致目標。此項工作的落實，一靠年級組織的主題報告；二靠班主任老師平時點點滴滴的潛移滲透；三靠科任教師對所分包學生的跟蹤教育。2、重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。九年級學生學習任務重，他們面臨著畢業(yè)、升學，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。班主任是對學生進行心理健康教育主要的實施者，一旦發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題就要及時交流， 對癥下藥，力求化解心結(jié)。任課教師應按照年級的安排，和分包的學生進行細致的談心，真誠幫助學生解決心理和生活上的問題，為學生創(chuàng)造和諧、愉快、輕松的學習環(huán)

4、境。 3、關注后進生，在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心、細心、耐心；在教育教學上，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚激勵優(yōu)先；要善于挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反復點，促進飛躍點；對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生的成績提高，努力做到不放棄任何一名學生，從而有效控制學生輟學，控輟工作具體落實到班級的科任教師，實行責任包干，獎懲兌現(xiàn)。4、配合政教處狠抓行為習慣教育，主要抓好學生服飾儀表、語言行為文明、自習紀律、晚寢紀律、到校紀律、衛(wèi)生打掃等。二、教學工作：整體按兩個階段安排。（一）第一階段教學工作1、教學時間：2009年9月2010年4月下旬2、教學重心：集中精力扎實完成九年級新課

5、教學任務3、教學策略：抓課堂、抓作業(yè)、抓檢測，具體要求是：各科教師要進一步研究課程標準，結(jié)合近兩三年中考的命題趨勢，把握各冊教材體系和重難點，細致挖掘中考考點，將考點滲透在平時的每一節(jié)課中。只有練好了這一內(nèi)功，才能備得準、講得準、練得準。以課堂為主陣地，著力提高課堂效率，向40分鐘要質(zhì)量。教師備課時，要準確把握每一節(jié)課的知識點、能力點，精心設計教學環(huán)節(jié)、教學步驟、師生互動形式，既要扎實落實每一節(jié)課的教學任務，又要使學生學得輕松有趣。始終堅持每節(jié)必練。每一 節(jié)新課，都應有配套的鞏固練習，練習題的設計必須精心挑選，重基礎，面上全，分層次，有梯度。學生練習的時間根據(jù)當節(jié)新課內(nèi)容的多少，靈活掌握。可以

6、安排 在當節(jié)新課結(jié)束后，也可利用當天的自習時間專練專評?？傊?，在保證進度的前提下，要步步為營，走一步，踩實一步，不吃夾生飯。抓實作業(yè)的上交和批改。作業(yè)要人人必做，人人必交，對于不交作業(yè)的學生，科任教師要做好督促和教育，絕不能放任自流。作業(yè)批改按照教務處制定的制度，在批改次數(shù)和質(zhì)量上要嚴格要求。抓階段檢測反饋。九年級任課教師要根據(jù)進度自行組織單元測試，年級組要檢查落實。試卷要在晚自習講評。每次考試結(jié)束，科任教師要及時分析，及時診斷，及時反思，及時制定調(diào)控方案，及時進行查漏補缺。狠抓尖子生的學科成績平衡。年級組將制定尖子生弱科提高的具體措施，并出臺相應的獎懲辦法，采取有力措施，促使尖子生各科平衡發(fā)

7、展。4、其他工作：加強學法指導。每期至少召開兩次學習方法指導會或經(jīng)驗交流會，根據(jù)階段教學的需要，及時指導學法，幫助學生提高學習效率。體育訓練和特長生培養(yǎng)要早安排、早啟動，任務包干，責任到人。負責培訓的教師要根據(jù)年級的安排，在教師節(jié)前定好苗子、定好計劃，節(jié)后開始進入正常訓練。春季職專招生工作，任務包干，死包死打，確保完成全年任務的80%。（二）第二階段教學工作1、教學時間：2010年5月2010年6月2、教學重心：系統(tǒng)復習，強化訓練，沖刺中考。3、教學策略：二輪復習，夯實基礎，三次?？?，查缺補漏。具體工作要求是：2010年5月1前各學科結(jié)束新課，并進行“一診”測試（摸底考試）；各科任教師制定復習

8、計劃，所用的復習資料全部到位。扎實抓好三輪復習。第一輪：本著“全面、扎 實、系統(tǒng)”的原則，依據(jù)課程標準的要求，第一輪復習中要面向全體學生，搞好全面復習。以課本為本，逐冊逐頁復習，認真鞏固基礎知識，強化基本技能，進行單 元綜合訓練，實現(xiàn)知識的系統(tǒng)化、網(wǎng)絡化、規(guī)律化。單元過關檢測應以低檔題為主，兼顧中檔題。同時各學科要根據(jù)自身特點，創(chuàng)造性的指導學生進行復習。第二輪：在鞏固第一輪復習 的基礎上本著“深化、綜合、提高”的原則，加強與社會實際和學生實際生活的聯(lián)系，特別要增加應用性、能力性題目的訓練。在本輪復習中要認真實施分塊推進戰(zhàn) 略，對知識進行歸類，以專題形式進行，要以“訓練”、“講評”為中心，練規(guī)范

9、、練綜合、練技巧、練速度，要講難點、講疑點、講熱點、講思路、講方法，逐步 提高學生舉一反三、觸類旁通的能力。在前兩輪復習的基 礎上，本著“回歸、調(diào)節(jié)、升華”的原則，側(cè)重回歸課本，自我檢索，查缺補漏。在這一輪復習時間安排在一周左右，以教師指導學生閱讀課本、自我發(fā)現(xiàn)、再次總 結(jié)為主。學生訓練以課本上有代表性的原題為主，也可以歷次模擬中的錯題反思為主，不宜有大容量、高難度的訓練，應努力使學生實現(xiàn)知識的自我回歸、心態(tài)的自 我調(diào)節(jié)、能力的自我升華。安排復習方法指導會和階段性教師聯(lián)席會，每一輪復習前、后都要集中研究、部署、總結(jié)，明確方向，把握重點，以便有秩序地推進。強化體育訓練、理化生實驗、特長生培養(yǎng)，并

10、組織報名、考試。體育訓練、理化生實驗訓練在去年我們已經(jīng)有成功的經(jīng)驗，今年要在總結(jié)的基礎上進一步完善，確保中招開局的勝利。安排“迎戰(zhàn)中考百日沖刺宣誓大會”和考前“送考會”，營造氛圍。組織安排好中招考試和繼續(xù)完成職專招生任務。三、責任目標：根據(jù)本屆畢業(yè)班的生源基礎和學習狀況，結(jié)合教育局對學校中招方面的考核，制定如下責任目標：1、全校中招報名率達90%以上。2、體育和實驗考試人平分居全市前6名。3、各科平均分、及格率、優(yōu)秀率在全市排名進入前10名。4、完成重點高中統(tǒng)招上線30人普通高中統(tǒng)招上線50人的任務5、超額完成局下達的職專招生任務。四、保障措施：1、加強領導，分工明確。學校成立以校長為組長，教

11、務處各班班主任為成員的畢業(yè)班工作領導小組，由校長抓全面工作。行政領導蹲點督查、協(xié)助各班班主任工作，加強各班的行為規(guī)范管理，調(diào)動學生的學習積極性，營造濃厚的學習氛圍。2、明確奮斗目標，完善激勵機制。（1）增加情感投入，調(diào)動教師的積極性。學校對九年級任課教師實行傾斜政策，教學設施優(yōu)先于九年級，學校將盡最大努力給九年級任課教師提供一切方便，積極解決教師的后顧之憂，讓九年級教師全身心的投入教學工作。（2）對畢業(yè)班教師實行獎懲制度。學校將畢業(yè)班優(yōu)生目標任務擴大一定范圍分配到各班，再根據(jù)各班完成優(yōu)生任務情況發(fā)給成果獎，并與年終考評、評優(yōu)晉級掛鉤。3、加強畢業(yè)班教師管理，建立畢業(yè)班教師檔案，對畢業(yè)班教師的各

12、項工作認真進行督查、記載。進一步細化年級組對教師的管理，按照“一警示、二談話、三檢查”的機制，從嚴規(guī)范畢業(yè)班教師的各類教育教學行為。4、學校將組織所有畢業(yè)班任課教師參加各級各類中招分析備考會，認真分析和研究中考改革的方向、備考方案等，并由學校教務處牽頭，合理安排各學科的教學進度、考試方向、復習方法等。 5、定期召開畢業(yè)班教師聯(lián)席會，每期至少三次。畢業(yè)班教師聯(lián)席會具體工作安排：（1）開好畢業(yè)班教師動員大會，做好畢業(yè)班教師的思想工作；分析畢業(yè)班的現(xiàn)狀，認真研究各班學生的實際情況；給畢業(yè)班教師施加一定壓力；提倡吃苦耐勞的奉獻精神；加強各班任課教師間的團結(jié)協(xié)作精神。（2）聯(lián)系學生實際情況，各科制定切實

13、可行的教學計劃和復習計劃。（3）注重“培優(yōu)補差”工 作，隨時了解各班學生的思想動態(tài)和學習情況，力求“保優(yōu)，提中，轉(zhuǎn)差”，甩掉“差生”大“尾巴”。對學習有困難的、有偏科的學生進行補缺補漏，重點跟蹤， 將責任落實到科任老師身上，要求科任老師制定工作計劃、實施步驟和措施等，多關心他們的學習情況，經(jīng)常進行輔導等。年段組將進行動態(tài)跟蹤調(diào)查，層層抓落 實，以提高各學科的優(yōu)秀人數(shù)。（4）高度重視周清、月 考、期中、期末考后的學情反饋。要求老師對平時的考試做到每考必改，并作出分析，對學生的考試得失進行反思，將考試情況公布在年級備課室，年級組要集中教 師進行綜合分析，定出矯正補救的措施，為以后的復習打好基礎。 6、加強學生的管理工作。采取“班主